钳工综合实训课题设计技巧

钳工生产实习课题的设计应注重学生心理技能、动作技能、技术技能的形成,还要增强学生技能学习的动力。本文探讨了钳工综合实训课题的设计,从＂小虎钳制作＂课题的加工难点着重讲述＂小虎钳制作＂课题的加工方法。     

非经济类专业市场调查课题教学设计探讨

市场调查课题设计是市场营销课程当中重要的实践类课题,通过对该课题的学习,学生可以获得运用相关市场调查理论开展市场调查实践的能力。本文分析提出,为了深化职业教育教学改革,实施一体化教学,实现"学中做、做中学",针对市场调查,市场调查课题应采用理论与实践相结合的方法进行教学,从市场调查教学目的、教学思路、教学方法等几个方面对非经济类专业学生学习"市场调查"课题进行教学设计。     

如何做好小学美术教学课题的设计

美术课题研究实施前的准备工作,除了有好的课题选择,还需要根据所选择的课题,设计一个最佳的研究方案。设计美术课题研究方案,是研究者根据所选择的课题内容,为课题的实施制订具体的操作计划,也为上级部门对课题的检查评估、研究者的中期反思总结、课题组成员的相互协作交流等提供了依据。一个好的方案关系到课题研究实施的方向和过程,也影响着研究目标的实现和最后成果的质量。因此课题方案设计是课题研究中一项不可缺少的重要工作。     

如何在PHOTOSHOP图像处理课程中应用“课题式”教学方法

PHOTOSHOP图像处理是平面设计方向的一门专业基础课程。本课程以图像处理为基础,是学生学习平面设计的专业核心课程。“课题式”教学是近年来我国学校教育中不断探索、大力提倡的崭新的教学模式。它借鉴科学研究中的课题研究方式,将课堂教学和模拟项目开发相结合,启发学生思维创新能力、综合运用知识能力和行业实践能力。     

现代职业教育专业课程教学设计创新案例——能力本位的专业课题作业设计与实践

本文提出在专业课程教学改革中,应注意通过"课题作业"这一重要创新载体来有效提升学生的综合能力,并总结出能力本位的专业课题作业设计与实践案例,以解决目前职业院校课堂教学中忽视"学习能力"的培养和训练的弊端。     

课题式教学模式在《PLC应用技术》教学中的尝试

课题式教学以完成课题目标教学为主,明确每个课题教学的理论目标和技能目标,根据理论目标和技能目标设计教学内容和练习内容,以完成该课题的理论与技能目标为教学目的,用技能训练促进理论目标的掌握.     

职校数学开展课题研究的思考

在职校数学教学中开展研究性课题研究，对于学生素质发展、终身学习具有重要意义。本文对研究性学习的意义、师生的作用与关系、课题研究的评价等方面进行了阐述和论证。     

《广告造型基础》课程教学模式的研究与实践

广告造型基础课随着广告学专业的快速发展不断调整着自身的结构和内容,以适应广告专业课程的需要。造型基础课教学内容的改革还需要与课程研究型教学模式紧密配合才能更好地提高教学质量,课程研究型教学模式着重从教学方法和课题设置环节入手,以构建学生研究型学习方式为核心,激发学生的创造力和学习主动性。     

浅谈课题研究的工作流程

课题研究不同于撰写一篇研究教育问题的文章,写一篇文章比较单一,而课题研究就不同了。课题研究是真正意义上的科学研究,是前沿性的工作,要探究未知领域以获得新知的工作,任务艰巨而复杂,耗费精力和时间也会很多,需要遵循规范的工作流程。     

开展课题研究促进高职教师专业发展的探究

高职教师的专业发展水平是培养高素质人才最重要的保证,开展课题研究可以促进教师职业知识、职业技能、职业道德水平的提高,促进教师专业自主发展。以课题研究为平台促进教师专业发展不失为一个有效的重要途径。     

数控铣技能训练课题设置探讨

随着职业技术学校生源的变化,技能鉴定要求的提高及企业对毕业生要求的变化,原有的数控铣削技能训练课题已不适应教学需要,本文从四个方面探讨改变课题设置,同时提出了新课程设置推行存在的问题。     

浅谈车工实习课堂不同类型课题的教学

车工实习课堂上的课题教学包括基本操作练习课题、工序练习课题、综合操作练习课题、独立完成实习操作练习课题四种。本文分别介绍了这四种课题及其教学要点。并提出了该课题教学对教师的几点要求。     

技工学校汽车维修专业课题教学研究

为了使学生更好地完成理论和实训学习，提高教学效果，笔者结合工作实际提出课题教学，切实提高技工学校汽车维修专业教学质量。     

复合作业课题初探

在技工学校的生产实习课教学中,复合作业课题的教学是十分重要的.它是学生获得综合技能的重要途径之一,它的作用是学生巩固、熟练、提高在各课题学习时所获得的工艺知识和操作技能,并把这些知识和技能综合、连贯起来,达到更高的程度.因此,明确其教学的要求及方法,对提高学生的综合操作技术能力及实习教学质量具有积极的作用.     

从结果到过程:中小学校本课题过程性管理模式构建研究

校本课题是基于学校环境的教师发展路径,更是通过教师发展提升中小学教学质量的重要方式。本文以新疆兵团第四师开展的2017年度校本小课题研究为例,首先厘清了传统校本课题管理存在的主要问题,其次提出了校本课题过程性管理模式:1)课题立项的针对性管理;2)课题实施的指导性管理;3)课题中检的问题性管理;4)课题结题的组织性管理。本文期望对中小学校本课题的管理者提供借鉴。     

“课题学习”在职高语文教学中的尝试

＂课题学习＂突破常规的课堂教学,符合职业高中学生身心发展和语文学习的特点。本文通过＂课题学习＂具体的实例,从＂规定课题＂、＂自选课题＂两个方面尝试了＂课题学习＂的目标与要求、操作程序、教师的指导方案,收到了较好的效果。     

实习课题的设计

实习课题的设计陈志勇在实习教学中，经常要遇到题的设计这个问题，笔者从教学的实践中体会到，课题设计得恰当、合理，不但能提高教学质量，而且还可以起到提高学生学习兴趣的作用。但是，有些老师在实际的设计中，缺乏正确的方法，往往存在着以下几种倾向：第一种是题目...     

数控加工专业预备技师培养课题开发与运用实例

培养预备技师的课题开发,是事关院校培养预备技师质量的关键因素,也是笔者所在学院技师培养阶段教科研工作的重点。现以笔者所在学院数控铣/加工中心预备技师培养的典型课题为例,与大家一起探讨预备技师的课题开发与运用。     

实施PLC教学的几点体会

本文论述了如何以课题教学为指导,在教学中教师做好引导工作,调动学生积极参与教学过程,发挥学生的主体作用,从而提高学生PLC应用能力,以适应现代社会岗位要求。     

刍议一体化教学的综合课题设计

在传统的教学模式下,专业课和专业基础课的理论教学与实习教学完全割裂.理论教学基本上是纸上谈兵,学生不易接受,更难理解,导致实习教学时由于学生已将所学忘得差不多,实习老师不得不"炒冷饭".有时候为了解决教学资源不足.甚至也会出现先实习再理论的教学怪现象.实习老师只能补一下理论,学生电路理论都不懂,电路分析、排故就更难进行,教学效率很难提高.