实施德育创新构建和谐校园

杭州市轻工技工学校创办于1964年,是一所以培养中高级技能人才为目标,同时对社会承担多层次、多工种技工人才培训的学校.近年来,学校党委领导班子坚持实践邓小平理论和"三个代表"重要思想,认真贯彻落实科学发展观,坚持抓住技工学校发展的契机,针对技工学校学生的特点来开展德育工作,实施德育创新,各项德育工作与管理相结合,与活动相结合,努力构建和谐校园,为行政各项工作目标的实现提供了强有力的保证.     

浅析技工学校思想教育工作的有效途径

随着我国经济的快速发展,我国对技术人才的需求量也是越来越大,这不仅给技工教育带来了巨大的发展机遇,同时也给思想教育工作带来了巨大的挑战。思想教育的严重滞后,逐渐成为技工教育发展的障碍,因而加强对技工学校学生的思想教育和管理学生教育工作就显得尤为迫切和重要。     

浅议技工学校礼仪教育

个人的综合素质是社会和谐的基础和保证,所以学校在传授知识的同时更是承担着育人的责任。技工学校是职校学生步入社会的最后一站,所以技工学校的思想政治教育尤为重要。礼仪教育是思想政治教育的重要部分,是增强学生综合素质的必然要求。本文分析了技工学校学生礼貌礼仪的现状,重点阐述了礼貌礼仪缺失的原因,并提出了合理有效的礼仪教育方法,以指引技工学校礼仪教育的开展、提升技工学校学生礼仪素质水平。     

心理学在技工学校学生机房管理中的应用

技工学校学生机房管理直接关系到教学工作的正常进行和学生学习心情及学习效果,也关系到管理教师的心理体验和成就感.本文分析了心理学在技工学校学生机房管理中的应用与效果,提出正确应用心理学原理管理好机房是一项重要工作.     

浅谈技工学校德育工作的重要性

技工学校教育注重对学生的技能训练和专业理论基础的培养,忽略了对学生进行心理疏导和思想教育,德育工作方面显得力度不够。本文对技工学校的德育现状进行了分析,并提出对技工学校改善德育工作这种状况的解决办法,以引起对德育工作的重视。     

关于技工学校学生思想教育工作的思考

加强技工学校学生管理教育工作,是一项根本性、全局性、基础性的重要工作.新时期加强和改进技工学校学生管理教育工作,是摆在我们面前的一项重要任务.     

技工学校教学管理之人本管理初探

教学管理是对全程教学过程的管理,而教学过程又是由教师与学生相互合作完成的.教师与学生之间的和谐关系,能使教师及学生的积极性和创造性得到最全面的发挥,全面提升教学质量.教学管理人本化的价值取向,不仅在于构建教师与管理者之间的和谐关系,还要构建教师与学生之间的和谐关系,从而形成管理者、教师及学生之间的和谐一致,不断提高技工学校的教学质量,强化技工学校的教学管理,全面提升技工学校学生的素质,实现管理者、教师及学生三者和谐发展.笔者试就现阶段技工学校教学管理之人本管理的情况,谈一谈自己的看法.     

技工院校学生社团研究

一、技工院校学生社团组建的动因及其形式1.学生社团组建的背景技工院校的学生大多是初中升高中分流或高考落榜学生,技工院校学生管理和思想教育任务艰巨。而目前,技工院校传统的思想教育和学生管理方法,又无法消弭除了宣传教育、课堂教育、教育活动之外仍然存在的缺憾。     

技校班级管理中的因“时”施教

学生管理工作是技工学校实现＂以人为本、质量立校＂的可靠保证,班主任是学校管理的中坚力量,是引导学生健康成长全面成才的良师益友,是连接学校各级领导的桥梁和纽带,建立一支思想过硬、作风优良、能征善战的班主任队伍应当成为学校当前重点工作之一。     

新时期班主任管理思想转变趋势探讨

技工学校是培养技术型人才的教育机构,学校不仅要注重常规课程教学管理工作,还需加强内部师资队伍的优化建设。班主任是学生校内管理的指导者,其个人管理思想对学校教学管理工作有很大的影响,并且关系着学生未来的学习发展趋势。新时期技工学校面临着良好的改革趋势,班主任也要积极转变个人的日常管理理念。本次分析班主任管理的现实意义,对班主任管理思想存在的问题进行总结,提出了切实可行的班级管理对策。     

