行为导向教学法在教学中的应用

行为导向教学法是德国＂双元制＂职业教育模式中课堂教学广泛采用的一种教学方法。它是以能力为本位、以学生为中心、以培养学生行为能力为目标的教学方法。笔者多年从事焊接专业的教学,深感传统教学方法在新形势下的弊端,而采用行为导向教学法效果明显,并取得了初步效果。     

行为导向教学法在电子技术课程中的应用

本文探讨在电子技术课程教学中,如何应用行为导向教学法,以学生为中心,以培养学生行为能力为目标,在教师的引导下,通过竞赛活动形式,使学生主动地进行学习。     

行为导向教学法在中职英语教学中的应用分析

随着中国国际地位的不断提高,英语的重要性日益趋显,英语教学也成为我国教育不可忽视的重点,其中中职英语以其特殊的地位在英语教学中也是长久不衰的主题。中职院校的英语教学受着外部环境和内部因素等多方面限制。其中,根本的原因即为生源渠道单一,硬件设施设备落后,以及教师质量都是不可忽视的重要原因。对中职英语教学进行全方位立体的分析,分析总结出科学合理的教学方法,通过行为导向学教学方法让中职英语教学得到突破和改进。     

行为导向教学法在语文课堂中的价值

作为一名中等职业学校的语文教师,对目前的中等职业教学中所面临的难题深有体会。究其原因:一方面,职校学生绝大多数是中考的失败者,学习成绩较差,他们的语文学习基础就可想而知了;另一方面,大部分职校学生都受重专轻文思想的影响,认为到职校就是为了学一门技术,而轻视文化课。因此大多数学生都对文化课的学习缺乏兴趣,职业学校的语文课堂,就成了教师一个人唱独角戏的教学,其教学效果令人沮丧。面对这种情况,笔者花费很多时间进行思考与尝试,研究采用以下几种方法激活语文课堂,收到了很好的教学效果。     

"行为导向教学法"在中职汽修专业中的运用策略

在专业课教学中运用"行为导向教学法",通过学生的主动行为,有利于培养学生的职业核心能力,符合职业教育"理实融合"的教学理念.本文从行为导向教学法的概念以及与中职教学的关系入手,阐述了将行为导向教学法的理论、方法运用在中职汽修专业教学中的实施策略.     

行为导向教学法在机械制图课程中的应用研究

本文详细阐述了用行为导向教学法构建机械制图课程体系与组织实施方案的方法,指出行为导向教学法能引导学生自学探究,培养学生科学、严谨、细致的工作作风。     

行为导向教学法在公共关系教学中的应用

公共关系教学课堂中运用行为导向教学法,要求教师以学生为中心,围绕教学目标和教学任务,再现具体案例情境,学生分小组制订相应事件处理计划并实施计划、检查计划、自我评价的一种方式,帮助学生完成知识的内化与吸收,做到理论与实践相联系,切实提高学生的公共关系素养。     

行为导向教学法在中职机械加工教学中的应用

行为导向教学是一种新型的教育教学方式,其主要强调实践过程在教学中的引导作用,侧重于教学成果在具体实践过程中的应用。中职类学校的机械加工教学,重在培养学生在实际工作中应用所学知识解决问题的能力。因此,将行为导向教学法合理地应用于中职机械加工教学,是中职教育教学的发展方向,有利于调动学生自主学习的积极性,本文将就此问题进行探讨。     

行为导向教学法在语文应用文教学中的实践

本文根据技工院校语文应用文教学的特点和要求,结合学生的实际需求,分析行为导向教学法在技工院校语文教学中的必要性,并结合应用文和口语训练教学实例,具体探索行为导向教学法手段、方式和应用效果,培养学生的专业能力和核心能力。     

"行为导向教学法"在电工基础课程中的应用

电工基础课是技工院校机电类专业的必修课,也是数控技术和工业设计等专业必须了解的一门电工基础知识的课程.此门课程内容较多,实践性较强,特别是针对于中职类学生普遍比较难以接受,从而造成学生学习兴趣不高,影响学生的专业发展.针对这一现状,本文提出在该课程教学中采用行为导向教学法教学,从而提高学生对本门课程的学习兴趣,加强对学生能力的培养,也体现出"教、学、做"一体化教学的改革特色.     

论行为导向教学法在思想政治课堂中的运用

行为导向教学是一种在德国较为流行、具有独特的教学组织形式和全新教学理念的教学模式.行为导向教学主要是以学生为中心,在教学过程中,充分发挥学生心、脑、手的作用,让学生积极地完成学习任务.教师在教学过程中更多是起引导作用.行为导向教学的组织形式和教学理念值得中国教育界学习运用,尤其是在思想政治课课堂上.本文对行为导向教学的特点、行为导向教学的运用以及运用的意义三个方面,进行了细致和独到的分析.     

浅谈行动导向教学法在语文教学中的运用

行动导向教学法是学生同时用脑、心、手进行学习的一种教学方法,在语文教学过程中利用这种教学方法,不仅能引导学生主动学习,还能联系实际问题,结合职业教育的终极目标进行有目的的学习。     

情境教学法在小学英语教学中的运用研究

小学英语是学生英语学习历程中重要的基础阶段,采用适宜的教学方法,不仅可以培养学生浓厚的英语学习兴趣,还能够促进小学英语课堂教学的有效提升。本文就结合实际教学经验,分析情境教学法的优势,简要探究其在小学英语教学中的运用措施,为改善小学英语教学质量,提升课堂学习效率提供一定的参考价值。     

重新认识传统教学法在大学英语教学中的地位

在当前的大学英语教学中,由于传统教学法在学生语言输入、听力、词汇、语法教学方面更具有适宜性和优势,值得重新认识。     

行为导向教学法在学习领域的制定方法

职业教育,本质上是一种直接面向市场、促进就业的教育,这就决定了职业教育具有服务于地方经济、服从于地方经济发展的特点,其培养目标、课程设置、教学模式必须与产业需求紧密结合,不断改革创新。在改革风起云涌的今天,许多职业技术学校（学院）都实行了或准备实行起源于德国的职业教育模式——行为导向法教学。     

行为导向教学法在电子技术教学中的应用

行为导向教学法是源于德国建立在现代职业教育学的科学基础之上的职业教学法和模式,它是由多种教学技术、手段、方法结合而成的,以职业活动为导向,以培养学生能力为核心的教学方法。＂行为导向教学法＂实质上是指在整个教育过程中,创造一种学与教、学生与教师互动的社会交往情境.     

交际教学法在英语教学中的应用

英语教学需要借助科学有效的教学方法,随着英语教学理念的与时俱进,注重培养英语学习者的语言沟通以及交流能力成为整个英语教学研究的主要方向。本文主要以交际教学法为例,探讨该方法在英语教学中的具体应用思路。     

浅谈中职语文行为导向教学法的运用

在中职语文教学中合理地运用行为导向法,可以有效培养学生的思考和分析能力,从而提高学生的积极性,让学生主动参与学习。     

浅谈在《平板电视》教学中运用行为导向教学法

本文初步探讨了中职院校平板电视教学中运用行为导向教学法的必要性、可行性,并结合实例阐述了行为导向教学实施过程以及教学中应注意的事项。     

浅析任务型教学法在高职英语教学中的运用

在新的形势下,传统的教学方法已经不适用于高职英语教学,任务型教学法以它独特的优势已广泛应用于其中。本文介绍了任务型教学法的概念及特点,并从任务型语言教学在词汇中的应用、口语中的使用、阅读中的实施这几方面进行论述,从而有效提升英语教学质量和效率。