加强高等教育研究,实施高教强省战略、高校扩张战略、科研兴校战略

:高等教育改革和发展的现状和趋势 ,要求重视和加强高等教育研究工作。高教强省战略、高校扩张战略和科研兴校战略是我省高等教育发展的三大主体战略 ,三者有着内在统一性 ,科研兴校战略是前二者实施的基础。为保证我省高等教育发展战略的顺利实施 ,应提高认识 ,加强领导 ,努力开创我省高等教育研究工作的新局面     

以科学发展观为指导,深入开展高教研究——对盐城工学院高教研究工作的思考

盐城工学院高教研究工作多年来一直得以如火如荼、蓬蓬勃勃地开展，取得了丰硕的研究成果，连续多年在全国、全省高校中名列前茅，而且多年位列全国、全省同类高校的第一名。为探讨这一成绩的具体原因，就其2007年的具体做法和经验做介绍，对其开展高等教育研究工作的基本经验作总结，并对新形势下的高等教育研究工作的思路进行思考。     

近十年我国高等教育评价研究现状与前沿演进 ——基于CiteSpace知识图谱的可视化分析

对高等教育活动进行评价是高等教育普及化不断发展的背景下,事关高等教育发展质量的重要举措。本文为探明近十年高等教育评价发展现状、前沿演进以及研究启示,以CSSCI数据库收录的主题为“高等教育评价”的期刊文献为主要研究对象,运用计量分析方法和知识图谱形式展示近十年高等教育评价研究的文献年代分布、作者共现、研究机构共现、关键词共现、关键词聚类和突现词等。阐释了立德树人,坚决贯彻党的教育方针;“破五唯”与“双一流”建设双向同步推进;用好人工智能等现代信息评价技术;推动思政课评估及创新创业教育评价等方面的研究启示。面向新时代,未来高等教育评价研究工作方向可循,但依然任重道远。     

评《中国西部高等教育发展研究》

在激烈的国际竞争中 ,最重要的是人才的竞争。面对严峻的挑战和我国社会发展的内在需求 ,迫使我们不得不对我国教育现状及如何改革教育进行思考。教育是面向未来的事业 ,需要我们用战略的眼光研究教育问题 ,提出一些思路 ,为教育发展战略研究提供依据和宏观决策参考。为促进我国西部地区的经济和社会健康发展 ,开展“中国西部地区高等教育发展战略若干问题研究”被列为全国教育科学“九五”规划国家重点课题 ,陕西省教委、陕西省高等教育学会和西北大学非常重视 ,组织力量迅速投入研究工作 ,比较快地提出了“中国西部地区高等教育发展战略研…     

四川师范学院高等教育研究工作十年回顾

四川师范学院高等教育研究工作十年回顾高等教育研究所１９８５年１０月１１日，四川省高教局发出《关于进一步开展我省高教研究工作几点意见的通知》，规定“凡一九六六年前成立的本科院校都应成立由院校长直接领导的系（处）级建制的高教研究所”。根据《通知》精神，我...     

试论中国古代的大学与文化

在关注传统文化对现代高等教育影响的基础上 ,对高等教育与文化的本原联系作了初步探讨。认为中国最初的大学乃是一种文化机构 ,高等教育是逐渐从文化事业中分离出来的 ;中古时期 ,文化在大学与政治之间发挥着中介作用 ;至近代 ,文化创造的火焰又往往首先在大学中燃起 ;但无论何时 ,高等教育都既是文化的承载者 ,又是文化的推动者。全面深入地了解高等教育与文化之间的本质联系 ,是我们做好进一步研究工作的基础     

社会捐助特困大学生的现状分析与市场拓展

高等教育实行的收费制度改革 ,给高校创造了更好的发展机遇的同时 ,也带来了一些新的问题 ,贫困生问题就是其中之一。纵观当今国家及各高校出台和制定的各项贫困生经济资助政策和办法 ,社会捐助作为一项贫困生资助的重要来源和有效手段 ,早已为美国等高等教育发达国家的实践所证实 ,但在我国却并未受到应有的重视。分析其中原因、把握基本规律、充分发挥功效、做大做强市场等研究工作不仅势在必行 ,而且意义重大。     

北京科技大学高等教育研究所

北京科技大学高等教育研究所成立于1980年,当时称高教研究室,1987年改为现名.1995年高等教育研究所并入文法学院,更名为教育管理系.为加强我校高等教育的研究工作,2001年5月,经学校批准,再次成立北京科技大学高等教育研究所,聘请谢桂华教授为所长,并在教育管理系的基础上又从学校其他部门聘任多名研究员,使本所教学科研力量大大加强.本所现有教学和研究人员15人,其中教授10人,副教授3人,博士生导师4人,他们全部具有硕士、博士学位.     

浅谈提高申报资助课题的获准率

浅谈提高申报资助课题的获准率陆为群国家教委《高等学校社会科学科研管理暂行办法》规定：“高等学校社会科学研究工作是我国高等教育和科学研究事业的重要组成部分。她担负着提高我国社会科学水平，培养高级人才，发展马克思主义的任务。”国家教委《关于高等学校科学技...     

