独立学院经济学专业课程设置与教学问题研究

随着社会经济的发展,对经济学专业应用型人才的需求越来越多。为适应需求的变化,对经济学专业的课程设置与教学要不断进行改革。独立学院人才培养目标是培养应用型人才,独立学院经济学专业在课程设置与教学上还存在着问题,对这些问题提出了一些建议。     

中美经济学专业培养模式比较研究

本文通过对中美两国研究型大学经济学专业培养模式进行比较,发现中国研究型大学经济学人才培养的国际化道路已经基本成型,培养目标、培养模式已经与国际主流研究型大学在形式上十分相似,但是在实际操作层面上仍有诸多不同,主要体现在国内高校对通识教育的基础地位认识仍存在偏差;科研与教学的结合度不高.通过分析,本文提出中国的经济学专业人才培养应正确处理通识教育与专业教育的关系,给予通识教育充分重视;提高科研与教学的结合度,创新教学方式;注重特色教育,探索符合自身发展战略的经济学人才特色培养模式.     

信息经济学在事业单位人力资源管理中的运用

伴随着社会科学技术和经济的不断发展,当代社会已经进入到了一个信息化社会,现代经济的发展主要就是科学技术知识的发展,因此越来越多的事业单位开始意识到对于一个需要长足发展的单位来说,具备知识型人才是特别重要的。但是在实际招募人才的过程中又存在着很多问题,很多事业单位的人力资源管理过程都或多或少的存在一些弊端,就是这些问题导致事业单位在招募人才的时候效果不是很好。现在我们本篇文章就站在信息经济学的角度来分析,把逆向选择模式和道德风险模式作为根本,对存在于事业单位中的不对称信息所带来的一些问题进行研究探讨。     

基于生物学影响下的经济学

经济学与生物学之间存在天然的关联性。很旱以前,经济学家们就将"基因"概念引人了经济学。在生物与经济两个系统中,社会经济现象的变化与有机体的生物过程都存在起伏衰减和新事物的出现,都包含了无序和有序的交互作用,都处于混沌与秩序之间。从生物学的角度探究经济学的发展及其作用是十分有意义的。     

数字经济学课程思政的教学理念和实践措施

随着社会现代化的发展与变革,全国高校思想政治工作的实践被提出新的发展要求,数学经济学课程思政教学模式的形成和发展是顺应国家教育改革的必经之路。要想实现数学经济学课程思政的根本目标,高校就要及时完善相关的制度,并更新评价体系,加强教师思政素质的培养,为现代化的教育需求营造全面的发展空间,促使学生成长为德智体美全面发展的高素质人才。本文将对数学经济学的课程思政展开具体分析,并结合当下教学实践的理念和需求,提出合理的实践举措。     

区域经济学理论的发展与应用分析

区域经济学是一门综合学科,通过对自然资源进行有效经济评价,对区域的经济情况、社会要素进行分析,进而提出制定区域发展纲要的科学依据。区域经济学理论随着时代的变迁不断发展,从古典西方区域经济学到现代的新经济地理理论的区位理论无不体现区域经济学的快速发展。本文着重阐述区域经济学理论中的经典理论并加以应用分析。     

运动经济学及其应用价值的探究

运动经济学作为一门新兴的经济科学,以其独特的价值引发社会的广泛关注。本文从运动经济的概念出发,系统的阐述了运动经济学,探究了运动经济学的发展优势及应用价值,同时通过对新经济条件下人们健康问题的分析,试通过运动的方式促进人的身心健康和经济的发展。本文针对不同人群提出的运动措施对解决人的身心健康有一定参考价值。     

发展低碳经济的经济学分析

目前低碳经济已成为具有广泛社会性的经济前沿理念，但至今却没有约定俗成的定义。结合国内外学者对低碳经济的分析，笔者认为，低碳经济是指在不影响经济发展的前提下，通过技术创新和制度创新，降低能源和资源消耗，最大限度地减少温室气体和污染物的排放，实现经济和社会的可持续发展。目前，在中国对低碳经济问题的研究呈现出如火如荼的局面，很多大学成立了低碳经济研究机构。国际低碳经济研究所的发起人、日本名古屋大学薛进军教授甚至认为没有理论指导低碳经济发展容易出现问题，并强烈呼吁要创建低碳经济学这门学科。可见，低碳经济学如若作为一门新兴学科，其理论体系目前几乎空白，如何构建其理论体系，关键是理论基础。因此，笔者认为首先有必要对低碳经济涉及的经济学理论问题进行研究，为中国乃至河南省发展低碳经济提供必要的经济学理论基础。     

管理者的经济学——谈《管理经济学》的定位与发展

管理经济学是MBA的核心课程之一,如何将经济学和管理学两种不同思维模式的课程很好地融合在一起,如何定位管理经济学,作者从学科体系、学员和教师三方面进行了论述,并结合经济和管理发展新的实践,分析了管理经济学未来的发展方向。     

