科研院所创新型人才队伍建设与管理研究

创新型人才资源是国家和科研院所最宝贵的战略资源。科研院所建设创新型人才队伍，是实现党和国家提出的在15年时间内把我国建设成为创新型国家伟大战略目标的举措，是把科研院所建设成为创新型科研院所的需要，是提升国家和科研院所自主创新能力和核心竞争力的根本途径，是实现国家和科研院所持续发展的核心要素。科研院所要坚持贯彻实施党和国家提出的人才强国战略，牢固树立人才资源是第一资源的观念，营造创新人才茁壮成长的良好创新文化环境，开放式地多渠道地培养和建设创新型人才队伍，要在政策、体制、机制等方面加大调整改革力度，为建设创新型人才队伍提供支撑。     

对连云港市创新型人才队伍建设问题的探讨

创新型人才是自主创新的核心力量,是实现经济又好又快发展的重要载体。加强我市创新型人才队伍建设,对于促进＂创新驱动、人才立市＂战略的顺利实施,推进＂跨越发展、转型升级＂进程、建设创新型连云港,具有十分重要的意义。为此摸清我市创新型人才队伍建设家底,分析人才队伍现状问题,有针对性的加强创新型人才队伍建设是当前颇为重要要的研究任务。     

积极探索新形势下培养综合性人才的新途径

人才资源是关系到党和国家事业发展的关键问题。当今世界,多极化趋势曲折发展,经济全球化不断深入,科技进步日新月异,人才资源已经成为最主要的战略资源,人才在综合国力竞争中越来越具有决定意义。党和国家越来越重视人才工作。因此,我国先后提出了科教兴国战略和科学发展观。但如何坚持以人为本,为国家和社会输送更多具有综合性素质的人才,已经成为大学教育工作目前亟待解决的问题。值得我们认真思考的是创新教育及人本教育将是探索新形势下培养综合性人才的全新途径。     

创新型国家建设中的人才留用战略

创新是当今社会各国发展的关键所在,党的十六届五中全会把提高自主创新能力,建设创新型国家作为“十一五”时期的主要任务之一。但我国由于人才队伍的匮乏,从根本上制约了自主创新能力的提高。因此,要加快建设创新型国家的步伐,必须高度重视人才战略,尤其要完善人才的留用策略,并加以运用。     

阜新市创新型人才现状问题与对策研究

加强创新型人才队伍建设是落实"突破辽西北战略"和"人才强市"战略的重要举措,也是推动资源型城市转型的重要途径。调查阜新市创新型人才现状,提出推动创新型人才队伍建设的建议,对构建转型示范市具有一定启示意义。     

我省人才资源开发战略的现状与对策

黑龙江省作为老工业基地,正面临着调整改造的战略机遇,其中人才已成为振兴黑龙江省经济的第一推动力.针对我省人才资源开发和人才队伍建设存在的问题,应大力实施人才强省战略,创新人才开发举措,改善人才结构,提升人才素质,增强人才队伍实力,使之形成人尽其才、人才辈出的局面,为实现省委提出的"努力快发展,全面建小康"战略目标提供强大的人才支撑和智力保障.     

关于高校推进人才强校工作的思考

随着全球多极化趋势的复杂演变和科学技术的日新月异,人才资源已成为最重要的战略资源,人才在综合国力竞争中越来越具有决定性意义,人才问题成为关系到党和国家事业发展的关键问题.高校应该充分认识到以人为本的精神实质,把人才工作纳入高校战略发展的总体规划,大力开发人才资源,走人才强校之路.     

浅议建设创新型国家

建设创新型国家是科学发展观的重要组成部分,是国家发展战略的核心,是提高综合国力的关键。探讨建设创新型国家理论的提出,建设创新型国家的意义,了解建设创新型国家的具体措施,积极推进创新型人才的培养,有助于把科学发展观贯彻落实在实处。     

论知识产权化

创新型国家建设的根本举措在于实施知识产权战略,国家知识产权战略实施的基本任务和核心目标在于实现创新成果知识产权化。本文提出了知识产权化的概念,论述了实现知识产权化的特征和作用意义;实现知识产权化的基本特征包括意识自觉化,制度完备化,管理普及化,人才队伍系列化和教育体系健全化。     

大学培养党政战略后备人才的实践与思考

大学生成为党政后备人才资源群体有其历史的合理性。面向在校大学生培养党政战略后备人才,是新时期党的干部队伍建设的形势要求,是实现党政人才队伍可持续发展的一个科学举措,是高校深化人才培养模式改革、服务地方社会经济建设的有益创新。     

泛文化研究与文学研究

文学研究兼有人文与科学的双重特性,仅在研究方法、研究规范、操作过程上"具有"科学研究的部分或全部的属性。为防止文学的特性被消解于大而无当的文化,需要开展交叉研究,综合研究,区域研究和个案研究;需要观察与反思相结合、具体与抽象回流互动、艺术感受与哲学思辨交相辉映、个案解剖与系统把握相得益彰、多视点交叉透视等研究方法。为了避免陷于二元思维和黑格尔"正→反→合"的套子,要用多视点交叉透视的系统思维方法对前面的各种方法给予整合。应更新传统研究方式,改革体制化了的学科和区域界限,用问题研究取代体系构造与学科"圈地运动"的壁篱。     