我国采矿业人力资源现状与矿业教育发展对策研究

2000-2010年的10年间,我国采矿业的人力资源发展较快,从业者受教育程度得到提升,但整体文化层次依然偏低,采矿业对高学历、高素质人才的需求旺盛,但高等教育培养能力严重不足,不利于采矿技术水平的提升.同时,采矿业对相应专业人才吸纳能力较强,而我国中职教育涉矿类人才的培养也难以满足采矿业市场需求.因此,未来需注重专业人才预测的研究工作,进一步扩大普通高等教育中地矿类专业人才的培养;同时,加大调整中职教育的招生结构,扩大涉矿类专业人才的培养规模和比例.     

对新形势下高校人才工程建设的思考

高等教育大众化的趋势 ,为“十五”期间高等学校的发展规模 ,以及为实现发展目标起保证作用的学校人事、人才工作提出了新的更高要求。笔者结合南京林业大学的情况 ,分析了实现高等学校发展目标对人事、人才工作的要求 ,从深化人事制度改革 ,吸引人才、稳定人才、用好人才 ,为学校的事业提供人才支撑和人才保证的角度 ,对有关问题进行了探讨     

我国高等教育管理研究述论

文章对三十年来高等教育管理学科的建设与研究成果做了简要综述,同时也对该学科多年来积聚的深层次矛盾与问题做了剖析。在此基础上,对我国当下高等教育管理提出进一步研究与发展的思路,以求抛砖引玉,引发对我国教育管理尤其是高等教育管理的更为广泛而深刻的研究。     

高校教职工年度考核工作中的存在问题及对策探析

随着高校聘任制改革的不断推进,高校教职工年度考核工作在人事管理工作中的重要性更加突出。分析目前高校教职工年度考核工作的现状、找准存在问题并寻求相应的对策,建立现时期符合高校自身特点的科学的考核制度对于深化高校人事制度改革很有必要。     

广州市属高等教育如何盘活存量和扩大增量

广州市高等教育大众化发展的主要任务,一是要尽可能地扩大高等教育发展规模,二是要进一步提高质量与效益。文章就广州市属高等职业教育、民办高等教育和社区高等教育发展的三个问题,进行了分析和讨论,并提出了若干对策建议。     

试论高等教育发展代价的根源

高等教育发展代价缘自高等教育实践的否定性，其根源分为客观和主观两方面。代价根源研究有益于深化对代价本质和特征的认识与理解，有助于对代价进行分类研究，有利于进一步研究高等教育发展与代价关系，更为寻求付出和调控高等教育发展代价的途径提供了依据。     

发达国家高等教育公平问题的历史考察与现实比较

通过对发达国家高等教育公平问题的历史考察,尝试将其分为3个不同的阶段;并指出在每个阶段高等教育公平问题的特点及其不公平的表现形式和形成原因。通过历史考察和现实的比较研究,得出结论:高等教育不公平问题是世界高等教育发展过程中面临的共同课题,这一问题的解决需要一个长期的过程,发达国家解决高等教育不公平问题的措施值得借鉴。     

我国高等教育领域教育价值取向的变革

教育价值取向是人类文化体系中的深层次核心因素之一 ,能以潜在和统领的方式影响人们教育实践的价值选择和行为倾向。我国高等教育改革步履维艰 ,原因之一就是高等教育领域原有教育价值取向的偏差。要适应社会的发展 ,必须对原有的保守的价值取向进行变革 ,以求高等教育发挥更大的作用     

民办高校教学质量管理研究综述

高等教育质量这一概念本身具有复杂性,是中外学者公认的一个难以定义的概念。西方学者从不同角度、不同层次对其进行阐述。我国学者认为教育质量包括一般总括性的质量要求和具体的人才培养目标要求两个层次。建立健全高校教学质量管理体系是高校矢志追求的目标,民办高等学校也是如此。我国民办高等学校正处于初级发展阶段,办学质量成为其发展的生命线,切实建立一个合理、公正、透明和被普遍认可的民办高等教育质量评估体系,成为迫切需要解决的重大课题。     

论高等教育学研究中的若干问题

高等教育研究与高等教育学科研究之间的关系问题,是确立高等教育学研究方向首先必须解决的问题。高等教育学科发展要尽快取得突破性进展,虽取决于多种因素,但应更重视解决学科发展的“规律性”问题。教育的外部关系、规律决定了探讨高等教育问题不能仅仅从高等教育内部来进行,从而也决定了高等教育研究的多学科性。     

谈谈科学研究对高等工程教育的促进作用

高等工程教育担负着培养高层次创新人才的历史重任,在促进以技术创新为主导的新型工业化发展方面责任重大。本文在分析当前高等工程教育存在问题的基础上,从高校科学研究对提高师资队伍综合素质、工程训练条件改善及企业实习基地建设的促进作用方面进行了分析,希望能引发更多思考和讨论。