知识经济时代对会计的挑战

21世纪是一个人类科技大飞跃、经济大发展、思想大解放、社会大进步的时代 ,是一个知识带动经济的活跃时期 ,是世界进入以信息技术产业为重要标志的知识经济时代。会计的发展史告诉我们 ,会计总是依存于一定的社会经济环境而发展的。知识经济所带来的社会经济环境的巨大变革 ,必然对会计产生巨大的冲击和挑战。社会环境影响着会计的产生与发展 ;而会计发展状况对社会环境又具有一定的反作用。因此 ,会计如何适应知识经济时代的发展要求 ,是 2 1世纪知识经济时代对会计提出的更高、更严峻的挑战。一、如何认识知识经济知识经济是指以现代科学…     

管理创新—现代企业生存发展的必由之路

当今世界，知识经济风起云涌，一浪高过一浪，作为市场竞争主体的企业，如何迎接扑面而来的知识经济的挑战？回答只有一个，那就是努力加快企业管理创新的步伐。一、观念创新——管理创新的指导思想观念创新是指企业应确立知识价值观。英国大哲学家培根提出的“知识就是力量”的著名论断早已被人类社会的发展历程所证明，然而最能充当这位先哲至理名言注脚的恐怕要首推当今“知识经济”名词的出现和新的经济时代——知识经济的来临。在知识经济时代，产品，特别是高科技产品中，知识、技术、智力的投资起着决定性作用。例如，在一个半导体芯…     

加入世贸组织对我国教育带来的机遇与挑战

随着经济全球化进程加快和知识经济时代的到来,知识创新、人才资源开发对经济发展和社会进步的作用愈来愈明显,作为知识创新、传播、应用基地和培养创新人才摇篮的教育,越来越成为社会各方面关注的焦点。我国加入WTO后,面对开放的世界市场,教育也将面临不同程度的机遇和挑战。一、WTO给我国教育发展带来的机遇有利于引进国外优质的教育资源,加快教育改革进程,缩小我国教育与发达国家的差距。加入WTO,使我国切实融入了世界经济的大背景之中,通过参与经济全球化进程,参与竞争。在世界教育的环境中,我们能够更加清楚地找准差距,促使我们自…     

对统计教育创新的思考

随着市场经济的发展和知识经济时代的到来，统计教育创新已经提到议事日程。作为一名中专统计教师，深感新时期肩上责任的重大，本文拟就如何迎接知识经济的挑战，如何做好统计教育创新，培养创新人才，谈谈自己的粗浅看法：一、知识经济需要有一支接受终身教育的、勇于创新、奉献的统计教师队伍（－）统计教师应接受终身教育，终身学习，“一专多能”，不断完善自身。教育是获取知识的重要渠道，教师是学校教育人的实施者，只有教师不断完善自我，才能开发学生潜能，挖掘创造力。而教师只有接受终身教育，终身学习，不断学习，才能完善自我…     

全面推进素质教育 迎接知识经济挑战

面对知识经济的巨大挑战，如何提高受教育者的综合素质，满足我国科教兴国对高素质人才的迫切需求，是摆在我国高等教育面前的首要任务。本文分析了教育在知识经济时代的特殊地位和传统教育中存在的问题，提出了全面推进素质教育的具体措施。     

知识经济对统计的影响及统计的新发展

随着 2 1世纪的到来 ,世界经济正从工业经济向一个全新的经济时代———知识经济时代转变。知识经济是指建立在知识的生产、创新、流通、分配和应用基础之上的经济 ,它以智力资源为依托 ,以高科技产业和信息产业为支柱 ,以不断创新为灵魂 ,以教育为本源 ,它是与农业经济、工业经济相对应的一个概念。知识经济对统计有哪些影响及我们如何适应知识经济的需求对统计进行相应的变革呢 ?本文拟就这方面的问题谈些看法。知识经济的主要特征是经济发展主要依靠知识和智力的运用 ,知识成为经济发展的第一要素 (据联合国有关机构估计 :目前世界经济合…     

知识经济的社会文化观及其对企业统计的影响

21世纪是知识依赖型的经济，它以人的创造性知识作为最重要的生产要素，是以人为本的经济。发展知识经济，不仅仅是一个技术问题，首先是一个社会文化问题。本文从知识经济的社会文化观角度来论述其对企业统计工作的影响，并探讨企业统计工作如何迎接知识经济的挑战。     

适应知识经济发展 培养创新人才

知识经济已成为时代的基本特征。我国的学校教育，特别是高等教育在适应知识经济发展、实施科教兴国的战略中如何发挥自己的作用，为社会培养、输送合格的人才，是高校教育教学改革的根本所在。人类社会自进入文明史以来，已经历了农业经济时代和工业经济时代，现在发达国...     

知识经济与企业观念创新

在知识经济时代与传统企业经营管理将受到全面的冲击与挑战,其中首当其中是企业思维方式和观念,人们固的传统的思维方式被打破,取而代之的是与知识经济发展相适应的崭新的思维方式和观念。目前我国企业特别是国有企业,在计划体制下形成的旧观念尚未完全打破,现在我们不仅面临着市场经济的挑战,而且面临着知识经济的挑战,如果我们抱残守缺,固守传统的观念不放,必然被时代所抛弃。所以观念创新是企业创新的先导,在知识经济时代,企业要生存,要发展,必须树立新的观念和意识。     

知识创新对企业核心竞争力的影响

随着知识经济时代的到来,企业面临的市场环境和竞争环境发生了深刻的变化,企业如何在激烈的竞争环境中持续、快速、健康发展,是我国企业面临的严峻课题.解决这个问题的关键在于不断培育并提高企业持久的核心竞争力,而知识是企业最具战略意义的资源,知识创新是企业核心能力提升和保持持久竞争优势的主要源泉.所以,从知识创新的视角来研究企业如何培育和提升核心竞争力是一个重要而又现实的问题.     

