如何在语文教学中落实科学发展观

在新的历史时期,为构建和谐社会和全面建设小康社会,党中央提出了科学发展观。所谓科学发展观就是坚持以人为本,全面、协调、可持续的发展观。科学发展观是与时俱进的马克思主义发展观。     

用科学发展观提高学校的管理工作

科学发展观是指"坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观,促进经济社会和人的全面发展"。科学发展观在教育中的实践运用就是坚持科学发展观,尊重育人规律,促进学生健康发展。笔者在工作中坚持以科学发展观为指导,严格学校各方面的管理,全身心投入到管理工作之中,学校工作取得了可喜的成绩。     

关于科学发展观的哲学思考

党的十六届三中全会明确提出,要树立和落实科学发展观,即"坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观,促进经济社会和人的全面发展".这是我们党中央深刻剖析当代世界与中国的发展态势,全面总结我国的改革开放和现代化建设的历史经验提出来的,蕴含着丰富的马克思主义哲学理论,是马克思主义发展观的继承和发展     

以人为本创新高校思想政治教育工作的方法探析

以人为本、促进人的全面发展是利学发展观的本质和核心,是教育工作全面落实科学发展观的核心任务.以人为本作为一种价值取向,其根本所在就是以人为尊、以人为重、以人为先.应该认识到,坚持以人为本,搞好学生的思想政治教育工作是新时期高校坚持"三个代表"重要思想、坚持科学发展观在思想政治教育工作中的具体体现,是高校发展、稳定、提高的前提和基础.     

用科学发展观提高学校的管理工作

科学发展观是指"坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观,促进经济社会和人的全面发展".科学发展现在教育中的实践运用就是坚持科学以展观,尊重育人规律,促进学生健康发展.     

以科学发展观为指导 全面推进高校思想政治工作

科学发展观与学校思想政治工作存在着内在的联系,科学发展观的建立不仅时高校思想政治工作提出了新的内容和要求,也为开展思想政治工作提供了思想指导和方法论基础.学校思想政治工作要竖持"以学生为本"的基本要求,在全面、协调、可持续的发展观的基础上提高思想政治工作的科学性和实效性.     

关于科学发展观的哲学思考

党的十六届三中全会明确提出,要树立和落实科学发展观,即“坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观,促进经济社会和人的全面发展”。这是我们党中央深刻剖析当代世界与中国的发展态势,全面总结我国的改革开放和现代化建设的历史经验提出来的,蕴含着丰富的马克思主义哲学理论,是马克思主义发展观的继承和发展     

以科学发展观统领教育工作全局

科学发展观是我们党以邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导,对长期发展实践的经验总结和理论升华,是全面建设小康社会和推进现代化建设始终要坚持的重要指导思想.全面落实科学发展观,必须坚定不移地实施科教兴国战略和人才强国战略,切实把科教兴国和人才强国摆在更加突出的战略位置,必须全面准确把握科学发展观的内涵,以科学发展观统领教育工作全局,以人为本,实现教育事业全面协调可持续发展.     

以科学发展观为指导 开创高校后勤新局面

"坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观,促进经济社会和人的全面发展。"是党中央在十六届三中全会上提出的全面指导我国社会主义新时期各项建设的科学发展观。本文从四个方面阐述了高校后勤改革作为教育改革的重要组成部分,只有在改革中应全面贯彻落实科学的发展观,坚持"以人为本",坚持可持续发展策略,才能更好地为学校中心工作服务,办师生满意的后勤,真正做到保障有力,服务到位,服务育人。     

科学呼唤科学发展观

以人为本,全面、协调、可持续的发展观是我们党以"三个代表"重要思想为指导,站在时代的高度,着眼于把握发展规律、丰富发展内涵、创新发展观念、开拓发展思路、破解发展难题而提出的,是全面建设小康社会和实现现代化的客观要求和根本指导方针,是实现经济持续、快速、协调、健康发展和社会全面进步的必由之路.我们必须认真学习、深刻理解、全面落实和贯彻科学发展观.     

树立科学发展观要实现十个转向

一、新世纪新阶段的新发展观 党的十六届三中全会明确提出:"坚持统筹兼顾,坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观,促进经济社会和人的全面发展".这是全面建设小康社会的科学发展观,也可以说是我国新世纪进入现代化建设新阶段的新发展观.     