以拔尖创新人才培养为目标的经济学课程体系设置研究

培养拔尖型创新人才已成为我国教育工作的一项战略任务。我国经济学教育虽然取得了较大的发展,但与美国等发达国家相比,还存在很大的不足。本文在理论分析的基础上,系统研究美国四所著名高校以拔尖创新人才培养为目标取向的经济学课程体系设置,分析其取得的经验,并对完善我国经济学课程体系设置提出了若干有针对性的建议。     

论普通本科院校国际经济与贸易专业人才培养定位

本文在对国内高校国际经济与贸易专业培养目标与培养计划及该专业人才社会需求变化进行调查研究的基础上,提出全国各高校国际经济与贸易专业人才培养定位应该实行差异化的观点,确立了一般本科高等院校应用型国际经济与贸易人才的培养目标和模式的专业定位并开展教学活动。     

培养商务英语应用型人才为地方经济服务的探索与实践

在发展外向型经济策略的指导下,高职院校培养应用型实用型人才显得尤为重要。本文分析了四平地区现阶段的发展现状,结合经济发展的需求对培养商务英语应用型人才进行了探索。并结合实际论证了为服务于四平地区经济培养应用型商务英语人才的重要社会意义和现实意义。     

浅谈经济学中关于“人”的假设

关于"人"的假设是经济学中最本质、最重要的哲学基础问题。本文主要研究了三个主要的经济学派,新古典经济学、新制度主义经济学和马克思主义经济学中关于"人"的假设并提出了作者对于经济学中人的假设及其行为的一点看法。     

人性视角下的福利经济学

福利经济学作为一门以通过生产财富促进人类幸福、社会公平为最终目的的学科,最终将回归到对"人"的终极关怀上来。笔者从人性的角度入手,分析福利经济学中的经济理性与道德理性,发现人性中以自利为核心的自然属性和以利他为核心的社会属性实质上是福利经济学中经济理性与道德理性的基础。     

马克思经济学的经济行为主体研究

经济行为主体问题是马克思主义经济学的基本问题之一,部分学者认为经济行为主体是个人,而部分学者则认为经济行为主体是超个人的社会或阶级。马克思重新认识社会中的个人,认为"现实中的个人"就是个人,我们进行社会实践的出发点就是"现实中的个人"。马克思所谓的"现实中的个人"具有自立和理性行为的特征,可以通过改变行为来改变社会关系,并维护自身的利益。本文主要论述马克思经济学的经济行为主体,进一步研究马克思主义经济学。     

基于数字经济的审计专业应用人才培养模式研究

数字经济时代,审计行业面临新的审计环境、审计领域和审计竞争,对审计人才提出了新的要求。本文分析了数字经济时代对审计行业的影响和对审计人才的新要求,指出了数字经济时代审计专业应用人才培养存在的问题,如培养目标与审计实践的发展不匹配、课程体系对审计专业人才培养的支撑不足、实践教学与审计专业高素质人才的培养制约不足等,提出了基于数字经济的审计专业应用人才培养的创新模式,包括明确培养目标,突出数字经济的特点和需求,优化课程体系,强化数字经济的内容和方法,加强实践教学,促进审计与数字经济的结合和对接,加强数字化高技能人才的培养等,旨在为数字经济时代审计专业应用人才培养提供理论指导和实践参考。     

金融危机下高校会计人才培养模式研究

随着经济全球化的来临,社会对会计人才的综合素质提出更高的要求,我国现有会计人才的供需矛盾以及高端会计人才的缺乏在这次全球金融危机中凸显。本文根据市场对会计人才的需求,提出高校会计人才培养模式,培养能适应国际竞争环境的创新应用型会计人才,并设计相应的评价体系。     

基于ERP的企业管理人才培养模式创新研究

随着社会经济的发展,ERP系统在我国企业管理中的使用越来越广泛,为适应ERP管理模式的需求,企业必须加强对管理人才的培养。要加强对企业管理人才的培养,就必须创新培养模式,不断提高管理人员的能力,促进企业健康发展。本文明确了ERP人才培养模式的培养目标,分析了ERP的人才培养方法,提出了ERP人才培养模式的创新方法。     

融入区域经济,探索机电工程专业应用型人才培养新路

各地区经济发展的不平衡,决定了在人才需求上有着不同的要求。以为地方经济建设和社会发展培养高素质技术应用型人才为主要职责的高职院校,在社会经济不断发展的情况下,要抓住区域经济发展的契机,转变人才培养模式,适时调整专业设置,为地方生产、建设、管理、服务第一线培养下得去、留得住、用得上的高级应用型人才。     

人才引进中逆流动现象的经济学解析

人才市场的开放导致了人才在行业之间、企业之间自由的流动,这为企业人才引进和人才管理增加难度。文章从经济学的角度分析了人才在职业选择过程中的经济效用和机会成本,探讨了在信息不对称情况下企业人才引进过程中产生的逆向选择和道德风险,提出了减少人才引进中逆流动的建议。