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相似文献
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1.
欧阳卉 《职业》2013,(30):126-127
项目教学法是目前职业教育中比较流行的教学方法,它体现了以学生为主体、教师为引导的教学理念,它能激发培养学生学习的兴趣,提高学生的职业技能、方法能力和职业素养。笔者尝试在药物分析的教学中运用项目教学法,从实践导向的角度对葡萄糖中的杂质检查进行项目教学设计,以期取得较好的教学效果。  相似文献   

2.
在自动化生产线设备安装与调试课题教学过程中,实施项目教学法教学,体现出该教学法适用于跨专业课程、多项技能同步体现的教学要求.本文就项目教学法在自动化生产线设备安装与调试课题中的应用进行了分析.  相似文献   

3.
一、项目教学法的要求、步骤和成效 项目教学法要求教师将所要教学的内容以"项目"的形式展示给学生,学生围绕具体项目有目的地选择和利用已有的学习资源,对项目进行信息收集、方案设置、项目实施及检查评价,从而掌握项目知识和技能.它的五个回路:确定项目、制订计划、实施、检查、评价.项目教学法的整个过程实际上是学习者在模拟仿真过程中,学习、运用知识并完成任务,是学生自己主动获取知识、获得技能的过程.  相似文献   

4.
李凤鸣 《职业》2014,(15):98-98
笔者针对目前职业学校Auto?CAD课程的教学现状,认为在Auto?CAD课程教学中运用项目教学法更能体现"以工作岗位为导向,以职业能力为核心"的教学理念,更大限度地体现教与学的协调统一,培养和锻炼学生的实践操作能力、分工合作能力和解决问题的能力。  相似文献   

5.
徐红 《职业》2012,(6):9
本文论述了项目教学法在电力拖动教学中的应用。项目教学法提高了学生的学习能力、计划能力和团队合作能力。在项目实施过程中,学生成为学习的主体,教师成为学生的向导和顾问,实现了师生共同进步。  相似文献   

6.
刘卫民 《职业》2012,(12):153
项目教学法是建立在建构主义基础上,强调以学生为主体,突出实践性教学环节的一种新型教学模式。它将探究教学、任务驱动教学、案例教学有机地结合起来,将创新教育与创业教育活动融入教学过程,使学生在完成项目任务的过程中获得知识和创新技巧。笔者就如何采用项目教学法进行数控圆弧插补教学做了如下探讨。  相似文献   

7.
楼振华  曹士其 《职业》2012,(21):122-124
正钳工是机械类行业不可少的工种,它的应用范围很广,在工厂中有"万能工"之称。随着生产技术的发展,对钳工操作技能的要求也越来越高,同样对职业院校钳工的教学要求也越来越高。由此,钳工技能教学的项目教学法应时而生。"项目教学"是把整个学习过程分解为一个个具体的项目或任务,设计出每个项目的教学方案,让学生分组围绕各自的项目进行讨论、协作学习,最后以共同完成项目的情况来评价学生是否达到教学目标的一种教学方法。笔者对钳工技能项目教学法进行了深入研究,发现它的应用使学生技能水平普遍提高,技能达标率明显上升。研究现已取得阶段性成果,形成此文,与同行们共享。  相似文献   

8.
朱花 《职业时空》2012,(7):142-143,145
分析了项目教学法的内涵,以及《影视数字编辑》课程教学中存在的问题,提出了项目教学法在视频编辑课程教学中的应用。将项目教学法运用到实践教学环节,能提高学生的动手能力、解决实际问题的能力,同时也要求教师具有较高的素质。  相似文献   

9.
对项目化教学课改的思考   总被引:10,自引:0,他引:10  
姚正武 《职业时空》2009,5(8):103-104
项目课程模式体现了高职教育特色,代表了我国高职教育课改的发展方向。.文章概述了项目教学法内涵,认为项目课程教学评价要注重实效、项目教学要注重建构教学、项目教学中要注重对学生的激励教育。  相似文献   

10.
马波 《职业》2010,(35)
笔者在职高篮球教学中打破传统教学法,尝试性地运用项目教学法,并取得了良好的效果. 一、项目实施计划 笔者运用了等组实验的方法,对项目教学法和传统教学法教学效果进行对比,形成了以下项目实施计划. 1.第一部分:示范项目(2课时) (1)多媒体演示最简单的纵切配合; (2)完成传切配合需要的篮球技术基础. 2.第二部分:练习项目(13课时) (1)运球(2课时)主要有原地拍球和行进间运球以及各种运球的组合练习.  相似文献   

