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对中职学校班主任管理工作的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
班主任管理工作既有章可循,但又没有固定的模式.尤其在职业中学,班主任要建设好一个班集体,除了平时要做大量深入细致的工作外,更需要有一定的教育管理艺术.笔者结合自己的班主任工作经验对中职学校班主任的管理工作进行探析. 相似文献
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对于一个班集体来说,除了要有一个负责的班主任以外,最重要的还是要有一群优秀的学生干部.为了对班集体进行有效的组织和管理,首先要精选和培养好班级的骨干队伍. 相似文献
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班主任受学校委托,全面负责教育和管理一个班集体,是班集体的组织者、教育者和领导者.班主任的基本素养,特别是职业道德水平的高低,对于做好班主任工作关系很大.班主任的多种素养不是天生的,来源于班主任对培养下一代的高度责任感、来源于自己对工作的无限热爱、来源于自己的严格要求.下面从德、才、学、识四个方面谈谈班主任的基本素养在德育中的作用. 相似文献
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班主任工作是班级工作的重中之重,作为年轻的班主任该如何传达自己的情感、树立自身的威信、民主管理好班集体、营造一个积极健康的班级以及促进学生素质的全面发展?笔者认为,要恰到好处地把握情感、体现适度的权威、依靠全班同学民主管理来营造一个积极、健康的班集体、促进学生的全面发展。本文结合个人的工作实践,提出些许见解。 相似文献
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班主任是班集体的组织者和指导者,班主任工作是学校教育教学工作的重要组成部分,班主任的首要工作就是要精心培养一个良好的班集体.俗话说,万事开头难.当接手一个新的班级以后,如何在较短时间内尽快熟悉新班级、新学生,引导班级生活迅速步入正轨,这是每位班主任特别关注的问题. 相似文献
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班级是学校教育和管理的基本单位,也是班主任进行教育工作的依靠力量和组织保证。班主任要合理确立班集体的奋斗目标、善于培养正确舆论和良好班风、勇于实行班级管理民主化细致化、敢于发挥班委和骨干的核心力量、广泛开展各种有意义的教育活动,这样才能创建优秀班集体一个优秀班集体。 相似文献
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作为一名中等职业学校的班主任,怎样在新形势下更好地管理班级,构建和谐上进的班集体,这是我多年来在班级管理中一直思考,探索的问题.从事了十多年的班主任工作,我驻足回首,把工作中的思路作一个简要总结,希望为下一步的工作奠定基础. 相似文献
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构建和谐、奋进向上的学生班集体是班主任的一项重要职责,因为班主任是全面负责学生班级管理的直接教师,是学校德育工作的具体实施者,他承担着班集体的组织管理、教育管理的主要责任,并负责全班学生的思想、学习、健康和生活等方面的工作。班主任怎样才能把一个刚编凑起来的学生群体建设成一个和谐向上,充满生机与活力的班集体,面对开放的社会,复杂的学生个体。 相似文献
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班主任是班集体的组织者和指导者,班主任工作是学校教育教学工作的重要组成部分,班主任的首要工作就是要精心培养一个良好的班集体。俗话说,万事开头难。当接手一个新的班级以后,如何在较短时间内尽快熟悉新班级、新学生,引导班级生活迅速步入正轨,这是每位班主任特别关注的问题。 相似文献
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班主任是班集体的教育者、组织者和领导者,是学生健康成长的引路人.班主任的工作对象是有思想、有自尊心的学生.实践证明,要做好班级工作,必须从了解和研究学生着手. 相似文献
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班主任工作非常繁琐,且较辛苦,需要付出辛勤的汗水。若要培养出一个积极向上、文明先进的班集体,使每位学生的综合能力都得到有效的发展,班主任需要付出很多时间与精力,这就需要班主任能够从全方位实现对班级的管理。鉴于此,本文主要对情感教育在班级管理中的重要性及应用进行了探讨。 相似文献
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班级是学校教育中的基层组织.学生的思想道德教育主要是以班集体为单位进行的.一个学校只有把每一个班集体抓好,形成了良好的班风,整个学校的良好校风才能形成.在整个学校工作中,重要的一环是班主任工作. 相似文献
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班级管理是一项艰巨、繁杂而意义重大的工作.班主任工作是学校工作的重要组成部分;是学校领导实施教育教学工作的得力助手;是班集体的组织者、教育者和领导者;是学生、家长、科任教师之间的桥梁;班主任工作的优劣,在学校的教育教学工作中具有重要的作用. 相似文献