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对高职会计专业实践教学体系的研究与思考 总被引:2,自引:0,他引:2
实践教学是高职高专教学体系中的重要组成部分,是培养学生应用能力和职业经验的主要途径和手段。本文以职业能力培养为中心,通过对会计专业实践教学体系构建原则、实践教学体系内容和实践教学体系保障措施进行积极的探索,努力构建高职高专会计专业实践教学体系,逐步形成自己的办学特色。 相似文献
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高职环境监测与治理技术专业实践教学体系是该专业培养目标的关键。具体分析了目标体系、内容体系、保障体系等实践教学体系要素的构建,阐述了实践教学体系的实施。 相似文献
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高职酒店管理实践教学是人才培养目标实现的重要环节,也是一个薄弱环节。科学的实践教学体系的构建一直是高职酒店管理专业建设的重中之重。本文重点从"教学做合一"在实践教学环节中的落实和效果来分析和评价目前实践教学体系的现状,并提出相应的观点。 相似文献
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基于职业能力培养的会计实践教学体系的研究 总被引:4,自引:0,他引:4
实践教学是高职高专教学体系中的重要组成部分,是培养学生应用能力和职业经验的主要途径和手段.本文以职业能力培养为中心,通过对实践教学内容体系、能力训练体系和考核体系3方面进行积极的探索,努力构建高职高专会计实践教学体系,逐步形成自己的办学特色. 相似文献
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工科院校经管类校内实践教学体系与资源集成研究 总被引:1,自引:0,他引:1
本文把培养创新实践能力作为工科院校经管类专业实践教学体系的目标,提出实践教学体系的一般架构:在衔接实践教学体系与校内实践教学平台的基础上,就校内实践教学资源的集成提出建议。 相似文献
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本文首先简要地分析了构建会计专业实践教学体系的意义,在讨论会计专业实践教学体系构建原则的基础上,提出了构建会计实践教学体系的基本路径。 相似文献
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应用型本科电子商务专业实践教学体系是一项系统的工程,它在电子商务专业人才培养过程中起着至关重要的作用。作者通过分析目前在应用型的本科院校中,电子商务专业实践教学环节的状况及存在的问题,明确构建电子商务实践教学体系的重要意义,并根据社会企业电子商务岗位群的具体需求来构建具有复合型、应用型特色的电子商务实践教学体系。 相似文献
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高职会计电算化专业实践教学环节是实现其应用型人才培养的重要保证,实践教学体系必须与会计岗位工作要求相适应,要通过职业能力分析,确定目标体系,以必备的职业能力为依据,将核心技能项目化,构建以学生为主体的、适应学生发展的、合理的实践教学体系。 相似文献
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实践教学是培养学生综合能力的重要手段,必须正确认识实践教学在教育教学中的地位。高等财经院校应当重构实践教学体系,彻底改变传统教育模式下实践教学处于从属地位的状况,通过建立完整和相对独立的实践教学体系和模式,围绕培养目标,不断更新实践教学内容,加强实践教学师资队伍建设,营造良好的实践教学社会环境等措施,切实提高教育教学质量,真正实现培养具有良好道德素质、实践能力和创造精神的人才的目标。 相似文献
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改革传统的国际经贸专业实践教学体系,遵循密切联系实际、理论教学与实践教学并重、知识传授与能力培养并重等原则,以培养学生的实践能力、创业能力与创新能力为目标,构建科学的实践教学体系,保证该体系的有效运行。 相似文献
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实践教学是高校金融专业教学体系中的重要环节,而地方院校金融实践教学还存在诸多问题和不足,有必要进一步改革和完善现有实践教学体系,为培养具有较强动手能力和创新精神的应用型高素质专业人才创造条件。 相似文献
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对于独立学院的金融学专业而言,形式多样的实践教学是保证高质量教学水平和人才培养质量的重要环节。本文以西安财经学院行知学院(简称西财行知学院)为例,构建金融学专业的实践教学体系,培养综合素质高、动手能强的应用复合型金融创新人才。文章首先通过问卷调查,分析得出西财行知学院金融实践教学的现状,接着为其设计一套实践教学体系的构建方案,最后提出加强实践教学保障机制建设的建议。 相似文献
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以职业能力培养为中心,通过对实践教学内容体系"能力训练体系和考核体系三方面进行积极的探索,努力构建国际贸易专业实践教学体系,逐步形成自己的办学特色。本文以国际经济与贸易专业为例,阐述了国贸人才实践教学中现存的主要问题,提出加强国贸专业实践教学的对策及建议。 相似文献
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高职高专会计专业实践性教学体系改革初探 总被引:1,自引:0,他引:1
加强实践性教学的改革力度,提高学生的实践动手能力,是我国高等职业教育教学改革的基本要求。本文从实践教学手段、教学方法、实验基地建设、师资队伍建设、教学内容、教学形式、评价体系等方面探讨了高职高专会计专业实践性教学体系的改革。 相似文献
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基于工学结合构建会计实践教学体系的创新与实践 总被引:3,自引:0,他引:3
本文基于工学结合构建了会计实践教学体系,具体指导思想是:遵循学生的认知学习规律与职业成长规律进行实践教学,循序渐进;在教学中根据工作任务要求分解教学单元,注重会计工作过程能力的培养;高度重视校内外实训、实习基地建设,为实践教学和顶岗实习创造必要条件;建立以会计职业能力认定为中心的考评体系。 相似文献