材料专业高职学生就业指导工作探索

在分析材料专业学生就业指导工作现状的基础上,探讨了改进其就业指导工作的实施对策。     

从“目的论”角度分析《宠儿》的翻译策略

《宠儿》是托妮莫里森最杰出的代表作,是文学史上一部不朽的作品。本文从"目的论"角度分析了《宠儿》的翻译策略和特点,分别对潘越和雷格的译文进行了详细的分析,通过分析,本文指出在对《宠儿》这部作品进行翻译时,译者是采取了归化和异化相结合的翻译策略。     

从肯尼斯·伯克戏剧五位一体理论视角看托妮·莫里森的《宠儿》

戏剧五位一体理论是美国著名文学理论家、修辞学家肯尼斯·伯克修辞学理论和方法的重要内容之一.托妮·莫里森作为20世纪美国最具影响力的黑人作家之一,其代表性作品《宠儿》记录了黑人奴隶的生活.本文将对伯克的戏剧五位一体理论进行论述,并试图运用该理论分析小说中的主题与人物性格特点.该理论运用在小说情节中,使戏剧五要素之间的关系...     

生态女性主义解读托尼·莫里森《宠儿》的黑人女性命运

生态女性主义最大的发展就是促使人们认识到了不同社会环境的压力,不但来源于性别的差距,还有不同等级的划分,以此为生态女性主义解读托尼·莫里森的《宠儿》有一定的依据。本文主要是依据生态女性主义的方向研究和分析托尼·莫里森的《宠儿》中具有代表意义的三代黑人女性的发展,以及她们的命运和对自然的感知,以此得到有效的结论,同时也证明在生态女性主义中,《宠儿》的三个女主人公之间具有一定的联系。     

声音的权威——解读《宠儿》中塞思的创伤复原

本文运用创伤复原理论以及叙事声音理论对《宠儿》中塞思创伤的经历进行解读,向读者呈现:在不同的叙事声音中,塞思利用声音的权威从创伤中复原,建立自己独立的人格。     

材料类中职学校开设专业外语的重要性

专业外语是专门用途外语的简称,又称专业科技外语。它具有很强的专业性、针对性和应用性。专业外语既是人们的思维工具,又是人们进行交际的工具。在中职教育中,越来越多的学校开始注意到这门课的重要性。     

冲突、对话、恶之花——《上帝的宠儿》之审美观照

《上帝的宠儿》是一部以18世纪奥地利乐坛为创作背景的艺术家戏剧,有着独立于剧本时代之外的审美意义。基于哈贝马斯的现代性思想与交往行动理论,结合波德莱尔的审美主张,从人物设置、创作动机和剧本设置三个方面分析文本隐含的现代性审美张力,指出感性伦理与理性伦理的冲突对抗、剧本与观众间的"对话"以及作品对"恶"的书写,不同程度地体现了现代性美学艺术的特点。这种跨时代的审美性使作品呈现出独特的审美价值和艺术魅力。     

材料类专业英语的教学思考

随着全球化经济大融合时代的到来,社会对材料类专业的学生掌握专业英语的程度提出了更高的要求。从材料专业英语课程的特点出发,从教学内容、教学方法、学生学习现状、教师队伍以及教材等多个方面分析了材料专业英语教学中存在的问题,并提出了相应的建议和解决办法。     

连环画，“文革”时期的宠儿

“样板戏”连环画 由样板戏改编而成的连环画,是样板戏传播的一个重要形式,也是“文革”美术的一个重要组成部分,表面看来,样板戏的创作,是依据所谓“领导出思想,群众出生活,作者出技巧”的领导、群众、作者“三结合”的创作方法来完成的。     

材料专业学生研究素养培养的途径

在明确学生专业研究素养的基础上,就磁性材料及器件专业学生研究素养的培养途径进行了探讨,经教学实践,学生研究素养受到了用人单位的肯定和赞同。     

专业社团：高职院校专业文化建设的重要载体

高职的文化建设除具有共性的教化、导向、凝聚、辐射等功能外,职业技术教育有其更重要的“职业化”特点。目前,结合专业出现的学生专业社团成为新的社团类型,社团活动的有序开展成为课堂教育的补充和延伸,实现了课内与课外的衔接。高职专业文化建设核心的提升与专业社团有着千丝万缕的联系,专业社团是一个不可代替的载体。文章从大学生专业社团的优越性,如何构建专业社团和专业文化的桥梁等方面入手,探讨学生专业社团与专业文化如何接轨,为开展专业社团活动提供思路。     

