浅谈“四美”在广播体操教学中的运用

广播体操是具有一定艺术性的体育运动,是力与美的有机融合,它也是学校体育实施美育的重要途径,因此在开学初期体育教师都会在体育课上安排广播操的学习.但是对于低年级学生来说,广播体操动作难度大,要点精而细,教学周期还比较长,学生练习起来积极性不高,练习主动性也较差.本文通过广播体操的特点与“美育”相结合,总结了一些广播体操的教学方法、手段与技巧,归纳出了“四美”教学法即语言美、肢体美、环境美和教法美,并在教学中收到了良好的效果,以此给广大体育教师一些借鉴.     

新中国广播体操60年回顾与反思

我国广播体操从诞生之初就伴随着时代的发展而发展,有着深深的时代烙印。50年代初,我国第一套广播体操正式发布,赢得广大百姓的喜爱,随后便推出一系列适合不同年龄阶层的、不同人群的体操系列。广播体操作为一种既使人的身体得到锻炼,又有优美感的艺术型运动,伴随着我们成长。从我们踏入校园的那一刻开始,每天清晨必不可少要做的就是广播体操,广播体操从诞生之初便能被引入各大学校,说明其有不可取代的重要作用,对一个人的健康发展至关重要。     

提高中学生广播体操训练质量的实践与探索

当前,教育部正大力推广学生素质教育,中学生广播体操是根据学生身体发育特点所设计的一套有利于学生骨骼成长和身体健康的运动。但调查数据表明,78%的学生对广播体操不够重视,使校园广播体操沦为一种形式,达不到强身健体的效果。因此,探究提高中学生广播体操训练质量的路径具有现实意义。本文从正确认识广播体操方面出发,分析了中学开展广播体操训练的意义与现状,并提出几点提高中学生广播体操训练质量的方法。     

我国广播体操60年发展回顾与展望

我国广播体操从诞生之初就伴随着时代的发展而发展,有着深深的时代烙印。但三次停播,在一定程度上或许阻碍了我国广播体操的发展速度,拉大了与其他国家的差距。这60年的发展成果成为我国宝贵的文化资源,未来需要我们坚持将引进来与走出去相结合,以使我国广播体操朝着更辉煌的方向发展。     

小组合作学习在广播体操教学中应用的实验研究

合作学习是目前世界上许多国家普遍采用的最有效的教学策略其中之一.由于它在提高学生的成绩,促使学生形成很好的非智力品质,改善课堂气氛等方面成绩明显,被人们誉为最成功的教学方法.本文将小组合作学习运用于广播体操教学当中,而且进行了多次实验研究.结果表明:在教学效果上小组合作学习要优于传统教学,并且对影响教学效果的原因进行了分析.     

老人清晨喊山易致血压升高

北土城遗址公园是北京向公众免费开放的公园之一。这里花草遍地，树木成荫。每天早晨，周围有不少居民会来这里锻炼，有跳舞的，有打球的，还有打太极拳、舞剑的。记者在现场看到，一些人在做广播体操或者练习拳术时，伴随着动作，往往还发出洪亮的喊叫声，要么是喊节拍“一二三四”，要么是单纯的叫喊。叫喊的锻炼方式，对身体会有什么影响呢？记者就此采访了奥力健身中心健身教练李彤。     

中小学教师与学生家长沟通中存在的问题及对策

中小学教师与家长沟通是形成教育合力的重要手段,现实生活中,两者间的沟通存在着"训斥"、"告状"、"敷衍"等许多不正常的方式,由此造成了严重的教育隐患.根除这些不正常现象已成为我国中小学教育的当务之急.     

提高中学生广播体操训练质量的路径

当前,我国中学生身体素质呈明显下降趋势,加强学生广播体操训练具有其必要性。本文从正确认识广播体操方面出发,分析了中学开展广播体操训练的意义与现状,并提出几点提高中学生广播体操训练质量的方法。     

学着老爸做体操

父亲徐剑波虽已是古稀之龄 ,但由于几十年如一日地坚持锻炼 ,现在身体赛小伙 ,行如风 ,坐如钟 ,耳聪目明 ,神气十足。父亲的锻炼 ,并无特别之处 ,贵在坚持。他的活动项目有气功、太极拳、慢跑、保健操等等 ,其中坚持得最好的要算广播体操 ,从一九五一年做第一套广播体操开始 ,一直做到第八套。他经常对我说 ,广播体操简明易学 ,不受场地和器械的限制 ,人多人少都可以做。广播体操经过多次改进后 ,身体的各个部位都能锻炼到。在父亲的影响下 ,我现在也坚持做广播体操。学着老爸做体操@徐政购     

浅谈如何提高初中信息技术课堂教学的有效性

近年来,在全国普及中小学信息技术教学、推进教育信息化的呼声下,信息技术教学得到了长足的发展,但不可否认的是,信息技术的教学效果普遍不容乐观。由于在信息技术教学中存在地区间差别大、软硬件发展不平衡、师资配备不到位、教材与信息技术发展不同步、课时严重短缺等种种现象,所以导致不少学生对信息技术的学习兴趣不高,或因为条件限制而无法形成兴趣。因此,如何实施有效教学,提高学生学习信息技术的兴趣仍然是值得每一位信息技术教师去进一步研究解决的老问题。作为一名教育工作者,我认为提高课堂教学效率是我们很多教育工作者的共同心愿和奋斗目标,尤其是在“应试教育”向“素质教育”全面转轨的今天,深入研究提高课堂教学效率有着十分重要的意义和作用。     

