浅谈“研究性学习”在技能教育中的应用

随着经济体制改革的深入开展,技工院校已经成为技能人才的最大培养基地。毋庸讳言,技工院校的学生,其学习方法、思维能力都或多或少落后于普通院校学生,爱动不爱静是他们的普遍特点,如何利用好他们的特点开展教学活动、提高教学效果成为各技工院校教师最关注的问题。     

如何提高腈纶工艺学教学效果

技工学校担负着培养企业生产一线技术人才的任务，其专业课教学效果如何，直接影响毕业生质量。由于技工学校生源主要是学习基础较差的学生，因此，针对技校生知识承受能力，采用适当的教学方法，提高专业课教学效果，是技校专业课教师必须研究的课题。笔者结合讲授腈纶工...     

抓好基本环节 提高实习效果

<正>技工学校以培养实用技术人才为宗旨。实习教学是使学生掌握较高操作技能的重要环节,努力提高实习教学效果是每位实习指导教师义不容辞的责任。笔者认为,要提高实习教学效果,必须抓好以下几个重要基本环节。     

模具拆装与测绘一体化课程教学探讨

模具是工业生产的基础工艺装备。本文探讨根据模具行业对人才能力的培养要求，进行教学设计和教学安排，推行技工教育一体化教学，以取得较好的教学效果。     

对提高技校烹饪课教学效果的几点思考

烹饪课作为技工学校的一个主要专业,当前面临着很大的挑战。烹饪课的教学目标是使学生真正学到知识、掌握知识,切实提高技能,成为受社会欢迎的人才。要提高烹饪教学的教学效果必须加强师资队伍建设,培养具有创新精神的合格教学人才,笔者根据多年的教学经验对如何提高技校烹饪课教学效果提出了自己的想法。     

服装行业高技能人才培养模式探索

技工教育以培养“第一线、应用型、零距离”的高技能人才为人才培养目标。因此，在技工院校专业技术教学中积极探索高技能人才的培养模式是目前专业技术教改的主要方向。文章结合服装行业的现状以及对人才的需求，对技工院校培养服装行业高技能人才的教学模式进行了探索。     

高校教师的魅力在教学中的作用

教师所从事的是一份神圣的事业,作为高校教师我们必须注重教学质量,出色地完成教学任务,才能培养出符合社会要求的综合型人才。教师是学生现在的引路人,也是学生未来发展的设计师。我们除了会想到合适的教学方法、优秀的教材,还应该体会到教师的个人魅力在教学中所起到的促进作用。     

职业技能提升与职业精神培养融合的策略研究

职业技能和职业精神是各行业从业者必须具备的能力和素质，也是各行各业对人才提出的具体要求。在我国职业教育体系中，技工院校从规模上已经占据很大的比例，为我国经济发展和社会建设培养了大量的技能人才，以满足各个行业发展对技能人才的需求。但是，技工院校培养的技能人才的职业技能与职业精神与企业对人才的实际需求仍旧存在一定的差距。鉴于此，技工院校要创新教学模式，将职业技能、职业精神作为理论和实践教学的核心要素。本文在分析职业技能提升与职业精神培养融合重要性的基础上，重点探究技工院校职业技能提升与职业精神培养的融合策略，以期为技工院校人才培养提供参考。     

技工学校机械制图教学的策略探究与实践

机械制图是技工学校机械、电子类专业的重要基础课程，对给企业培养技能型人才起着主要作用。随着社会科学技术的不断发展，生产实际对制图的要求也发生了很大的变化，同时该课程要求学生具备一定的空间想象能力和抽象思维能力。技工学校的学生普遍不喜欢学习、逻辑思维能力不强又缺乏实际经验，在学习这门课时有一定的难度。因此，本文提出应针对现实情况，采用有效策略，对教学内容、教学方法进行改革和创新，从而整体提高课堂教学质量和教学效果。     

技工院校工程力学课程工学一体化教学改革分析

技工院校是培养技能人才的基地，能够为国家和社会培养出更多应用型技术人才。对于技工院校而言，工程力学是一门专业性较强的学科，能够有效锻炼和培养学生的专业能力。但是受传统教学思想影响，技工院校在工程力学教学中仍然存在诸多问题。本文通过对技工院校工程力学教学中存在问题的分析，结合工程力学实际情况，提出教学改革的对策，旨在为技工院校工程力学教学改革提供借鉴，以期提升技工院校工程力学教学质量。     

