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2009年10月31日清晨,享誉海内外的杰出科学家、我国航天事业的奠基人钱学森同志走完了近一个世纪的辉煌人生。钱学森不但是杰出的自然科学家,也是我国航天事业卓越的领导者。综观钱学森的领导思想,科学、民主与政治这三大原则融会其中。一、科学与政治相结合2002年6月24日,《人民日报》发表钱学森的秘书涂元季的文章——《从科学与政治结合的高度理解三个代表重要思想——记钱学森同志学习三个代表重要思想》。文章记述了钱学森89岁生日这一天与作者 相似文献
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《胡同文化》是汪曾祺先生为沈继光先生的摄影艺术集《胡同之没》所写的序言,先后入选人民教育出版社出版的全日制普通高级中学教科书（必修）《语文》第一册的第四单元、语文出版社出版的中等职业教育课程改革国家规划新教材《语文?基础模块上册》的第二单元,以及沪教版高中语文教材第六册的第四单元、河大版初中语文教材八年级上册的第二单元。2009年,笔者申报特级教师,要向重庆市教委提交一张课堂教学实况录像光盘,供专家考核评审。于是,借重庆市渝北中学高中2011级11班执教人教版教材中的《胡同文化》。当时,学生已进入二年级,他们在高一年级第一学期就学过这篇课文。笔者只能另辟蹊径,从不同角度评价《胡同文化》的观点,由此形成了语文课堂教学的三重境界。 相似文献
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刚结束小学五年级语文下册第五组课文的学习,我打算就本组课文与孩子们一同进行小结,完成回顾教学内容。
本单元的主题是：“中国古典名著之旅”。本组课文都是节选自中国古典名著中的作品,学生在学习中兴趣盎然,有点意犹未尽。今天我就趁热打铁让学生谈谈：通过本组课文的学习,你认识了哪些人物,你最喜欢谁？最不喜欢谁？并说说理由,以完成交流平台的内容。 相似文献
本单元的主题是：“中国古典名著之旅”。本组课文都是节选自中国古典名著中的作品,学生在学习中兴趣盎然,有点意犹未尽。今天我就趁热打铁让学生谈谈：通过本组课文的学习,你认识了哪些人物,你最喜欢谁？最不喜欢谁？并说说理由,以完成交流平台的内容。 相似文献
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《美丽的小兴安岭》是人教版三年级上册的一篇课文，这篇课文描写了我国东北小兴安岭的美景，小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。这篇课文文笔优美，语言生动，向我们描绘了一个迷人的世界，是一篇值得品味的美文。 相似文献
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一、引导学生玩味课文中的语言美这是学生很感兴趣的一点,也是最重要的一点,在感悟学习中,其美的内涵主要表现在以下几个方面: (一)思想美“语言是思想的表现”,小学语文课本中绝大多数课文都是通过语言充分表现了中华民族的伦理美和智慧美。如《田忌赛马》表现了古代劳动 相似文献
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当前社会各界普遍认为语文教学效率不高,毕业生在就业中运用语言的水平差:词汇缺乏、句子不通、错别字多等。据统计小学毕业生所学课文近400篇,词汇量约9000个,读过的句式也很多。产生这一现象的根本原因在于语文教学未能将书本语言转化为学生自己的语言。《新课标》指出:"教学目的是指导学生正确理解运用祖国的语言文学"。叶圣陶先生说:"讲是为了不讲,教是为了不需要教。"我们只有让小学语文教学返璞归真,把语文课上成语言文学训练课,引导学生将书本语言转化为自己的语言,才能实现教学目的,达到理想的教学效果。 相似文献
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一、整体把握说教材《十六年前的回忆》是六年制小学语文第十二册第一单元组的讲读课文,这是一篇回忆录。作者李星华以朴实、真挚的文笔再现了当年李大钊同志被捕前后的表现,在我们面前展现的是忠于革命事业、坚贞不屈的伟大的革命先驱者的形象,读来崇敬之情油然而生。本组教材训练重点是“前后照应,首尾连贯”。这篇课文又是本组的重点课文,在写法上,多处体现“前后照应”,特别是文章的开头和结尾首尾呼应,突出了“永远忘不了那一天”的特点,表现了敌人的凶残和革命者的英勇。结合六年级语文阅读教学重点:1、指导感情朗读,深入领会描写李大… 相似文献
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《桂林山水》这篇文章,是九年义务教育六年制小学教科书第十一册第一组第一课的课文。对于第十一册的第一组编者的编排目的,在课文导读里编者就对学生的学习作了这样的要求:学生从课文所描述的景物里,记住课文中优美的语句,并能在脑海中产生浮现!的确,我每次欣赏完这篇脍炙人口、家喻户晓的名篇,总是浮想联翩!给我留下了这样的烙印:桂林山水的美景总是栩栩如生在我的脑海里再现,他的优美、简练的语言,生动形象地展示的广西桂林山水的风光,给我以“桂林山水甲天下,语句描写用地宇宙”的美的无穷无尽的享受!尽管如此,也许是由于美给人的享受是… 相似文献
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《桂林山水》这篇文章,是九年义务教育六年制小学教科书第十一册第一组第一课的课文.对于第十一册的第一组编者的编排目的,在课文导读里编者就对学生的学习作了这样的要求:学生从课文所描述的景物里,记住课文中优美的语句,并能在脑海中产生浮现! 相似文献
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中职语文教材(重大出版社出版)第一册第三单元选取的课文以生命为主题,主要目的是为了使学生通过学习,树立欣赏生命、珍爱生命并努力实现生命价值的人生态度.<我很重要>就是本单元中的一篇,我在讲授这篇课文时,按我的设计在讲解完这篇课文时要对学生进行提问,设计的问题是"学习了这篇课文后,你有没有重新认识自己,认为自己很重要?并能陈述理由. 相似文献
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《地震中的父与子》一文，作为歌颂伟大而深沉的父爱的经典课文，一直被人教版义务教育课程标准语文实验教科书所选载。关于这篇课文教学的录像版、现实版我都看过、听过，那上得叫堪称感人肺腑。我本人也依样画葫芦地上了三次这篇课文，也确确实实地落实了本课的教学目标和选编目的。可就在第四次（2014年11月2日）再上《地震中的父与子》时，我却遭遇了尴尬。 相似文献
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1946年,在美国工作的钱学森博士,由于发表了惊人的"火箭理论",一下子成为世界闻名的新闻人物.1955年10月8日,历经辗转,他终于回到了祖国,投身于"两弹一星"的研究,并最终为我国的航天事业立下了不朽功勋. 相似文献
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《语文课程标准》提出"积累课文中的优美词句,精彩句段、以及在课外阅读和生活中获得的语言材料.诵读优秀诗文,注意在诵读过程中体验情感,领悟语内容." 相似文献
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《地震中的父与子》一文,作为歌颂伟大而深沉的父爱的经典课文,一直被人教版义务教育课程标准语文实验教科书所选载。关于这篇课文教学的录像版、现实版我都看过、听过,那上得叫堪称感人肺腑。我本人也依样画葫芦地上了三次这篇课文,也确确实实地落实了本课的教学目标和选编目的。可就在第四次(2014年11月2日)再上《地震中的父与子》时,我却遭遇了尴尬。师:请同学们用"~~~~~"画出文中描写这位父亲精神失 相似文献