知识资本与会计信息

知识资本是知识经济时代的首要资本，基于这一认识，文章分析了知识资本对传统会计信息的挑战，同时就知识资产的计量基础、计价方法及相关会计理论的创新等问题进行了探讨。     

知识经济对统计的新挑战

在即将步人对世纪的今天,一场新的革命正悄然兴起,这就是以信息技术、知识产业的迅猛发展为主要标志的知识经济革命。随着知识经济时代的‘悄然到来”,必然要对知识经济的发展状况作出合理的判断和衡量,这理所当然是社会经济统计工作不可推卸的责任。然而,由于知识经济时代所具有的与以往经济形态不同的特点,对我们传统的统计工作提出了前所未有的挑战。挑战之一：知识的衡量根据经济合作与发展组织（以下简称OECD）的定义,知识经济是指直接建立在知识和信息的生产、传播和使用基础上的经济,它主要体现在知识技术产业投资的增长、…     

充分利用网络资源推进统计教育现代化

知识经济为统计教育提供了新的机遇,同时又对统计教育提出新的挑战,怎样把握机遇,如何迎接挑战?这是摆在我们每个统计教育工作者面前的首要任务。本文主要讨论知识经济及其特点,现代教育的使命,知识网络的重要性,最后介绍国外一些统计教育、科研方面的网络资源,供教师与学生在统计的教学与学习中参考。     

知识经常时代的特征和统计使命

“知识经济”已不仅仅是人们议论的话题,而是继前三个经济时代后当前人类社会正面临跨入的一个新时代.一些社会学家、经济学家和未来学家以敏锐的眼光,发现了正在萌发的这种新的景象.他们从各种不同的角度来分析这种变化的由来.知识经济时代的特征有的虽然已正在显示出来,但有的还在萌芽状态,还有的正在孕育之中.我们对今后高科技推动经济的发展了解还不够,我们只能根据现阶段的认识估计和预测.那么,从工业经济时代过渡到知识经济时代,究竟有什么变化?知识经济时代究竟有哪些特征呢?     

关于统计创新的几点思考

 当前，我们正处在世纪和千年的交接点上，面对21世纪统计的新实践和新发展，以及知识经济给统计带来的挑战和机遇，如何推动统计知识创新和技术创新，进一步解放和发展统计生产力，这是摆在我们面前的一项全新而艰巨的任务。下面，我围绕统计创新问题谈几点初步思考。     

知识型企业：创新管理与创新教育的新视角

知识经济的革命正在改变着企业组织形式、管理理念和企业的教育需求。本文从知识型企业所需要的创新管理和创新教育着手 ,深刻认识到现阶段我国企业的创新核心在于企业产权的重新认定和盘活 ,使我国企业适应知识经济的需要并与国际经济接轨     

面向知识经济的企业会计变革

二十一世纪 ,世界经济正由工业经济时代迈向知识经济时代 ,知识经济的到来使人类社会经济环境发生了重大变化 ,对传统会计也提出了挑战。1990年联合国研究机构正式提出和使用“知识经济”一词 ,但未明确其定义。 1996年亚太经济合作组织将其定义为“知识经济是建立在知识、信息     

知识经济时代对企业财务管理的创新要求

随着知识经济时代的来临 ,对企业财务管理发展提出了新的挑战 ,也给企业财务管理的发展带来了新的契机。顺应时代发展的潮流 ,我们有必要对现有企业财务管理进行改革和创新。企业财务管理只有跟上时代的步伐 ,才能更好地为企业服务。知识经济时代不仅要从观念上进行创新 ,而且要从传统企业财务管理体系及其他方面进行改革和创新。一、筹资的要求传统的筹资渠道与方式仅限于国内的筹资 ,并且筹资的目的主要是为了解决企业资金短缺的问题。知识经济时代 ,由于信息技术高速发展 ,经济全球化、一体化趋势进一步加强 ,新的金融工具不断涌现 ,企业…     

高校扩招:思考与对策

科教兴国战略为高校扩招提供了最大的政策支持21世纪,以高新技术为核心的知识经济将逐步占经济发展的主导地位,人力资源的重要性将远远高于以往任何时代。国家的综合国力和国际竞争能力将越来越取决于教育发展、科技进步和知识创新的水平。正是在这样的背景下,20世纪90年代以来,许多国家,特别是经济发达国家纷纷把建设高质量教育作为迎接21世纪的基本国策。我国这样的发展中的人口大国,将面临前所未有的机遇和挑战。只有抓住历史机遇,振兴教育事业,切实实施科教兴国战略,才能使我国与发达国家之间的差距不至于进一步扩大。所以,以…     

关于经济时代统计人员群体结构的思考

一、知识经济挑战统计人员的群体结构1996年，经济合作与发展组织在其报告中指出：知识经济是建立在知识和信息的生产、分配和使用之上的经济。这一定义中，首次把知识和信息并列。笔者认为，知识是浓缩的、系统的信息，信息经过加工成为知识，没有信息，就谈不上知识，也就形不成知识经济。知识经济是以信息的生产和利用为核。C的。如果说，钢铁、石油、化工等制造业是工业经济时代整个社会生存和发展的“命脉”，那么，以提供信息和利用信息为资源的电子计算机、信息网络、信息服务等新兴产业则是知识时代经济腾飞的“发动机”。信息成为…