技工学校眼视光专业英语教学初探

随着对眼视光专业人才需求的不断增加,培养在本专业中拥有“技能+英语”的复合型人才成为客观要求。然而根据调查,目前在技工院校,眼视光专业英语的教学还不够成熟,没有得到充分发展,因而制约了人才的培养。本文对技工学校眼视光英语教学进行了初步探讨,提出了相应的改革措施,以提高教学效果,改善教学现状,增强学生的专业英语能力,进而增加他们的职业竞争力。     

浅谈技工院校开展教科研工作的策略

技工院校承担着培养高技能人才的重任,是大国工匠的摇篮,是工匠精神的培育基地.技工院校教学质量的高低将直接影响高技能人才的培养质量.而技工院校教科研工作的水平与教学质量紧密相关.本文就如何提高技工院校教师教科研能力和教科研工作水平进行分析阐述.     

计算机专业课程思政实现路径研究

当前，教育改革全面深入推进，技工教育作为重要的教育类型之一，要跟上时代发展的步伐，积极开展教育教学改革。以往，技工院校忽视了对学生综合素养的培养。为了适应新时代的发展需要，为社会输送高素质人才，技工院校亟需积极转型，不仅要培养学生的专业技能，还要在专业课程中开展课程思政。将素质教育融入教育全过程，通过立德树人、思政育人，将思政课程引入专业课的课堂教学，专业课与思政课相辅相成，构建技工院校计算机专业的教育新格局。以思政教育为依托，提高技工院校计算机专业学生的综合素养，培养具有正确价值观、良好思想品德和过硬专业技能的高技能人才。     

素质教育与校园文化

培养新一代跨世纪的高素质的技工人才，不仅直接关系到职业技能开发的成功，而且对于推进我国社会经济持续发展具有重要意义。技工学校作为培养技工人才的摇篮，当然要全力抓好素质教育。技工人才永远和经济工作相关联。综观当今经济运作的历程，我们不难确定技校生素质教...     

论技工学校教学改革

技工学校要进行教学改革，不断加强教学管理，提高办学水平，以市场需求为导向，努力培养高技能应用型人才，培养出符合现代企业需求、让现代企业满意的高素质人才，以实现学校的长远发展。     

网上经营实务课程的一体化探索与实践

如何改革原有的教学模式,培养适应现代企业的技能型人才已成为技工学校必须考虑的实际问题。本文就网上经营实务课程一体化教学实施情况、考核方式及教学效果进行探讨分析。     

校企互补教学对技能型人才的培养优势

随着我国制造业大国地位的确立,现代企业对高素质技能型人才的需求越来越迫切,人才的培养已成为国力竞争的基础和保证。技工学校是培养企业需要的应用型技能人才的摇篮,技工教育是把人力资源和科学技术转化为现实生产力的桥梁,是促进经济、社会发展和劳动就业的催化剂。技工教育的发展不仅关系着经济发展的速度和综合国力的提高,而且还关系着社会的稳定和社会主义现代化建设。大力发展技工教育,为中华民族     

浅谈技工院校园林专业“三段制”人才培养模式

技工院校的人才培养模式一直是技工教育工作者探讨和改革的热点，针对技工院校的特点，切实有效地培养符合企业要求、专业技能过硬的人才是学校和专业发展的重点。本文以园林专业为例，探讨了技工院校的人才培养模式。     

技工院校一体化教师队伍建设的研究与实践

技工院校要持续发展，关键是建设好高素质的教师队伍。本文着重从技工院校一体化教师队伍的建设背景、国内外一体化教师队伍建设情况及一体化教师培养途径三个方面进行了分析，提出要进一步加强技工院校师资队伍建设，以推动技工院校走好技能特色办学道路，为国家培养更多的技能人才。     

强化教学管理 改善教学条件 拓宽办学门路 提高教学质量

我们山东省建材工业技工学校是山东省建材局下属的唯一的一所技工学校。近年来，我们从提高教学质量、提高育人水平出发，从为社会和建材行业培养。输送高质量实用型人才的目的出发，狠抓教学管理，完善办学条件．拓宽办学门路，教学质量不断提高，已建设成为山东省建材行业培养中高级实用型技能人才的基地。一、严格教学质量检查教学质量的高低是衡量学校办学水平的主要标志，提高教学质量是学校的根本任务。为了不断提高教学质量，我们在首先突出抓好教师队伍建设的同时，严格进行教学质量检查，并明确提出了“三个一”的基本要求：规范而…