打造长三角一体化发展平台

建立中国(上海)自由贸易试验区是中央的重大战略决策.中央要求自贸区探索“可复制、可推广”的经验,但是,实质性的经验尚未产生,全国各地已有20多个省区市申报或准备申报自由贸易园(港)区,甚至有的地方把自贸区当成新一轮招商、圈地的契机,唯恐错失良机.针对此种现象的存在,避免在复制和推广中因急于求成、盲目攀比而可能造成比较严重的问题,笔者建议除自由贸易试验区取得的具体经验可以率先复制推广之外,作为整体的自贸区的复制推广应本着稳妥审慎的原则.就长三角地区而言,首要的不是自贸区整体的复制而是扩区,将自贸区范围扩大至以浦东、崇明居中,南囊括浙江舟山新区、北至江苏的南通市通州湾新区,形成覆盖长江入海口和杭州湾的扇形自由贸易区.具体原因分析如下:     

戴晓凤委员:加强农村中小学寄宿制学校建设推进教育精准扶贫

"撤点并校"虽解决了教学条件、教育质量参差不齐的问题,但又带来了学生交通安全事故频发、上下学时间过长的现象.近几年来,加强贫困地区中小学生上下学的安全问题受到了社会广泛关注.虽然一些地区推广使用了安全校车,但在一些道路通行条件差的贫困地区,还是不现实.     

长期护理保险失能—照护等级评估制度区域比较研究 ——以长三角地区10个试点城市为例

伴随着我国长护险制度的逐步完善和全面推广,以及长三角一体化战略的纵深发展,未来长三角地区长护险制度将会面临更多的机遇和挑战.建立统一完善的长护险评估制度,对于保障社会民生、助推经济发展有着重要的战略意义.对此,应在制度调适及推广过程中更加聚焦于评估工作,以城市经济基础和社会保险制度为依托,探索区域共性、借鉴优秀经验,为长护险制度在长三角地区乃至全国范围内的完善、创新及推广提供一份借鉴.     

少数民族传统体育发展长效模式构建的研究——以贵阳市中小学为例

本文通过对贵阳市的8所中小学的20名体育老师进行访谈,对贵阳市中小学现阶段教学和发展中面临的实际问题进行探讨,分析阻碍中小学开展少数民族传统体育的内部和外部因素,进而提出在贵阳市中小学开展少数民族传统体育的优势分析,最后提出了构建开展少数民族传统体育的长效机制的方式方法,以解决贵州目前所面临的少数民族传统体育发展不均衡的现象,给中小学开展少数民族传统体育提供参考方法。     

中小学责任督学挂牌督导执行现状研究

近年来,中小学责任督学挂牌督导制度引来了广泛关注。当前国内研究主要集中在中小学责任督学挂牌督导制度部分地区发展和督学队伍建设上,对中小学责任督学挂牌督导执行现状的研究则不多。教育督导是教育发展到一定程度的必然产物,当前督导还存在督导精准化、专业化有待提高,责任督学队伍建设和挂牌督导的保障制度有待加强的问题,需要从制定贴合本地实际的政策,提供必要的经费保障,舆论引导家校合作,打造职业化、专业化、专家化督学队伍四方面着手,加强中小学责任督学挂牌督导。     

韦凤君整合营销魔术师

个人简介: 作为房地产业内知名的市场营销人员,韦凤君广泛参与了各种不同类型楼盘的产品研发、市场定位,制定营销方案,实施各类推广、公关活动,维护各大媒体的关系.在过去的房地产工作中,她参与策划和销售的名盘包括广州丽江花园、广州星河湾和北京星河湾,通过成功的营销推广策略,使这几个处于非繁华地段的综合性楼盘在竞争激烈的北京和广州房地产市场内取得惊人的销售成绩,并推动其成为所在地区甚至全国的房地产标杆.     

关于农村中小学德育实效性的探索

农村中小学德育工作,看似风平浪静,其实问题多多,如面临严峻的德育形势, “德育让位”的现象大量存在,学生主体地位得不到尊重和体现等.本文据此提出了给力农村中小学德育的策略,如构建良好的德育网络,营造和谐的德育氛围,开展德育活动等,以大幅度地提高农村中小学德育的实效性.     

"农村远程教育工程"实施的思考

为了保障义务教育的质量,实现义务教育区域内初步均衡,提高农村地区和薄弱学校的教学质量,保障全体学生平等接受义务教育,国务院在2003年9月召开的全国农村教育工作会议上,下发了<国务院关于进一步加强农村教育工作的决定>.该<决定>明确提出"实施农村中小学现代远程教育工程,促进城乡优质教育资源共享,提高农村教育质量和效益.在2003年试点工作的基础上,争取用五年左右时间,使农村初中基本具备计算机教室,农村小学基本具备卫星教学收视点,农村小学教学点具备教学光盘播放设备并具有成套教学光盘".经过六年多的建设和发展,农村中小学现代远程教育工程工作取得了一定的效果,但也有很多问题值得我们去思考.     

中小学环境教育教学初探

教育部决定从2003年春季起,在全国中小学开设环境教育专题课。这对在中小学教育课程中进一步加强环境教育有着重要意义。一、在中小学加强环境教育的重要意义,这个大纲的重要作用有以下几点1.明确了环境教育、专题教育的课程设置和课时安排,即在小学一年级到高中二年级的课程中都要安排,平均每学年4课时,原则上利用地方课时和班团队活动时间。     

浅谈中小学机器人普及教育的意义——以三亚市为例

随着科学技术的快速发展和创客教育理念的推广,承担着培养中小学创新实践能力和本身具有较强知识综合性的机器人教育受到了更多的关注。机器人教育走进中小学课堂是时代发展的必然趋势。本文根据当前机器人在中小学教育的现状与存在的问题,结合三亚市情况,分析机器人在中小学中普及的意义及可行性。