中国社会科学院制定重大课题结项办法

为保障精品战略的实施,中国社会科学院于8月份颁布了《中国社会科学院重大课题鉴定结项办法》。该办法规定,院重大课题最终成果定稿后,由课题主持人向研究所提出课题报告会申请,由所科研处组织课题结项报告会;随后由研究所向科研局提出鉴定结项申请,由科研局组织最终成果的鉴定验收工作。鉴定组由5名     

人文社会科学学术资源开放获取现状分析——以中国社会科学院为例

与医学和自然科学领域相比,人文社会科学领域学术资源开放获取发展缓慢。本文以中国社会科学院学术期刊、机构库的开放获取现状为例,介绍了中国人文社会科学领域开放获取的情况。由于中国人文社科期刊没有像国外一样出现期刊危机,因此缺乏开放获取的推动力。如何推动科研机构和政府部门积极参与开放获取,是目前中国人文社会科学学术资源在开放获取活动中遇到的瓶颈问题。     

高校志愿者项目评估指标体系研究

志愿者活动已成为高校日常管理工作的一项重要内容,不仅对和谐校园文化的建设起到了积极的作用,更为整个社会的发展进步作出了重要的贡献。我国学者也开始关注各类志愿者项目的评估研究,并取得一定成果。本文通过总结高校志愿者项目评估的研究现状,构建了高校志愿者项目评估指标体系,通过运用层次分析法,为各级指标赋予了相应的权重。     

社会项目评估研究发展趋势与启示

本文在文献回顾的基础上总结归纳了当代西方社会项目评估呈现的注重评估价值取向、强调弱势群体发展、关注项目过程机制和重视评估过程影响等发展趋向,对这种发展蕴含的方法论转变作出评论,就借鉴西方评估研究实践、促进评估研究专业化发展和提高项目服务水平提出了初步的看法。     

中国社会科学院2003年期刊工作会议发言摘登——以学术为本

《外国文学评论》于1987年创刊，经过三届编辑部的努力，这份刊物不仅荣幸地跻身院优秀刊物之列，而且也得到了国内外国文学领域广大学人的普遍好评。编辑部狠抓刊物学术质量，在提高认识和落实一系列具体的措施方面都经历了一个过程。刊物创刊时，正值改革开放的初期，我们首先感到的是理论方面的冲击。所     

对政府绩效评估指标体系的应用研究——以黑龙江省政府为例

以黑龙江省政府为例,对《中国政府绩效评估研究》课题组提出的评估政府绩效的33项指标进行应用研究。该体系具有较强综合性并体现了全面性原则的优点,但却没有确定各项指标的权重,也没有把指标体系付诸实践。研究表明,黑龙江省政府各级指标权重是符合要求的。     

论事业单位人事制度改革——以中国社会科学院为例

事业单位是具有中国特色的社会组织,事业单位人事制度改革是事业单位改革的关键。当前,事业单位在选人用人制度、深化职称改革、促进人才流动等方面都作了积极的探索,也取得了一些成效。但从实际情况来看,一些深层次和实质性的问题还没有从根本上得到解决,还未能完全形成一个人员能进能出、职称能上能下、待遇能高能低,充满生机与活力的用人机制。本文从事业单位的基本概念、特征入手,回顾总结了事业单位人事制度改革的发展历程,认真梳理了中国社科院人事制度改革的推行状况,探讨分析了中国社科院人事制度改革的经验与问题,继而提出了建议与对策,期望对中国社科院实施哲学社会科学创新工程,深化人事制度改革提供些许启发与参考。     

高职院校学生创新创业项目实践研究 ——以"极速猴配送"项目为例

在国家的大力支持下,高职院校学生的创新与创业教育有了较大的发展.各学校也立项了一些大创项目,在这些项目实践的过程中,肯定会遇到一些新的问题,发现总结和研究这些问题,对大创项目实践有一定的促进作用.该文以一个高职院校学生创新创业项目实例分析了项目进行过程中遇到的问题,提出了一些可行的应对措施,以期帮助学生克服困难,把握新的机遇,圆满完成项目计划,为学生的自主创业提供了实证训练.     

科研管理岗位的角色定位——以中国社会科学院为例

角色定位,是指一个角色在其岗位上所确定的职责和作用。确立角色定位,是角色选择的基础。角色定位不准,则发生角色冲突,影响角色功能。本文依据中国社会科学院研究所科研处队伍现状的调查数据,通过对科研处岗位角色的结构特征、职责特征和角色机制的分析,探寻角色定位与角色功能有机结合的规律。一、角色的结构性特征角色的结构性特征是角色定位的客观条件,是岗位角色的资本需求。科研处作为多重角色的结合体,其建构因素关系到整体作用的发挥。对个体而言,自身因素的构成是岗位角色资本。对集体而言,则需要多个角色的资本搭配合理,以达到协调组合。     