浅析技工学校学生管理

随着我国经济社会的发展,国家对技能人才的需求越来越多,对其素质要求越来越高。而技工学校对学生的管理是否得法,是否符合学生身心发展的特点,将直接影响到技校的教育质量。当前,技工学校的学生管理工作面临着许多新情况、新问题。如何结合学生实际情况和学校特点,提出技校学生管理工作的具体任务,不断加强和改进技校学生管理工作,积极探索新形势下技工学校学生管理工作的新途径,是摆在我们技工教育工作者面前的一个值得探讨和亟待解决的新课题。一、技工院校学生管理的现状1.学生素质相对不高,学习兴趣淡薄,行为习惯差现时期技工学校招生难,录取的学生分数低,学生基础差、底子薄,有的是上不了普高才上了技校。因此,这些学生文化基础薄弱,学习自觉性不够,     

我们是如何抓学生课余时间管理的

我们是如何抓学生课余时间管理的孟广岚我们建湖县技工学校在学生管理体制上一直采取封闭式管理，学生违纪率一直控制在２％以下，没有一个学生违法犯罪。在学校各项管理工作中，严格学生课余时间管理，是一项行之有效的方法。一是思想上抓共识。通过广播、校刊、画廊、政...     

技校班主任工作方法探讨

班级是学校中学生集体的基层组织,是教育工作的基本单位。班主任是班级工作的负责人,是班集体的组织者、领导者,是密切联系各任课老师,沟通学校、社会和家庭,共同对学生实施教育的桥梁。与中小学班主任相比,技工学校的班主任工作更有难度和挑战性。技工学校的班主任不仅要指导学生的学习,更要对学生进行思想教育和心理的疏导,帮助他们顺利完成学业。     

换脑筋 练内功 创特色

技工教育是我国职业技术教育的重要组成部分，肩负着培养适应社会主义市场经济需要的技术工人的重担。技工学校的教学工作必须围绕新的形势下给予技工学校的任务，努力探索教学工作的新路子，推动技工教育与市场经济接轨。本文就技校教学工作与改革的思路略陈管见，供同行批评指正。换脑筋——改革技工教学工作的旧观态随着市场经济的建立和进一步完善，广大技工教育工作者应该迅速换脑筋，改革过去计划经济体制下形成的与学生实际和社会需要脱节的教学计划和教学方法，建立适应社会主义市场经济的新的教学思想。新的技工学校教学思想必须遵…     

浅谈技工院校学生的教育管理方法

本文分析了技工院校学生的特点,探索出一些切实可行的教育和管理方法,突出“以人为本”的思想,以期为学校相关教育管理人员提供一些参考和借鉴.     

技工学校学生管理工作思路探析

在新时期,技工学校的学生管理工作主要突出一个＂理＂字,其次是＂管＂字。探索有效的技工学校学生管理方式,是本文探讨的重点。     

浅谈如何多方位完善技工院校思想道德教育体系

技工院校思想道德教育工作的严峻形势,让更多技工院校教育工作者意识到思想道德建设的重要性.从学校的管理层面来说,加强思想道德建设不仅是管理的需要,更是培养优秀技能人才的需要.本文结合技工院校学生特点,从班主任监督、德育教师理性指导、学生自我管理等方面探讨了如何多方位加强与完善技工院校思想道德教育建设体系.     

技工院校学生管理工作的法律思考

随着国家对职业技术教育的日益重视,各技工院校又迎来了生机盎然的春天,纷纷为做大做强做优而不懈努力,但由于受现有教育体制的影响,技工院校的生源并没有明显的好转,技工院校的学生管理任务仍然十分艰巨.为此许多技工院校提出了"学生管理与教学管理并重"的口号,着力在学生管理上下功夫,不断推出各种各样的学生管理制度,以期为提高教学质量营造一个良好的氛围.但笔者考察了许多技工院校的学生管理制度和学生管理工作,发现许多技工院校尽管制定制度的出发点是好的,但由于制度更多地站在学校层面考虑问题,缺乏法律层面的思考,导致这些管理制度从出台伊始就存在与法律相抵触的地方.有的学校在处罚学生时还缺乏合法的程序,这也损害了学生的利益.     

技工学校学生素质现状分析

为全面了解技工院校学生的思想素质现状,积极探讨与之相适应的管理对策,笔者以所在学校的学生为主体,对学生思想素质和不良行为现状进行了集中调研和整理归纳。调查显示,技工学校学生的主流是好的,他们青春焕发、朝气蓬勃、积极向上、可塑性强,但由于学生大多是高中未毕业或初中分     

技工院校学生自我效能感提升策略研究

技工院校作为职业教育的重要组成部分,主要目标是培养高质量技能人才。本文根据技工院校学生自我效能感状况调研情况,结合一线实践经验,从班级管理、课程教学、学校管理三方面出发,总结提升技工院校学生自我效能感的路径及策略,提高技工院校的育人质量。