略论高校图书馆工作评价中的几个问题

1985年中共中央在《关于教育体制改革的决定》中指出:要定期“对高等学校的办学水平进行评估”.在中央指示的推动下,山东等省的高校图书馆于1986年率先实行评估.1987年国家教委颁布的全国高校图书情报事业“七五”规划(要点)中正式把制定《高等学校图书馆工作评估指标体系》及评估实施办法作为健全管理体制,加强宏观指导的重要内容之一,从此开创了我国高校图书馆工作评价的新局面.     

对当前我国高校加强学科建设与人才工作的思考

［摘要］随着经济社会的发展和高校办学职能的拓展，学科建设和人才工作已经成为新时期高等学校具有战略性的基础建设，直接关系到学校核心竞争力的培育和品牌的塑造。当前我国高等教育事业发展所面临的外部环境和发展形势决定了学科建设与人才工作在高等学校事业发展中的战略意义。促进我国高校加强学科建设与人才工作要在思想认识上、工作思路上和政策机制上实现新的突破。     

高校扩招与图书馆的应对策略

高校扩招是我国教育发展的必由之路,然而也使高校图书馆面临挑战。高校图书馆可通过对采访 工作、读者工作以及参考咨询工作的调整,来适应和促进学校教学的发展。     

对高校图书馆性质和任务的新认识

原国家教育部1981年9月在北京召开了全国高等学校图书馆工作会议,并于10月颁发了《中华人民共和国高等学校图书馆工作条例》（以下简称《条例》）,1987年又召开了第二次全国高等学校图书馆工作会议,并于7月由国家教委颁发了《普通高等学校图书馆规程》（以下简称《规程》）,《条例》和《规程》中都规定:“高等学校图书馆是学校的图书资料情报中心,是为教学和科学研究服务的学术性机构,它的工作是教学和科研工作的重要组成部分。”不庸置疑,《条例》和《规程》都是在适应我国当时的客观历史形势和教育发展水平的情况下制定的,它们的颁布和实施,可谓是我国高校图书馆事业发展史上的里程碑。尤其是《规程》,它是我国第一部完整的有关高校图书馆的行政法规。它的颁布和实施,使得全国高校图书馆的工作有了一个标准和依据,这无疑在很大程度上有力地推进了全国高校图书馆事业的建设和发展。然而,随     

高校图书馆藏书建设之管见

高校图书馆是高等学校教学和科研能否正常进行的基本条件。藏书建设的好坏,藏书质量的高低,不仅标志着图书馆本身的工作情况、社会效益和使用价值,而且也标志着高等学校办学的整体水平和特点。特别是在当前,各高校都在不同程度上改变了办学模式和发展方向的形势下,研讨高校图书馆的藏书建设工作,更显得紧迫和必要。 一、要根据各校特点,在明确办学方向的基础上确定藏书建设的重点。 当前,在市场经济体创下,各高等学校为了培养出更多更好的适应社会需要的人材,都在不同程度上改变和调整了办学方向和发展规划。作为与教学和科研紧密相关并为其服务的图书馆,就必须密切注视和掌握这一动向,以便随时修改藏书计划、调整藏书结构,形成符合本校需要的藏书体系,以适应教学和科研的需要。在新的形势下,我们应注意到以下几点:     

加强高等学校特色学科建设的战略研究

在高校事业发展中,特色学科建设是高等学校办学特色形成的根本和核心。因此,在将特色学科的建设积极纳入学校事业发展规划中时,学校应从战略角度运用“SWOT分析法和基准法研究”,分析学校内外部环境、具有的独特资源和核心能力,加强特色学科建设,突出办学特色,以促进学科建设重点突出、特色鲜明地不均衡发展和可持续发展。     

迎接本科教学评估推动高校档案建设

高校档案建设与本科教学评估有着密不可分的关系,只有抓住机遇,努力做好档案工作,提升服务水平和管理水平,处理好教学评估工作与档案工作关系,使它们相辅相成,才能使高校教学水平和档案建设实现共同发展.结合本科教学评估和档案工作的实际,阐述高等学校的档案工作在本科教学评估中作用和存在的问题,并通过分析,提出加强高校档案事业建设,促进本科教学评估的措施和办法,这对推动高校档案建设,提高服务质量和效率、适应教育教学改革和发展、迎接本科教学工作水平评估及创建高水平大学具有现实意义.     

