技工院校基础会计理论与实训一体化教学探讨

在传统教学体系下,技工学校的会计专业授课采取先学基础、后进行实训的方法。笔者从实际教学经验出发,提出了基础会计理论授课、实训一体化的教学模式,并从教材编写、实训室建立、＂双师型＂教师培养、校企合作等方面进行了探讨,为技工学校的会计专业教学提供参考。     

《基础会计》课程教学改革初探

《基础会计》是技工学校会计专业课程中非常重要的基础课,其教学目的是让学生对会计专业有一定的了解和感性认识,培养学生具有一定的业务素质,为进一步学好其他专业课奠定基础。     

试论会计案例教学中案例的选择与设计

会计学是技工学校的重要课程,是一门应用学科,在教与学的过程中必须做到理论和实践紧密结合,否则学生无法掌握会计学的本质。而案例教学法能够将理论和实践有机融合,有助于实现会计教学的目标。本文主要对技工学校会计教学中案例法的实施进行探究。     

浅谈分层教学在技工学校英语教学中的应用

技工学校学生普遍存在着文化基础不扎实、学习兴趣不浓的问题，英语教师在教学实践过程中应用分层教学势在必行，本文就分层教学在技工学校的实施方案、教学目标与教学方法进行讨论。     

技工学校计算机基础教学中存在的问题及对策

知识信息时代，计算机应用已经发展成为非常普及的办公工具，计算机知识成为现在学生不可或缺的学习内容，这就对技工学校计算机应用基础教学提出了新的挑战和要求。但是技工学校学生普遍学习基础较差，自我管理能力不强，教学过程中缺乏师生沟通。本文结合笔者的教学经验，谈谈该课程教学中遇到的问题及解决方法。     

如何在技工学校体育教学中体现素质教育

技工学校是为社会输送技能型人才的重要基地，在技工学校的体育教学活动中普及素质教育教学理念，能在很大程度上提升技工学校的教学质量。本文深入分析了技工学校的素质教育状况，并对技工学校体育教学的具体问题进行了分析。     

提高技工学校电工电子技术课教学质量的有效途径

电工电子技术课是工业类技工学校的一门基础课程,是学校基础教学的重要组成部分。目前,部分技工学校电工电子技术教学确实存在教学质量不高的现象,不利于技工学校教育培养任务的完成。因此,有必要根据当前技工     

根据专业特点改进技工学校物理教学

物理课是技工学校重要的基础课程之一，其教学质量的好与坏对后续专业课程的教学有着直接影响。技工学校的物理课教学要根据不同专业的特点有针对性地进行，合理处理教材，突出重点，理论联系实际，注重“应用性”，加强与后续课程的联系，实现物理教学为专业教育服务的目的。     

广东省技工学校体育教学现状调查与分析

在技工教育发展形势整体良好的有利条件下，如何创新工作思路、摆脱体育教学的发展困境，是一个急需解决的问题。但目前广东省对技工学校体育教学的研究比较缺乏。因此，本文旨在对广东省技工学校体育教学现状调查的基础上，分析和探讨技工学校体育教学现状及其存在的主要问题，为建立一个合理的、科学的、适应时代发展的技工学校体育教学体系提供可靠的理论依据。     

技工学校会计档案的教学

随着社会发展和科技的进步,技工学校会计专业的知识和内容结构发生了较大的变化,其中会计档案管理已作为会计专业学习的基础内容,在教材中形成了独立的章节,这对该专业的技能和教学提出了新的要求。笔     

技工学校技能培训教学模式的探讨

现代技工学校的教学目标是培养学生成为"一专多能"双技术人才,以适应劳动力市场广泛就业需要和职业岗位多变化的需要,技工学校教育教学管理作为学校管理的基本活动和中心环节,在技工学校教学工作中起着重要的作用。它是教学活动正常运行的基础,也是提高教学质量的重要保证。本文通过对技工学校传统教学方法弊端的分析,提出了技能教学新思路。     

浅谈如何上好电工基础课

电工基础是技工院校电工专业的基础课，该课程对学生是否能学好专业课起着决定作用。本文列举了传统教学所遇到的问题，并针对现代技工学校学生的特点，根据实际工作经验，提出了较为实用的几种教学方法。     

模拟公司制教学模式在基础会计教学中的实践探索

基础会计是技工学校会计专业的一门专业入门课程,只有学生掌握其基础知识和基本操作技能,才能真正开始学习会计专业知识.该课虽然符合"理实一体化"教学的特点,但仍存在内容晦涩、知识点多、难以讲解等问题.本文介绍了采用模拟公司制教学模式进行基础会计教学改革的尝试及取得的成果.     

浅谈中职类学校《会计电算化》教学改革

会计电算化是将电子计算机为主的当代电子技术和信息技术应用到会计实务中.中职类学校的培养目标是"技能型人才",学生在技术应用能力方面应有突出优势,教学中应根据劳动市场的要求,强化操作技能训练.为此,笔者根据多年在技工学校从事会计教学的经验,对<会计电算化>教学从以下两个方面进行改革.     

关于技工学校体育教学模式的思考

在教育行业,技工学校具有特殊的性质.在教育改革的过程中,技工学校体育教学不但要基于现有的教学大纲开展教学活动,还要放眼于对学生进行终身体育教育,在提高学生身体素质的基础上,为学生生活质量的提高打好基础.本文主要对技工学校体育教学模式进行概述,提出了改进技工学校体育教学模式的方法.     

技工学校语文教学改革探析

当今社会，对技能人才的需要，已从过去的单一技能型逐渐转为多能的复合型。而技工学校中任何一门课程的学习。都离不开学生的语文能力。不管是基础课程，还是专业课程，课程知识的载体均是语言文字。本文分析了当前技工学校语文教学的现状，并对技工学校语文教学改革进行了探索。     

深化认知理论 优化网络教学

技工学校学生学习质量不高是技工教育的现实问题，很多专家学者为此都进行了大量的研究，本文结合技工学校学生特点以及教学目标要求，运用内隐、外显两种认知理论对某网络高技班网络专业课程教学进行了设计与教学，效果明显。该方法对教学的改革具有一定的参考价值。     

浅谈新形势下技工学校思想政治课教学

新形势的发展带动了我国社会主义经济建设的发展，使我国在各行各业的发展水平都有所提高。为了顺应新形势，教育工作的重心必须要放在对技工学校的思想政治教学上。本文分析了技工学校在思想政治课的教学上存在的主要问题，就如何改变技工学校的思想政治课教学的现状进行了探讨。     

在技校数学教学中培养学生员工素质的探讨与思考

绝大多数技工学校毕业生将很快走上工作岗位，成为一名技能劳动者。但囿于现阶段技工学校毕业生的自身综合素质，其中一部分毕业生很难适应企业标准和岗位要求，成为“过客”。本文通过对现代企业员工应具备的基本素质和技工学校学生生源现状的分析，强调在数学教学过程中应如何强化学生从业素质培养，从而提升技工学校毕业生的就业率和美誉度，打造技工学校品牌。     

谈“以生产实习教学为主”

谈“以生产实习教学为主”张益生技工学校应以生产实习教学为主，已为绝大多数从事技工教育的同志所接受。但是，要真正把以生产实习教学为主落到实处，还有相当大的难度，值得我们研究和努力探索。一、技工学校的生命力在于以生产实习教学为主技工学校培养的学生应能成为...