教育研究是一种行动的研究

教育研究在自身不断拓展和开掘的过程中,呈现了多种研究方法相结合的趋势。教育研究是一种成人的研究,是一种事理研究,也是一种行动的研究。离开了行动研究,教育研究的目的和效益无法体现出来;离开了行动研究,就难以辨别教育理论与其他理论的差异,也难以把握其特殊的性质。在行动研究中,教育的缄默因素日趋明确化,研究者在视界融合的基础上提升经验,在行动中研究成人,在行动中研究成事,在行动中反思教育理论,使教育研究获得新生和永恒发展。     

教育研究的两种范式：思辨研究与定性研究

教育研究范式可分为三种:思辩研究、定量研究与定性研究.在我国的教育理论研究中,常常存在着将思辨研究与定性研究混淆的现象.事实上,这是两种完全不同的研究范式.因此,对它们的内涵、研究对象、起源、哲学基础、资料来源、理论建构模式等方面进行区别辨析,有助于澄清人们的认识.     

在文学研究与文化研究之间——对一种新研究范式的期待

进入新世纪以来，文学终结论、文艺学边界、日常生活审美化、文化研究等问题曾引起热烈讨论。笔者也曾撰写过相关文章，直接或间接地介入其中。现在看来，虽然相关的讨论业已平息，但许多问题并未得到有效解决。而面对逐渐变形走样的文学理论，一些学者也在积极地寻找着应对方案。我的方案很简单，就是要在文学研究与文化研究之间寻找一条通道，以期使文学理论走出困境。而要想说清楚这个问题，大概得从文学研究与文化研究的双重缺陷谈起。     

教学研究型高校教师教学科研状态评价研究

高校教师的教学科研状态关系到人才培养质量和学校的科研水平,教学研究型高校教师具有教学、科研双重任务,需要协调处理好教学与科研的关系。根据教学研究型大学的特点,建立教学研究型高校教师教学科研状态评价指标体系,采用层次分析法进行二级综合评价,可为评估高校教师教学科研状态提供依据。     

基于需要理论的知识共享问题研究综述

企业员工知识共享问题是知识员工激励与管理的重要内容,国内外学者已经做了一些研究。他们的研究主要集中在:基于交易成本理论和经济交换理论的研究主要假定人们希望通过知识共享满足经济需要;基于社会交换理论和社会资本理论的研究主要假定人们希望通过知识共享满足社会需要;基于社会认知理论和合理行动理论的研究主要假定人们希望通过知识共享满足心理需要。同时,对知识共享问题的进一步研究,如参与知识共享的不同角色对共享的影响、对知识共享的因果关系的分析、人力资源管理对知识共享的影响等,也提出了我们的见解,以便推动对该问题的研究和与同行交流。     

福建省医疗卫生资源“空间适配”研究——基于健康中国战略视角

利用福建省卫生健康统计信息年报2019年各县（市、区）医疗卫生资源和卫生服务利用数据，采用熵权系数法计算各县（市、区）两类医疗卫生资源的综合评分，并在此基础上通过空间分析，研究福建省医疗卫生资源的空间分布状况，并就提升医疗卫生资源的“空间适配”提出要优先重视卫生人力资源配置、制定区域间差异化卫生资源投入政策、继续巩固基层卫生机构和鼓励社会资本在卫生资源的投入等建议。     

高校科研企业产品生产质量管理的探索

现代高等学校的科研己经成为各国科学研究的主要力量,在国家整个科研系统以及经济建设中的地位和作用日渐增长。该文简要介绍了高校科研企业结合自身特点,采用过程方法和系统方法,运行质量管理体系的经验,探讨了产品开发、生产过程控制等方面的质量管理方法。     

教育技术学研究范式:基本概念与研究框架的探讨

在以自然科学-社会科学-教育科学"范式"与"研究范式"概念演变的基础上,提出对于研究范式的理解,并与方法论、质、量研究、理论流派等相关概念进行了辨析,提出关于教育技术学研究范式"一经一纬"的分析框架。     

服务型领导的研究视角及未来展望

随着知识经济和信息社会的兴起,服务型领导已成为近年来领导学和管理学关注的热点问题之一。通过分析服务型领导的提出过程,追溯蕴含服务型领导思想的几种文化思想,指出国内外学者对服务型领导的研究主要遵循了领导特质视角、领导-成员视角和领导-组织视角三个角度,并指出现有研究的不足。在此基础上提出了包含服务型领导的影响因素和作用效果的综合研究模型,展望了服务型领导的未来研究方向,以期对服务型领导的后续研究提供相应的基础和启示。