复合型人才培养视角下的中职院校工业分析与检验专业教学模式探索

当今社会对人才的要求越来越高,对具有一专多能的高素质复合型人才的需求量越来越大。为提高复合型人才的培养质量,中职院校要合理地运用各种先进的教学方法,采用多种教学手段,探索合适的教学模式来培养复合型人才。笔者所在学院的工业分析与检验专业通过改革教学方法、丰富教学手段,因材施教,对复合型人才培养的教学模式进行了探索,促进工学结合一体化教学落到实处,以期探索适宜的教学模式,培养高素质复合型人才。     

高职服装材料教学方法初探

服装材料课程是高职服装专业的基础课程,知识容量大,理论性强,因此在教学过程中结合高职学生的特点,在教学方法上实现多样化教学模式,加强实践教学,有利于学生对知识的理解和掌握。     

安徽材料工程学校：强化内涵建设 办新型职业教育

宁国市是安徽省重点山区县市,位于中国经济最活跃的长三角经济区,是中国县域经济发展最活跃的县市之一。在这片灵山秀水之中,有一颗璀璨的职教明珠——安徽材料工程学校。安徽材料工程学校创办于1985年,在校学生从最初的162人发展到今天的5000多人,教职工从当初的17人增加到今天的229人,从一所名不见经传的县级职高发展成为国家级重点职高,先后获得全国职业技术学校职业指导工作先进单位、全国农村成人教育先进单位、安徽省教育系统先进集体等荣誉称号,     

高职院校路桥专业越南语选修课教学的理论探索——以广西交通职业技术学院为例

随着越来越多的高职高专院校相继开设了越南语专业,就业市场竞争越来越激烈,通用型越南语专业人才需求已经趋于饱和;文章阐述了高职院校路桥专业培养专业+越南语复合型人才的必要性、具体设想和培养的重要保障。     

刘迎建：人少的地方风景好

在群雄争霸的高科技领域, 北京汉王科技有限公司纵横驰 骋,刘迎建驾驭着这艘大船20年 执著地行走在汉字识别王国。     

非日语专业学生的日语学习辅导策略研究

近年来,随着中日经济、文化交流的日益频繁,日语专业学生数量不断增加。尤其是日本为解决劳动力不足这一现状出台的新签证政策,使得许多高职院校内开设了日语软件与服务外包类等专业+日语式课程,导致此类非日语专业的学习者不断增多。但与日语专业学生相比较而言,专业+日语式非日语专业学生日语学习成效往往差强人意。本课题主要从高职院校非日语专业学生学情分析出发,阐述有利于学生日语学习的辅导策略,以便最大限度地帮助学生。     

机械专业学生智能的培养

随着现代科学技术的迅猛发展,学生在学校短短的几年中,要吸取前人积累的专业领域的大量知识是不可能的。最好的办法就是为学生打好必要的知识基础,并把重点放在发展学生的智能上,着重培养学生获取新知识的能力。有了这种能力,学生在将来的工作中遇到问题时,就会查找资料,能看懂有关文献,想出解决问题的办法,设计出优异的方案来,具备了不断更新知识的能力,从而能适应科学技术发展的需要。     

韩国语专业外语复合型人才培养的研究

21世纪为我国外语专业本科教育带来了机遇和挑战,传统的外语人才培养模式以及以这种模式培养的人才已不适应时代的发展。随着改革开放步伐的加快,国际交往的扩大和社会主义市场经济的发展,社会需要的外语人才是新型的,高质量的复合型人才。面对这种挑战。我国各大外语院校纷纷提出外语专业的本科教育必须转变教育观念,改变人才培养模式,以适应社会发展的要求。文中着重以韩国语专业为基础,结合复合型人才的概念以及培养复合型外语人才的途径,讨论韩国语专业外语复合型人才培养的相关问题。     

浅谈中职平面设计专业实行新型学徒制的必要性

随着我国市场经济的腾飞,人们生活水平的不断改善,社会对平面设计人才的需求量也在不断增大,对人才的质量要求也随之水涨船高.中职学校注重理论传授的教学模式早已无法满足现代社会对人才的需求.怎样才能培养出理论与实践并重的高技能型人才,是当前中职学校迫切要解决的问题.本文从平面设计专业人才培养现状、新型学徒制的优势、制约因素三个方面,就平面设计专业实行新型学徒制人才培养模式进行阐述.