11.
周相军 《职业》2014,(2):94-94
在数控编程与操作教学中引入项目教学法,能把理论与实践有机结合起来,充分发掘学生的创造潜能,使学生既能学到理论知识,又能培养动手能力。实施项目教学的关键是要有典型的项目案例,本文就在数控编程教学中采用项目教学案例做了一些有益探索和尝试。  相似文献   

12.
曹频 《职业》2014,(33):33-34
在中职语文教育教学改革中,创新中职教学,寻找更适合当今中职生的学习方法是大势所趋。项目教学法代表了一种全新的教育理念,它以教学项目的设计为主要教学过程,在一定程度上顺应中职语文的发展趋势,能有力地深化中职语文教学改革。  相似文献   

13.
冀芳 《职业》2013,(36):133-134
本文首先指出机械创意设计与制作的课程定位、目标及教学项目的选取,进而结合实例探讨项目教学法的六个实施步骤(资讯、计划、决策、实施、检查、评价)的内涵、相互关系及注意事项。  相似文献   

14.
李莹德 《职业》2014,(35):106-107
项目教学法是让学生在教师指导下通过完成一个完整的工作项目而进行学习的教学方法。它将传统的学科体系中的知识内容转化为若干个教学项目,围绕项目组织和开展教学,使学生直接全程参与、体验、感悟、探究。本文在模块式一体化教学改革背景下,展示项目教学法的具体实施方法。  相似文献   

15.
项目教学法应用于国际贸易专业实践教学环节中,可以充分调动学生的学习兴趣,培养学生的动手能力,提高学生的综合职业能力.将项目教学法运用到实践教学环节,一般包括项目的准备、项目的组织与实施、项目的总结与评价和归档和应用四个教学阶段;教学法相对于传统教学法,两者在教学重点、学生能力培养、教师和学生地位以及师生之间关系等方面存在明显的差别,同时,项目教学法的运用也对指导老师提出了更高的要求.  相似文献   

16.
张瑜 《职业》2016,(23)
项目教学法是儿科护理中一种应用性强、教学效果好、与临床实践有效对接的新型临床教学方法.它颠覆了传统以教师为中心,重视教师演示、学生记录的教学模式,而将学生置于学习实训过程的主体地位上.本文具体分析了项目教学法的内涵及其优势,并在此基础上阐述了项目教学法在儿科护理实训教学中的应用,通过深化对项目教学法的研究和应用,不断提升学生的护理水平和临床实践能力.  相似文献   

17.
随着学生知识水平的普遍提高,普通的教学方式已很难引起他们的兴趣。项目教学法目前在提高人才培养水平方面成了众多教师的选择,它也成为职教教程改革中共同的选择。本文主要通过对项目教学法的内涵、优点、传统教学的缺点以及项目教学法的实施进行分析。  相似文献   

18.
江建蓉 《现代交际》2012,(7):195-196
项目教学法的实施,挖掘学生的主动学习能力,为教学过程创造了良好的环境,可以激发学生的学习兴趣,对学生进行实践教学,此方法值得推广.如何实施项目教学法在计算机课程教学中备受关注.根据《网页制作》课程为例,详细分析了项目教学法在计算机课程中的应用,希望能有作用.  相似文献   

19.
王妍 《职业》2018,(8):63-64
教育改革工作的开展过程中,提高电工基础教学质量水平,促进学生专业技能的掌握是教学工作的重要任务。电工基础的教学过程中采用项目教学法,能有效促进学生的进一步发展。本文先就项目教学法在电工基础教学中的重要性以及原则进行阐述,然后对项目教学法的应用要点和具体方法进行深入探究,以期电工基础教学整体质量的提高。  相似文献   

20.
吴学云 《现代妇女》2014,(12):310-310
项目教学法在教学中的运用,不仅能有效的培养学生解决实际问题的能力,还能培养学生的创新思维。特别是服装设计专业的学生,更加需注入新颖的创意设计思维。故此,本文从项目设计、项目实施、项目评价等三个方面来探讨项目教学法在服装设计Photoshop课程中的应用,以便为提高服装设计课程的教学效果提供参考。  相似文献   

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