以科学发展构建和谐中原高速企业文化

胡锦涛同志曾经明确指出:科学发展观是指导发展的世界观和方法论的集中体现,是运用马克思主义的立场、观点、方法认识和分析社会主义现代化建设的丰富实践,深化对经济社会发展一般规律认识的成果,从而成为我们推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设必须坚持的根本指导方针。胡锦涛同志的论述深刻阐明了科学发展观的本质内容和理论精髓,体现了以人为本、全面协调可持续性的发展观,     

从马克思“实践主义”谈到科学发展观

"坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观,促进经济社会和人的全面发展";强调"按照统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放的要求",推进改革和发展,这是我党在十七大以来形成的重大战略思想。本文尝试通过分析马克思主义的基本特征来提炼出"科学发展观"的理论依据与哲学内涵。     

科学发展观与政治发展

十六届三中全会提出的科学发展观在强调对人的终极关怀的基础上,提倡实现全面、协调、可持续的发展。它“从物本主义发展观转向人本主义发展观,从唯经济主义发展观转向全面发展观,从自发发展观转向协调发展观,从不可持续发展观转向可持续发展观,是当代发展观变革的主要趋向。”它所内含的平等、和谐主旨为政治发展的平等、民主、稳定目标的实现、实现途径的选择都提供了鲜明的指导。(一)科学发展观坚持以人为本,而人本主义要求保护人的平等政治地位与政治权益,实现政治平等。人本主义是科学发展观的核心,它要求社会、政治、经济等的发展都要…     

关于科学发展观的辩证思考

发展的观点是马克思主义的基本观点。我们党提出以人为本，全面、协调、可持续的科学发展观，符合辩证法和唯物史观，符合人类思维规律和社会发展规律，是对马克思主义发展观的继承、丰富和发展。它为我们深刻认识当代中国的发展问题提供了锐利的思想武器。准确理解和把握科学发展观，必须正确认识和处理好继承与创新、重点发展与全面发展、以人为本与经济建设为中心、人的发展与自然发展等几个辩证关系。     

科学发展观中的科学精神是构建和谐社会的意识基础

科学发展观是在马克思主义发展观基础上发展起来的,建立在马克思主义的辩证唯物主义和历史唯物主义基本原理之上,建立在马克思主义实事求是的思想路线之上。科学发展观符合大科学时代全面、协调、可持续发展的要求,科学发展观的贯彻对中国当代科学精神的弘扬是一次契机。是建设我国和谐社会的意识基础.科学发展观体现了当代科学精神的目的,必然会对科学精神在中国的广泛传播起着积极作用。其次,科学发展观有利于不断解决科学技术发展过程中的问题,促进国家科学技术的快速发展,加快科学精神与人文精神的融合,为科学精神增加新的因素,丰富科学精神的内涵。科学发展观是我们党的科学性建设的指标,是我们党的指导性思想,弘扬科学发展观中的科学精神,是构建和谐社会的必要基础。     

以科学发展观为指导 全面推进高校思想政治工作

科学发展观与学校思想政治工作存在着内在的联系,科学发展观的建立不仅对高校思想政治工作提出了新的内容和要求,也为开展思想政治工作提供了思想指导和方法论基础。学校思想政治工作要坚持"以学生为本"的基本要求,在全面、协调、可持续的发展观的基础上提高思想政治工作的科学性和实效性。     

用科学发展观指导园林企业思想政治工作

科学发展观是坚持以人为本,全面、协调、可持续的发展观。科学发展观既是我国经济社会发展必须长期坚持的重要指导思想,也是解决当前诸多矛盾和问题必须遵循的基本原则。用科学发展观指导新形势下园林企业的思想政治工作,将更有利于促进企业的全面协调发展。     

对科学发展观的领导学思考

发展观是人们对于发展问题的总体看法和根本观点.科学发展观坚持马克思主义的基本原理,深化了对社会主义发展规律的认识,指明了实现经济社会又好又快发展的科学道路,是指导我们推进发展的根本理论和根本方法,回答了我们党怎样领导发展的根本问题.     

要不断提高服务科学发展的水平

科学发展观是马克思主义关于发展的世界观和方法论,是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想.全面贯彻落实科学发展观,需要社会各方的共同努力.当前,各级各部门要紧紧抓住深入开展学习实践科学发展观活动的有利时机,立足本职,自觉用科学发展观武装头脑、指导实践、推动工作.