高校办学特色的内涵与评估指标体系的构建

在普通高校本科教学工作水平评估中,由于办学特色项目缺乏具体的评估指标,致使评估者无明确的评估标准可依,被评学校又难以确定今后特色建设的方向,从而影响了高校办学特色的评估与建设效益。文章在澄清高校办学特色内涵的基础上,提出了办学特色的评估指标体系,旨在为高校办学特色的评估与建设提供参考。     

完善普通高校教育评估的探讨

在邓小平建设有中国特色社会主义的理论指导下,为了迎接二十一世纪的挑战,增强高等学校对日益发展的高科技杜会的适应性．国家教委颁发了《普通高等学校教育评估暂行规定》。对高等学校进行教育评价是诊断学校教育工作,深化教育教学改革,促进教学建设。提高教育质量的重要手段。也是实施教育管理的重要方式。现在全国范围内各种层次的普通高校教育评估正在展开,所有这些为使学校明确办学方向。促进学校全面完成国家赋于学校的职能．逐步使学校教育合理化,系统化,科学化。增强学校办学后劲等都做出了积极、有益的贡献,所以教育评估的意义和作用是不言而瑜的。然而在评估的过程中由于诸多因素的影响,还存在许多不足之处。这不能不引起我们的高度重视,否则教育评估将失去其意义。     

高校图书馆建设之我见

高等学校图书馆是学校图书资料情报中心,是为教学和科研服务的阵地,担负着贯彻党的教育方针,发展科学教育文化事业,培养社会主义现代化建设合格人材的重任。因此,必须充分认识高校图书馆的地位和作用,明确它的任务和职能,加大图书馆建设的力度,提高服务质量,为学校教育工作做出贡献。     

高校领导与大学精神

大学精神不仅是一所学校的校格和校魂,也直接关系到民族的振兴和人类社会的进步。针对目前中国高校日趋严重的泛市场化、学风浮躁等不良倾向,高校领导对构建与时俱进的大学精神肩负着重大的历史使命。     

大学文化、大学精神与当代大学生的价值追求

大学文化是建设高水平大学的灵魂。我们要建设的大学文化,应该是以坚持先进方向为导向,以传承中华文化为根基,以构建和谐文化为己任,以培养、造就全面发展的人才为核心,与时俱进特色鲜明的思想观念、价值取向、行为规范和生活方式。大学文化建设的核心是大学精神的铸造。所谓大学精神,就是一所大学在长期的发展过程中通过持续的文化建设与文化积淀而逐步形成的一种特有的精神状态和共同的价值理念。大学精神从本质上说主要包括理想信念的确立、价值目标的校正、行为规范的养成、生活方式的优化。大学文化的建构和大学精神的铸造,归根到底是要引导好大学生确立良好的价值追求。当代大学生的价值追求,最基本的包括:追求知识、追求能力、追求崇高、追求理想、追求全面。     

从高校评估谈高校档案

从高校评估谈起 ,阐述了高校档案工作的重要性。高校档案是高校评估的基础和依据 ;高校的评估也促进了档案管理工作 ;高校档案工作评估是高校评估的重要组成部分 ;又进一步阐述了做好档案工作必须做好的几个关键问题     

浅议大学文化与大学思想政治教育

大学思想政治教育中存在多维度的影响与单向度的灌输、政治性的满溢与公共性的缺失、教育对象的复杂化与教育过程的技术化等政治性凸显、文化性缺失的现象,青年学生对单向度权力支配下的政治性教育兴趣寡然。在现代化进程中,大学文化面临着大学精神的退化、人文教育的势微及班级文化的缺失等现实挑战。文化本性是大学文化和思想政治教育共有的特性,对大学文化进行重塑,可以彰显其思想政治教育功能;思想政治教育的文化本性和文化创生功能也有益于大学文化的塑造。     

高校图书馆与大学生信息素养教育

培养大学生的信息素养能力是图书馆履行信息和教育职能的具体体现,信息素养教育的目的就是要提高大学生的信息意识、信息道德和信息能力,现从分析信息素养的内涵入手,阐述高校图书馆在大学生信息素养教育中的优势并提出高校图书馆加强大学生信息素养教育的途径。     

高校图书馆在大学生休闲活动中的作用

高校图书馆作为学校的文化中心应该成为一个休闲教育的重要平台，对大学生群体进行适度的休闲教育可以舒缓其压力。     

试论大学排行榜对我国大学管理的启示意义

上世纪90年代以来,随着我国高等教育大众化进程的不断推进,大学评价以及由此所兴起的大学排行榜现象已经日益成为我国高校在其教学和日常经营管理中所必须关注的一个热点问题。大学排行榜,在国外经过二十多年的发展完善,目前已具备相当的科学性和可信度,而在我国由于其尚是一种新兴事物,虽然目前已经得到了长足的发展,但仍然存在很多的不足和缺陷。为此,本文在对国内外一些大学排行榜相关情况介绍的基础之上,以我国目前现存的一些大学排行榜作为分析基准,通过解析它们的优势和劣势,以此来为进一步加强我国大学管理提供一些有益的启示和借鉴。     

大学宿舍管理与大学生心理健康发展

通过论述心理健康对大学生成才的必要性 ,强调了环境因素即宿舍环境对大学生心理健康的影响 ,提出了加强大学宿舍管理、促进大学生心理向着更健康的方向发展的措施     

高校图书馆与大学生信息素质教育

论述了信息素质和信息素质教育的涵义,阐述了信息素质对于大学生学习的重要性,说明了高校图书馆在大学生信息素质教育中的作用,探讨了高校图书馆实施信息素质教育的方法和途径.