高等学校师资队伍结构改革初探

高等学校要办成既是教育中心又是科学研究中心,为社会主义的精神文明建设和物质文明建设作出更大的贡献,关键在于要有一支结构合理的高质量的师资队伍。师资队伍结构,主要包括年龄结构、专业结构、知识结构,集中反映出教师队伍的素质和质量。结构合理,有利于发挥教师个体积极性和群体优势,提高总体效能;有利于教师在专业上相互学习、相互补足;有利于提高教学质量和学术水平;有利于多出人才、多出科学研究成果。     

教师教育专业学生实践能力培养探究

提高教师教育专业大学生的教师教育能力,亟需进一步加强对教师教育专业大学生的实践能力培养,可以从四个方面着手:一是构建一体化教师教育专业学生实践能力培养机制;二是增加教师教育专业实践课程内容;三是建设结构合理的培养教师教育专业学生的师资队伍;四是健全教师教育专业实习的监管和评价体系。     

对青海民族学院师资队伍现状的分析与思考

师资队伍建设是高校发展教育事业的一项战略任务。学校要完成多出人才、出好人才的任务,关键在于建设一支师德高尚、知识丰富、具有现代教育思想和较高业务能力的师资队伍。在一定意义上来讲,有什么样的教师,就有什么样的学生,没有高水平的教师,就没有高质量的学生。因此,如何立足现实,着眼未来,建设一支忠诚于社会主义民族教育事业,年龄、职称、学历等结构合理的师资队伍,就是我院面临的一项极端重要的任务。     

高校师资队伍结构优化及其对策研究——基于世界一流大学的经验分析

世界一流大学已成为我国不少高校的建设目标。从师资结构角度分析部分世界一流大学师资队伍现状,可以看出,世界一流大学具有年龄结构均衡、学历层次高、职称结构合理、学源结构合理的特征;可供借鉴的世界一流大学师资队伍建设的主要经验是,建立良好的评估机制和激励制度;提供优惠条件,吸引高顶尖人才;重视学科建设,为教师创造良好的科研平台;营造良好的学术环境和学术氛围。     

高校动画专业师资队伍建设面临的问题与对策

动漫产业的迅速发展及其对人才的刚性需求,催生了一大批高校动画专业,但师资队伍建设严重滞后已成为当前动画专业教育发展的瓶颈,主要表现在专业教师奇缺、教师队伍结构失衡和师资培养机制不完善等方面。建议加大人才引进力度,优化师资队伍结构,提高教学科研水平,强化教师综合素质,完善队伍建设机制,促使高校动画专业走上健康发展的道路,以培养出适应国际市场竞争的动漫人才。     

我校青年教师队伍建设问题刍议

合理的师资队伍结构是教育事业发展和培养社会主义建设者与接班人的客观要求。建设好一支政治坚定、业务精良、学风严谨、结构合理的教师队伍,是提高学校教学质量的根本。为此,我们必须根据本校师资队伍的现状,研究制定一套切实可行的师资队伍培训规划和措施,以保证学校的教学充满生机和活力。本文试图从教师的年龄结构、     

学分制下地方高校师资队伍建设的思考

以教师素质为核心,建设一支师德高尚、素质优良的师资队伍;以学科建设为龙头,加强高层次学科梯队建设;以优化结构为重点,努力提高教师队伍学历层次和改善教师队伍的职称结构;以深化改革为动力,建立有利于优秀人才脱颖而出的竞争和激励机制;以岗位设置管理为突破,大力推进以教师为重点的专业技术人员岗位管理改革;以绩效工资改革为契机,完善各项管理制度,加强考核,规范管理,为师资队伍建设创造良好的制度和政策环境。     

