影响酒店执行力的因素分析及其对策

酒店无小事,执行力是酒店管理中非常重要的内容,文中对酒店执行力的重要性及影响执行力的因素进行了分析,并在此基础上提出了相应的对策。     

细说农牧区学校班级管理

班级是学校工作的一个基本单位,也是学生学习生活的基本单位,班级管理不仅包括学校领导对班级的管理和班主任对班级的管理,还包括学生自己的参与管理,这其中主要还是班主任的管理。文中主要讲述的是农牧区学校的班级管理。     

以文化育生 用文化建班——广西民族文化引入技工院校班级管理的策略研究

以民族文化教育学生、塑造学生,用民族文化建设班级、管理班级,将民族文化融入班级管理,这既符合现实要求,又符合时代要求。本文从广西民族文化角度探析技工院校班级管理策略,即通过构建班级管理新模式,增强班级管理有效性,解决目前技工院校班级管理存在的现实问题。     

中职学校管理执行力的探索

中等职业教育是整个教育体系的重要组成部分,能否全面提升学校管理执行力,决定着职业教育的发展速度和质量。那么,如何提升学校管理执行力呢？下面结合安徽濉溪职教中心的实际,笔者谈些自己的看法。     

做学生“服”的班主任

班主任是班级的领军人物,是班级的方向和灵魂。一个班级的好坏,与班主任的管理方法和措施有密切的联系。但好的班级管理并不意味着班主任事必躬亲,做＂保姆式＂的班主任。班级管理要做到修修剪剪与顺其自然相结合,也就是说,在进行班级管理时,     

在中职学校班级管理中融入生命教育

职校学生管理难度较大，而管理工作的重点在班级。加强班级管理，把握班级管理重点，需不断提高管理艺术。关爱学生。关注生命，把班级管理也打造成一个生命化教育的班级管理。     

“木桶理论”在班级管理中的应用

科学管理中的“木桶理论”可以应用于班级管理。班级管理的好坏不是由个别学生决定的，而是以班级整体素质来考量的。提升班级凝聚力、提高学生素质是班级管理的关键，团队协作、人尽其才是班级管理的最终目标。     

探究如何提高初中班主任班级管理的有效性

新的教育教学体系下,班级管理的各个方面已经全面开展起来,随着整体班级管理的发展和实施,其有效性的提高尤为重要。作为初中班主任,需要通过全新的方法延伸班级管理的内容,要遵循学生的成长,需要牢牢的抓住德育教育,形成优秀的班级氛围,鼓励学生自主的进行班级管理的实践和研究,有计划性的进行引领,让学生的能力和水平得以持续的提高,从而全面实现学生的自我管理,这样一来才能更好的延伸班级管理的内容,更新班级管理的结构,促使班级管理效率的增强。     

浅谈初中班主任班级管理效率的提高

新时期下,我国课堂教学的实践性越来越明显,而班级管理工作引起密切的关注,其效率的提升更为重要。对于以往的初中班主任班级管理工作来说,有许多方面还不尽人意,特别是全新的办学理念,没有得到高效的运行,而整体的班级管理效果无法得到真正的提升。在这样的教学情况下,初中班主任全面进行班级管理体制的优化,倡导素质教育,以学生的自我发展为目的,延伸班级管理的内容,,更新班级管理的形式,促使班级管理的实践性越来越明显,以全面提高班级管理的效率和质量。     

小学班级管理中出现的问题及解决策略

小学是教育的关键期,教师在小学班级管理中总是不可避免地出现一些问题。教师如何在班级管理中凸显"以人为本"的思想,并有效地进行班级管理,这是小学教师不能不面对的难题。本文从班级管理易出现的问题以及策略来探索,思考怎样才是科学的班级管理。     

浅议班主任如何引导学生参与班级管理工作

班级管理在技工院校教育工作中有着不可替代的地位。学生参与班级管理不仅必要而且可行,本文主要从学生参与班级管理的必要性和要求进行论述,以求切实做好班级管理工作,促进学生、班级和学校的共同发展。     

浅谈班主任工作中的四个关键点

班主任是班级管理的教育者、组织者、领导者,校规校纪的执行者,教与学双向交流的沟通者,学生学习、生活、娱乐的辅导员。笔者认为做好班级管理要注意以下四个关键点。一、管理出效果1.加深对班级管理的认识笔者管理的班级,在第一学期,教室、宿舍卫生都不好;第二学期,学校领导加强了学生班级管理的力度,班     

培养学生自觉的向上意识——班级量化管理的实践与思考

班级常规管理头绪多,往往要花去班主任许多宝贵的时间和精力,实施由学生全员参与的量化班级常规管理制,能够有效地克服以往班级管理的弊端,取得了良好成效,班级量化管理的实践与思考。本文就班级量化管理的含义、实践、成果、理论思考进行阐述一己之见。     

新形势下高校班级管理对策研究

班级是高校实施教书育人、管理育人、服务育人的重要载体,但随着高校的扩招及现代化的教育模式、教育环境的改变,造成学生素质的参差不齐,致使大学班级管理的难度加大。本文在深入分析新形势下高校班级管理的现状及存在问题,并结合班级管理问题的影响因素的基础上,提出了高校班级管理的相关对策。     

提高企业执行力的思考

执行力是企业内部员工贯彻经营者战略思路、方针政策和方案计划的操作能力和实践能力,简单地说就是企业组织完成任务的能力,其强弱程度直接制约着企业经营目标能否得以顺利实现.近年来,执行力成为国内管理理论界的热门话题,越来越多的企业开始认识到执行力的重要性.本文在此背景之下进行了深入的思考,并提出了如何提高企业执行力的方法和措施.     

浅谈技校班级管理三要素

每位班主任都有一套管理班级的方法,但是从总体上说来,班级管理有方可用,有基本的框架可以遵循。笔者认为教师在进行技校班级管理时切不可忽略三个要素——班规班纪、班干部队伍建设、班级活动。     

关于高职院校班级管理工作细节和班级文化建设的几点建议

班级管理是以班级为单位的一切教育活动及班主任的一切职责的总称.班级文化作为班级面貌的代表也同样对班级管理起着潜移默化的作用.笔者作为一名职业类院校的班主任,根据多年来教学和管理的工作经验,谈谈如何做好职业院校的班级管理和班主任工作.     

高职班主任班级管理艺术研究

高职班主任班级管理是一门艺术,它需要管理着全面分析和调动各种管理手段实现自己的目的。为此本文对高职班主任管理艺术中的三个主要方面做了深入的分析,首先,综合分析了班级管理的定位,其次,归纳和总结了班主任班级管理的基础,最后,阐述了高职班主任班级管理的基本保证。     

新形势下高职院校班级管理模式的探讨

阐述了在当前新形势下高职院校班级管理存在的问题和高职院校班级的管理策略,对确立班级管理工作目标、注重班级管理方法,重视以人为本和实施订单式培养模式,全面提高学生综合素质,不断创新班级管理模式进行了探讨分析。     

高校辅导员在班级管理中的育人路径研究

班级是大学生生活和学习的主要场所,也是大学育人的重要阵地。科学合理的管理机制的建立和运行,对于大学生的全面发展起到至关重要的作用。辅导员作为班级管理的主要建设者和执行者,理解班级管理和育人之间的辩证关系,培养优秀班干部,实现班级育人的深入和开展,积极组织班级活动,打造生动、活泼的班级育人氛围是其实现班级管理育人的主要抓手。