浅谈实验室建设

面对21世纪的来临,在总结实验室工作的同时,提出实验室建设应该从市场出发,完成教学实验课的改革。应动员全体教师以实验室为基地,积极投入科研和生产中去,将实验室建设成为教学科研和生产服务的开放型实验室。     

工业工程专业实验室的建设模式

IE专业是国内近几年才发展起来的新专业 ,各高校的实验室建设都处在探索阶段。本文从工业工程的学科特点和专业教学与科研要求出发 ,阐述了规划实验室的理论依据 ,提出了系统的实验室建设设计方案。     

高校实验室跨学科科研团队建设

建设跨学科科技创新团队，其理论和实践仍处在探索之中。如何加强跨学科科研团队建设，完善团队运作机制，提高团队绩效，已经成为高校重点实验室科研管理的重要内容之一。就高校重点实验室在跨学科科研团队建设中存在的一些具体问题进行分析，并提出了相应建议。     

高校化学实验中心建设与管理之思考

实验室是高校创新人才培养体系的重要组成部分,也是教学、科研、服务社会的重要场所．本文以我校化学实验中心建设和管理为立足点,探讨化学实验教学内容改革、大型仪器和低值易耗品管理水平提升、加大实验室开放力度、加强实验室队伍建设等措施,为我校化学实验中心服务教学、科研能力的提高提供途径．     

关于建设研究型实验室的构想

本文仅对工科院校培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才的途径问题,提出了建设研究型实验室的构想及其专门人才的培养模式。研究型实验室不同于一般的专业实验室,它是一个动态的实验室,主要由科研队伍、科研项目和科研环境三部分组成,三者的相辅相成,有机结合构成一个研究型实验室的整体。     

省级重点实验室服务本科教学的机制探讨

省级重点实验室肩负着科研水平提升和服务教学的双重任务,如何充分发挥其特色和优势服务于本科教学,是摆在各高校面前的一项重要课题.结合河北省预防兽医学重点实验室建设和发展的实际,从强化本科教学的中心地位、科研促进教学的有效途径、实验室开放、实验室管理等方面进行了探析,从理论上提出了适合学校实情的关于实验室建设的可行性建议,以求有效地指导教育、教学实践.     

关于高校工科实验室建设的探讨

实验室是为实验教学、科研和社会生产提供服务的有活力的实体,高校必须加强实验室建设。工科实验改革的目的是培养学生掌握先进的实验手段和方法,提高综合分析和解决实际问题的能力。结合高校工科实验室建设尚存在不足的现状,提出应更新教育观念;结合专业课程体系和内容深化实验教学改革和实验室管理体制改革,提出加强实验技术队伍建设措施,以适应科学技术高速发展的科学技术需求。     

江苏省针灸学重点实验室的建设经验与思考

回顾和总结了我校江苏省针灸学重点实验室的建设过程,评价了所取得的成绩和存在的问题,并就此对中医药科研实验室的建设、开放使用、规范化管理以及内涵建设等问题进行了探讨.     

引入竞争机制提高高校实验室利用率--以山东农业大学为例

针对目前高等学校的实验室和大型仪器设备利用率不高 ,不能做到真正意义上的开放使用的弊病 ,本文从实验室建设引入竞争机制作为切入点 ,探讨了高校如何在科研用实验室和仪器设备方面优化资源配置提高利用率的新路子     

地方院校开放性实验室建设与管理模式改革探究

开放性实验室经过十余年的建设取得了较大的进展,但地方院校开放性实验室的建设和管理由于科研环境、资金、人员、设备等条件的限制仍存在诸多不足.本文针对地方院校开放性实验室现存的问题,对实验室的建设和管理提出了改革措施和建议.     

信息系统在高校实验室管理中的应用

充分利用现有的数字化网络资源，建成校园网络下的实验室信息管理系统，通过健全的信息系统使用制度，对实验项目、仪器设备、教学信息、科研、实验人员进行信息化管理，保证了程序上的标准化管理，提高了实验室的工作效率．     

邯郸市现代制造技术重点实验室建设的研究

文章对邯郸市现代制造技术重点实验室建设和发展进行了研究。主要介绍了重．羔实验室建设的背景和意义,阐述了现代制造技术重点实验室已经具备的支持条件,探讨了重点实验室的建设思路和研究方向。使现代制造技术重点实验室真正为我校科研项目实施和研究生培养搭建技术平台,为邯郸市先进制造技术的发展提供服务。     

改革开放三十年成都理工大学实验室建设与管理模式的探索与实践

我国高校经过几年的扩招,学校的规模不断扩大,这对高校的发展和建设提出了新的要求,也给高校实验室带来了新的发展机遇。通过不断的探索研究,我校进一步深化实验室管理体制和实验教学改革,提高实验室的利用率,加强实验技术队伍建设,把学校实验室建成为实践教学、科学研究工作的有效保证体系,为把我校建设成为高水平特色大学打下坚实基础。     

高校实验室管理初探

实验室在高等学校中具有重要的地位,是教学、科研的重要基地和开展实验教学、科学研究、技术开发、社会服务的基本场所,它在培养创新人才中具有重要的作用。本文就如何搞好实验室管理从创新、信息化、开放实验室等方面作了一些初步的探讨。     

关于农业院校科研实验室管理的思考

高校科研实验室是进行科学研究和培养科研人才的场所,如何使科研实验室健康、高效地运转是值得科研和教育工作者关注、探讨的问题。提高实验室管理水平旨在更好地为学生创新活动服务,为教师的科研服务。本文从管理理念、实验室人员队伍结构、实验室日常管理等几个方面做了一些探讨。     

教学科研型高校院级实验室管理模式改革研究

我国教学研究型大学的院级实验室在管理与运作方面普遍存在不少困难和问题。华南农业大学食品学院实验室对此进行了一些改革并收到了较好的效果:采用教学科研双轨制管理,建立大学科实验中心;建立网络服务平台,提高实验室利用率;加强与企业的合作,建立实验室联合、开放运行机制。     

开放式物理实验室建设的若干思考

本文采用比较分析、层层深入的研究方法,结合教学实践经验,从介绍传统物理实验室教学的弊端,探讨开放式物理实验室教学的优势入手,提出建设开放式物理实验室将是实验教学改革的亮点,并进而阐述了通过加强物理实验室设施和管理建设、实现实验内容开放、实现实验室时间上开放、实现开放式多层次考核方式等途径来建设开放式物理实验室,全面调动学生的积极性和创造性,培养具有鲜明个性特点的新型创新人才。     

打开潘多拉的盒子——拉图尔对科学知识的人类学研究

拉图尔认为科学知识就是黑箱,其形成过程就是科学家的主张的黑箱化过程。在此过程中,科学文本的修辞和科学事实的实验室建构都是不可或缺的;拉图尔对科学知识进行的人类学研究既有独到的新颖之处,又存在不可逾越的困境。     

高校实验室管理与评估

本文阐述了在评估工作的推动下 ,如何加强对实验人员队伍建设、建立和完善各种规章制度的管理 ,并对实验室评估工作做了科学的总结。