强化师资队伍建设是提升地方院校办学水平的关键

办学定位是高校发展的指南，它的实现需要有一支高素质的师资队伍。强化师资队伍建设是实现学校办学目标的基础和保障，也是提升办学水平的关键。目前，地方院校师资队伍建设还存在教师总量不足、缺乏有影响的拔尖人才、投入力度较小等方面的问题。为了培养高质量人才，提高办学层次，我们要从战略上高度重视，采取多种措施创建和稳定一支结构合理、素质优良的师资队伍。     

浅谈高校教师业务档案的建设与管理

高等院校教师队伍的建设与管理,是高等院校管理的关键和重点。高等院校师资队伍管理是由对教师的选拔和配备、培养和提高、考核和聘任等多个环节所组成,这些环节既相互联系又相对独立,在整个师资队伍管理系统中是缺一不可的。其中加强教师的业务考核是一项细致而复杂的工作,而要搞好教师的业务考核工作,建设与管理好教师业务档案是一项不可忽视的基础性工作。 一、建立健全教师业务档案的重要作用 1.有利于教师队伍的建设,促进教师努力提高思想和业务素质。教师业务档案是高校师资队伍建设工作进程的历史见证,建立健全教师业务档案,历史地、全面地掌握记载教师工作成绩,使教师的劳动成果得到承认,就会激发教师教学的积极性、主动性和创造性,逐步形成一支安定团结、人才竞争、奋发向上的教师队伍。     

努力建设好高校教师队伍

提高办学质量，培养高质量的人才，是高等学校的根本任务．要完成这个根本任务，最关键的是要有一支高水平的教师队伍．《中国教育改革和发展纲要》中明确指出：“建设一支具有良好政治业务素质、结构合理、相对稳定的教师队伍，是教育改革和发展的根本大计．要下决心，采取重大政策和措施，提高教师的社会地位，大力改善教师的工作、学习和生活条件，努力使教师成为最受人尊敬的职业．”为促进师资队伍建设；国家教委进行了一系列高校改革措施，如：内部管理体制改革，并轨招生，高校办学条件的评估，学分制管理，学科建设及专业调整，实验…     

中学英语教学面临的挑战与对策

当前中学英语教学的最大问题是教师队伍结构和教师素质不能适应新形势的变化和新的教学方法及课程设置的要求。因此今后的关键是花大力建设一支结构合理、水平较高的中学外语师资队伍     

音乐教育专业

<正> 山西大学师范学院艺术系音乐教育专业(本科)以培养德、智、体、美全面发展的中等学校音乐师资为主要目标,担负着为全省各大中专学校和中学输送优秀音乐教育人才的艰巨任务,对提高我省音乐教育师资队伍的水平,促进音乐教育工作的发展,有着十分重要的作用。 该专业自1990年创办以来,十分注重加强师资队伍建设。目前,该专业已有教授3名、副教授3名、讲师9名、助教7名,形成了一支结构合理、实力较强的师资队伍。他们拥有较高的专业素质和教育理论水平,在教学科研方面不断探索,取得了很大的成绩。多人在教学、科研上     

基于复合应用型卓越农业人才培养目标的师资队伍建设措施

为了培养合格的复合应用型卓越农业人才,必须构建适合该类人才培养的师资队伍。在总结师资队伍存在的主要问题基础上,提出相应建设措施。包括更新师资队伍建设理念、科学制定师资队伍建设规划、合理配置现有教师资源、引进和培养专门且急需的教师资源、建立健全“双师型”教师的评价与激励机制、建设有利于“双师型”教师成长的人文和学术环境等,为业已开展此类人才培养计划的高等农业院校相关专业提供参考。     

浅谈高等师范院校师资队伍结构

可持续发展需求的是大量高学历、宽基础、复合型人才 ,故必须有相应的师资作前导。因此应从战略高度上建构高师师资队伍。既要考虑师资结构中的主导因素及其具有的动态、随机等特性 ,又要根据社会发展、市场竞争的规律来调控人才的培养规格及质量 ;既要优化高师师资队伍的外部环境 ,营造优胜劣汰促劣变优的用人氛围及机制 ,又要强化教师师德素养的养成教育 ,使高师师资队伍成为自我选择、自我提高、自我发展、自我完善的独具特色的结构合理的高素质人才。     