研究室建设与学科发展关系研究——以中国社会科学院金融所学科发展为例

加强研究室建设是促进学科发展的基础。中国社科院的学科建设依托在实体研究部门（研究所、研究室）的基础上,研究室是促进学科发展的最基础平台。在国际经济和金融快速发展,金融理论不断更新的趋势下,在既有的资金、人才等客观环境下,加快学科建设,建立符合中国国情的金融学科体系,促进学科发展是研究室建设的根本任务,而学科发展和学术研究是密不可分的。因此,提高科研水平、促进学术发展是研究所的根本任务。研究室强化基础理论和前沿理论的研究是实现我国构建、完善和发展金融学学科理论体系的有效途径。     

建立完善科研评价体系，促进行业特色型高校人文社会科学繁荣发展——以南京农业大学为例

行业特色型高校是我国高校的重要组成部分,为鼓励、引导广大科研人员从事人文社会科学研究,促进高校人文社会科学繁荣发展,有必要全方位地建立完善科研评价体系。深入分析发现,造成当前科研评价困境的本质原因在于科研人员和管理人员对高校的发展和定位没有较高的认同度,iv,有在对高校的发展和定位达成高度共识后制定的科研评价体系才能获得广泛的认同。接着,以南京农业大学为例,首先明确了科研评价的主体,确定以科研成果为评价对象,将科研成果分为学术论文、学术著作、科研奖励等四大类,根据学校的特色和定位对科研成果分f-1别类予以赋分,鼓励合作、协同创新,最大程度上调动科研人员的积极性。     

大学生科研训练计划项目选题研究——以贵州师范大学为例

科研训练计划项目是促进大学生尽早接触科研工作,夯实大学生专业基础知识,培养科研创新能力、实践能力和独立工作能力的一项创新教育计划,也是强化实践教学和创新创业教育的有力载体.通过综合分析,发现大学生在科研训练计划项目选题时存在较多疑惑和问题,而当下关于高校学生项目选题的研究却非常有限.以贵州师范大学大学生科研训练计划项目...     

科技统计应成为哲学社会科学科研管理创新的有效途径——以中国社会科学院为例

科技统计对科研管理具有重要意义,它可以为科研机构的日常决策、制订规划等提供依据。本文试图通过对中国社会科学院科技统计、尤其是其中科研统计工作现状的梳理,分析当前工作中存在的问题,提出解决的对策,探索哲学社会科学科研管理创新的路径,促进科研机构科研管理工作水平的不断提高。     

公众全过程参与政府绩效评估的路径分析——以美国衣阿华州“公众发起的绩效评估(CIPA)”项目为例

公众参与政府绩效评估的关键在于公众是否能真正有效地参与到政府绩效评估工作的整个过程中去并且发挥核心作用。美国衣阿华州开展的"公众发起的绩效评估项目(CIPA)"让公众全过程地参与政府绩效评估,在许多方面作出了有益的尝试。因此,借鉴国外的成功经验,构建起公众全过程参与政府绩效评估的系统流程和体系是我国公众参与政府绩效评估科学、持续开展的有效路径。     

云南：建立福彩公益金项目绩效评估制度

【新政快递】为加强福利彩票公益金地方留成资金使用的监督和管理,确保资金发放到位、专款专用,切实提高云南本级福利彩票公益金的使用效益,2011年11月3日,云南省民政厅制定并下发了《云南省省本级福利彩票公益金资助项目绩效评估管理办法（试行）》（云民福〔2011〕20号）。这是云南首次出台福利彩票公益金绩效评估管理办法,标志着云南省福利彩票公益金使用管理步入了规范化、制度化的轨道。     

社会主义新农村建设工作绩效评估指标体系的建构——以广东省为例

新农村建设工作绩效测评已成为各级政府面临的重要的理论与实践问题,"农村居民生活质量"的改善即为新农村建设工作的终极目标,以"农村居民生活质量"为一级指标,从以"生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主"五个层次为二级指标而构建的新农村建设工作绩效评估指标体系能够很好地反映新农村建设工作的绩效与进度.基于广东省调研而创建的新农村建设绩效评估指标体系具备广泛的推广价值与意义,可为其他地区使用,也便于地区间相关工作的比较.     

基于项目驱动的混合式教学研究与探索——以数字图像处理课程为例

随着信息技术的快速发展,线上线下混合式教学模式成为高校教育教学改革的主要趋势。该文依据新工科理念和一流本科建设要求,以数字图像处理课程为例,依托“互联网+”教学新生态环境,以项目驱动式教学为主线,重构课程体系,整合教学内容,建设项目库资源,构建科学考评体系,实现基于成果导向、全方位、全过程、立体化教学,教学效果良好。     

基于项目学习和表现性评价的混合式教学创新设计研究——以《人机工程学》SPOC课程为例

在互联网背景下,传统的教学模式正面临越来越多的挑战.以学生为中心,促进学生自主学习,激发学生学习的积极性是教学改革的关键.该案例以混合式教学理论、项目式学习理论、表现性评价理论为依据,针对自主研发的人机工程学慕课教学资源和中国大学慕课SPOC平台,综合运用翻转课堂教学法、项目驱动教学法,进行混合式教学创新.实践表明...