异步电动机调速方式

在电力拖动调速系统中,交流电动机相比于直流电动机有价格低、运行可靠、维护方便等优点,本文主要探讨交流电动机的调速问题。     

浅谈体育教学中的重点和难点的把握

体育教学中,重点和难点的把握是十分重要的,本文从掌握动作结构、突破重点,抓住细节、攻其难点等作了阐述。指出在抓重点教学中,需要具备的条件,攻克难点的措施与方法。在体育教学中,只要把握好重点、难点,才能更好地搞好体育教学。     

三相异步电动机的调速方法浅析

改进三相异步电动机的调速方法,提高其性能尤为重要,也是节约用电的重要措施之一。文章介绍了三相异步电动机的七种调速方法、特点以及适用的场合。     

基于单片机的直流电机PWM调速系统设计

本文介绍了如何设计一种基于单片机的直流电机PMW调速系统,以解决直流电机数字化的调速问题.本系统以单片机AT89S51为核心控制器件,通过按键调速,采用L298N芯片驱动直流电机,利用霍尔传感器测得直流电机的转速,通过LED数码管实时显示.整个系统电路设计简单,稳定性好,实用价值高.     

直流电动机改善换向的主要方法

换向是直流电动机运行的关键问题之一,影响直流电动机换向的根本原因是换向元件中存在电抗电动势和电枢反应电动势,使换向元件中产生附加换向电流。直流电动机改善换向的主要方法有装设换向极、选用合适的电刷、装设补偿绕组三种。     

浅谈交直流调速系统安装与维修课程一体化精品课程建设

苏州技师学院在交直流调速系统安装与维修课程建设中,结合工厂实际,整合教学内容,采用一体化教学模式,突出学生能力培养。本文总结了课程定位和特色,分析了课程内容设置、教材建设、数字资源开发、教学团队建设等方面的一些做法。     

VisualFoxPro的教学重点与方法浅析

本文针对visualFoxPro软件数据库原理及在应用教学中所包含的重点与难点等问题,结合教学实践过程中所应注意的方式和方法,以提高教学质量为出发点,对教学内容、教学方法、教学手段等环节进行探讨,并提出了一些教学建议。     

DSC-Ⅲ直流调速系统一体化教学初探

一体化教学已成为当今技工学校教学的主要教学方式,但是教材、实训设备及一体化师资的滞后是摆在技工学校面前急需解决的问题。传统教学内容、传统实训设备及原有的师资如何进行调整,是每一个教育工作者都要思考的问题,本文以呼伦贝尔市高级技工学校电工试点班一体化教学为例,介绍了DSC-Ⅲ直流调速系统一体化教学中教学内容、设备、场所及师资的解决办法。     

浅谈任务型语言教学及其优越性和局限性

本文简要介绍了于国内外较为流行的任务型语言教学法,分析了它与传统语言教学的不同,并进一步阐述了任务型语言教学的优越性和局限性。     

直流调速一体化课程教学中几个问题的探讨

作为技工类院校课程教学的新思路,一体化教学正在广泛推广.的确,这种教学方式能够将有效的课程理论与教学实习训练设备结合起来,使学科的理论与实践得到紧密结合、相互促进.从学生的角度出发,解决了纯理论教学的单调乏味,与实践操作的脱节,学习积极性不高等等问题.     

晶闸管-直流电动机调速系统信号极性的确定

晶闸管-直流电动机调速系统是职业学校电气自动化专业学习的内容,是维修电工工种高级工、技师职业资格鉴定的重要内容之一.在讲授闭环调速系统时,各控制单元输入信号极性的确定是个难点,笔者一直担任直流调速系统模块的教学工作,现就信号极性的确定方法谈一下自己的体会.     

多台电动机顺序控制电路课程教学设计

多台电动机顺序控制电路课程是电器及PLC控制技术课程中非常重要的教学内容。本文主要从备课、教学策略、教学流程三个方面进行教学设计,简要介绍了教学过程中的教法、学法,引入翻转课堂的教学模式,充分体现教为主导、学为主体的教学理念。     

浅谈计算机课程教学的几点体会

如今,计算机应用已经渗透到人类社会的各个领域,因此计算机技术课程成为中等职业学校的必设课程和重点课程,其基础性、工具性、实践性、应用性、趣味性的特点为广大学生所喜爱,     

浅谈信息技术课程教学

随着教育改革的不断深化,素质教育的全面推进,中小学信息技术课程的全面开设,给我们信息技术教师带来机遇与挑战。本文是我根据信息技术教学的一些理念结合自己这几年来的教学工作实践,对信息技术课程课堂教学提出的一些见解和感悟。     

浅谈运筹学课程的教学

运筹学是应用数学、管理和工程类等专业的基础课，是一门实用性很强的学科。在教学中，要结合学科的特点，强化基础理论和基本方法的教学，增加实际案例，注重培养学生建立数学模型和应用计算机软件的能力，增强学生的优化意识，才能不断提高教学质量。     

浅谈技工院校教育教学重点

如何培养出适应生产、达到生产技术水平的人才是需要技工院校不断探索的课题。要让学生掌握更多的知识,教师不仅要重视学生接受知识的能力、积极发掘他们对专业的兴趣,还要从企业需要出发,实现校企合作,联系实际生产进行教学。     

浅谈德育课程教学总体设计

随着教学改革的深入,搞好课堂教学总体设计,提高课堂教学效率成为提高教学质量的一个重要环节,但以往德育教学大多是照本宣科,缺乏对课堂教学的总体设计.本文结合中职德育课教学实践,试阐述德育课程总体设计的方法.     

浅谈面点技术课程的一体化教学

<正>专业理论教学与实习教学同步进行,是一体化教学最显著的特征。这一教学方法便于教师组织、开展教学活动;有利于教师掌握和解决理论与实习教学过程中出现的各种各样的问题及教学质量的提高。因此,专业课一体化     

职业学校三相异步电动机绕组课程教学思路探索

本文以职业学校三相异步电动机绕组课程为例,控讨了职业学校教学存在的问题,并对重点内容和教学方法进行了探讨.     

浅谈本科教育阶段的单片机课程教学

《单片机》课程是一门综合性、实用性很强的课程,是大部分本科院校电子、电气、机电等专业学生必修的一门重要专业基础课。本文针对部分本科院校的《单片机》教学存在的问题,结合本人多年的教学经验,对单片机教学提出几点建议。