师范认证标准引领下的学前教育专业师资队伍建设

师资队伍是专业重要的人力资源保障,是实现培养目标、加强专业建设、维持课程教学运行和保证人才培养质量的重要因素,对毕业要求具有重要支撑作用。职业技术师范认证二级标准中主要考查三个方面：一是专业师资队伍的基本情况;二是专业师资队伍的素质能力要求;三是师资队伍的培训、评价和专业发展情况。具体包括数量结构、素质能力、“双师型”教师、实践经历、持续发展五个二级指标,以吉林工程技术师范学院学前教育专业为例研究师范认证标准下的师资队伍建设的对标路径,并提出认证标准引领下学前教育专业师资队伍建设的改进策略。     

地方本科院校城市规划专业人才培养改革探讨

当前我国地方本科院校城市规划专业建设存在的主要问题有：专业人才培养目标定位不准确,专业教育的标准化、统一性与人才需求多样化不相适应,学生知识结构不完善。要解决这些问题,需要对原有的人才培养模式进行改革,一是专业教育应结合社会背景的需求;二是培养模式的统一性与人才培养多样性相统一;三是完善课程体系建设;四是建设一支素质优良、结构合理的师资队伍。     

高等学校特色专业建设探索与实践——以集美大学小学教育专业为例

专业建设是高等学校提高人才培养质量的重要举措,特设专业建设又是提升高等学校整体专业水平的有效途径。随着基础教育课程改革的不断深入,中国小学教育对小学教师专业知识及素养的要求越来越高。作为承担培养小学师资的高等院校要对小学教育专业的培养目标、培养模式、培养计划、课程结构、课程设置及教学方法进行相应改革。因此,调整教学计划,适应基础教育课程改革;加强师资队伍建设,努力有效提高教师素质;深入课程与教材的建设,推动教学改革;大力开发特设课程,创新教学模式;提高教育实践功能,创新实习模式;提高科研能力,带动学科建设与发展。     

兵团高校艺术教育师资队伍建设存在的问题及对策研究

师资队伍建设是一项关系到高校教育发展的基础工作,牵动学校工作的方方面面。学校要充分重视观念、方法和工作领域的变化对师资队伍建设成效的影响、对高校艺术教育的发展和教师的分析,制定出切实有效的措施,加强艺术师资队伍的整体建设;对教育决策部门而言．应加强理论和实践的研究,不断提高管理水平,切实做好艺术教育师资队伍建设的各项工作,为学校办学质量的不断提高提供可靠的保障。     

创新师资培养模式提高师资队伍质量

师资队伍建设是普通高等职业院校人才培养的中心工作。陕西青年职业学院多年来坚持以专业建设为引领,科学制定师资队伍建设规划,大力优化师资结构,全面提高教师业务水平,加强师德师风建设,不断提高育人水平,提高管理能力,营造良性人才成长机制,着力发挥教师在人才培养工作中的主导作用,有力地保障和促进了教学质量的稳步提高。     

思想道德修养与法律基础课师资队伍建设思考

高等学校思想道德修养与法律基础课师资队伍建设中存在着师资力量不足,梯队建设不完善;面临挑战增多,教师综合素质亟待提高;制度建设落后,激励机制不完善;政策待遇落实不到位,教师产生职业倦怠等主要问题。师资队伍建设创新思路应该优化师资结构,专兼职相结合优势互补是师资队伍建设创新的基础;贯彻科学发展观,切实提升教师综合素质是师资队伍建设创新的核心;加强师德建设,增强职业荣誉感是师资队伍建设创新的关键;建立与时俱进的教师管理运行机制和激励机制是师资队伍建设创新的重要保证。