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提高政府效能,关键是精减机构和冗员。现在“官多为患”已成为中国政治上的一大弊端。原中组部部长张全景指出。一个省有四五十个省级干部,几百个乃至上千个地厅级干部。一个县几十个县级干部。可以说古今中外没有。
政府衙门机构多,级层多,官多,则扯皮多。官僚主义泛滥。门难进,脸难看,事难办,群众怨声载道,但改革收效甚微,甚至为患更烈。湖北省在乡镇综合配套改革中。通过试点将计划经济体制下的“七站八所”、“以钱养人”的机制。变革为市场运作、“以钱养事”的新机制。人们赞誉这项促进农村生产力发展的探索,对我国政治体制和人事干部体制改革、推动建立服务型政府具有突破性意义。 相似文献
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当干部的一定要设身处地为百姓着想,要站在他们的角度来想事儿,这才能解决问题从7月初起,重庆市组织机关和区县数千名干部“大下访”,集中处理群众上访信件,两个多月就解决了13000多件长期悬空、久拖不决的信访案件。 相似文献
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耿庄村位于登封市城区西南两公里处,总面积4.5平方公里,辖两个自然村,5个村民组,398户,1668口人,村两委干部9名,党员66名,2010年全村人均纯收入8800元。近年来,耿庄村在村两委的正确领导下先后获得“全国造林绿化千佳村”、“省级‘五个好’村党支部”、省级“先进村民委员会”、省级“生态村”、省级“妇女工作综合示范村”、河南省“民主法治示范村”、郑州市“新农村建设示范村”、“先进基层党组织”、“农村安全工作先进村”和“社会投资水利先进集体”等各种荣誉300余项次。 相似文献
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按照湖北省委、省政府“三万”活动的安排,秭归县委、县政府在全县范围开展了“千名干部下基层人农户”活动。县政府办公室负责联系茅坪镇九里村。县政府办公室组建强有力工作专班,赴该村深入调查研究,为其发展集体经济提出指导意见,真情帮助该村破解集体经济发展难题。 相似文献
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正在深入学习实践科学发展观活动中,合川区深入开展"干部为民进农家,群众议事进机关"活动(以下简称"双进"活动),积极探索官员贴心为民,群众真心献计,"官民互动,让民作主"的新路,收到了初步成效。三点做法干部为民进农家,贴心为民。按照结识一批群众朋友、形成一份民情 相似文献
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2003年10月18日,这是一个天高气爽、丹桂飘香的日子.重庆市石柱土家族自治县50多万土汉人民盼望已久的石柱中学扩建工程(简称"高中城")破土动工了.县"四大家"领导和数千名干部、群众会聚在彩旗飘扬、锣鼓喧天的南宾镇石桥村蓝家湾,为"高中城"举行了隆重的奠基仪式. 相似文献
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一、在领导方式上。由命令指挥向引导服务转变。在市场经济条件下,农民和企业都是独立的市场主体,生产什么、生产多少、何时生产、怎样生产等微观经济活动,应该由他们自己决定,如果干部继续沿用计划经济下达计划、分解指标的方法,强迫命令,越俎代庖,不仅违背经济规律,而且抑制市场竞争主体的积极性,还容易造成干群对立,事与愿违,适得其反。干部是宏观调控的实施者,组织农民和企业按照市场规律进行生产经营,最有效的是从引导服务方面切入。一是办示范,变“隔岸观火”为“下海导航”。在农村,带头兴办产业基地,创建龙头企业,搞好科技培训;在企业,积极培植改革试点,推进技术革新,强化内部管理。凡是要求群众做到的,自己率先做到,以亲身实践让群众明白应该做什么、懂得怎样做,干给群众看,带着群众干。二是抓服务,变“催款收费”为“指点迷津”。跳出干部就是督税、管理就是收费的圈子,真心实意地为群众和企业排忧解难,特别是帮助解决单家独户不能解决的问题。广泛宣传各项政策,狠抓信息咨询,加强技术培训,疏通筹资渠道,健全营销网络,提供全方位的优质服务。三是造环境,变“逞强耍狠”为“搭台造势”。干部不是独占一方的霸王.而是公平竞争的卫士。要规范自身行为,加强市场监管,整顿经济秩序.为各类市场主体打造公平发展的平台。 相似文献
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2012年开春以来,甘肃省会兰州组织1517个单位4万多名干部上山下乡入村结对帮扶36252户贫困户,目前已实现101个贫困村“整村脱贫”。同时,也有一些单位和负责人联扶村因未如期完成脱贫任务而被问责,其中有2个乡镇的党委书记和镇长被免职。2012年2月开始,甘肃在全省58个贫困县、8790个贫困村进行了一场40余万干部联系40多万特困户的“联村联户、为民富民”行动。甘肃官方称,这对于干部进一步了解省情农情,密切党群干群关系,形成全省上下凝心聚力促跨越的强大合力,具有十分重要的意义。 相似文献
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据统计,在2014年党的群众路线教育实践活动收官之际,全国共有6484名“走读干部”在专项整治中被查处。整治查处是在消减存量,但如何同时确保不再新增,才是整治干部“走读”的治本之策。2014年,陕西省委办公厅出台《关于市县党政领导干部在工作地安家的意见》(以下简称《意见》),试水领导干部“家随岗走”。“新政”实行大半年,究竟能否有效整治“走读”,能否让干部扎根当地、融入群众?记者日前赴陕作了调查。 相似文献
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