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"多媒体电子教案"是在一定的教学理论指导下,为完成特定的教学目标而设计,用多媒体计算机技术将图形、图像、动画、文字、声音、视频等多种媒体集成一体,集中呈现教学内容和教学方法. 相似文献
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多媒体教学课件是指根据教师的教案,把需要讲述的教学内容通过计算机多媒体来表述并构成的课堂要件.它可以生动、形象地描述各种教学问题,增加课堂教学气氛,提高学生的学习兴趣,拓宽学生的知识视野,是现代教学发展的必然趋势. 相似文献
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笔者所在学校在《程序文件》中对教师教学方案设计和检查都做出了详细的规定,并且还根据教师撰写的教案质量来评价教师的教学工作,其初衷无非是督促教师搞好教学前的准备工作,促进教师快速成长.但在过于细化,极具"刚性"的常规禁锢下,在"与考评挂钩"的切身利益直接驱动下,不少教师曲解了设计教学和撰写教案的本意,整天疲于打印教案,单纯应付常规检查,一心为了换取高分.教案变成照本宣科的剧本,教学设计也成了机械的文本复制.从表面看,教师"备课"质量日益提高,而实际上教导水平却在下降,设计教学、备好教案这项教师的基本工作正在被异化.从"促进教师发展"的评价理念出发,笔者认为教案形式和备课方式的改革势在必行.…… 相似文献
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网络教学,指的是教师与学生利用计算机通讯技术和多媒体技术进行多向交流的教学模式.该模式可以充分利用校园网,把课程的相关内容包括教学计划、教学大纲、电子教案、习题以及有关素材放在网上,实现资源共享. 相似文献
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利用先进的计算机技术制作多媒体电子教案,可以弥补传统教学的不足,改变教学环境、教学手段和教学方式,激发学生学习的兴趣,调动学生学习的积极性,从而提高教学效果.
多媒体电子教案的教学应用,关键是进行教学设计.进行教学设计的目的是为了解决教学中的实际问题.一个好的多媒体电子教案的设计,对激发学生学习的积极性,有着十分重要的作用.因此,在具体设计时,对屏幕上出现的各种信息,如文字、图形、图像、声音、动画等,要做到既符合教学要求、又突出多媒体技术的特点.笔者认为,进行教学设计时要坚持四项基本原则,综合四项基本设计内容,从而完成多媒体电子教案的设计. 相似文献
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电工电子实训课程是锻炼学生动手能力的重要课程,但是由于学校教材更新速度慢、教学内容固定不变和教师教学与实际脱离,不能收到理想效果。本文分析提出,教师应在建构主义理论指导下,改变自己的教学方式,联系生活情境制定教学内容并且鼓励学生在生活中运用电工电子实训知识。 相似文献
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电子CAD是职业院校电子通信工程专业的必修课程。由于其教学内容具有很强的理论性、技术性与实践性,因此教师在教学中必须力求理论与实践并举,灵活运用多种教学方法,使学生在较短时间内掌握电路设计的主要方法和技能。 相似文献
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随着现代电子信息技术的发展,教育领域借助电子信息进行教学,取得了前所未有的成绩,而电子信息技术在体育课教学上却很少应用。本文将体育教学的教学内容、教学方法和学生学习方式与电子信息技术结合进行研究,结果发现,电子信息技术与体育课教学的结合使教学内容的呈现方式发生变革,使教师的教学方式发生变革,使学生的学习方式发生变革,收到意想不到的效果。 相似文献
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近年来,技校教材一改过去纯文本教材的形式,将作为开展教学活动基础的主教材、为教师提供指导性教学方案的教学参考书和电子教案、体现技工教育"技能型"特色的实训教材、学生用习题集及多媒体教学课件等多种与课程有关的资料集成打包,不但满足了教师们应用现代教育技术进行教学的要求,而且借助实物、图像、声音及文字等多种传媒方式向学生传递形象、具体的教学信息,使学生直接感受到了真实的东西,提高了教学质量. 相似文献
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完整、详细的教案体现整个教学流程和教师的上课思想,优秀的CorelDraw设计教案帮助教师和学生有效的完成教学任务,实现课堂教学最优化。一体化教案设计充分体现以教师为主导,以学生为主体的教学改革,最大程度上实现职业教育改革中综合职业能力的培养。 相似文献
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教案,即课时计划.教案是教师在全面掌握教学大纲,熟练地掌握教材和学生认知规律,广泛涉猎有关部门教学参考资料的基础上,编写出的一节课或一次课,如何进行教学的具体计划. 相似文献
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笔者所在学校在《程序文件》中对教师教学方案设计和检查都做出了详细的规定,并且还根据教师撰写的教案质量来评价教师的教学工作,其初衷无非是督促教 相似文献
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教案是教师备课的最终结果,是教学活动的中介和方案。教案的设计与编写是开展教学研究、提高教学水平、决定课堂教学质量高低的重要环节。教师要注重提升学生的实践能力,充分考虑会计专业课的实践性和应用性、求异性和创新性、程序性和科学性、计划性和预见性特点,用现代的人才观、科学的教育观和质量观指导教学工作,根据会计专业特点设计和编写课程教案,将“以就业为导向,以专业为核心”理念渗透到课堂教学中,为社会主义现代化建设培养实用型的会计专业人才。 相似文献
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教学质量评估是根据职业技术学校的性质、任务与培养目标 ,运用科学理论与方法 ,对教师工作进行的科学测定与客观评价。教学质量评估是教学管理工作的重要内容 ,也是促进教学质量、提高教师素质的重要保证。对教师教学质量的评估应以教学过程的评估为核心 ,但不能仅仅局限于课堂教学 ,而要涉及到教学的全过程。教学活动是一个完整的系统工程 ,是由一个个相互联系、前后衔接的环节构成的。教学质量评估内容可分10大项 ,这10项内容分别为(1)教案 ;(2)教学内容 ;(3)教学方法 ;(4)教态 ;(5)板书 ;(6)教学语言 ;(7)教学… 相似文献
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模拟、数字及电力电子技术是职业院校电子应用、机电一体化等专业的重要技术基础课程。该课程教学内容较多,教学难度较大,教师必须在教学过程中遵循“因材施教”的教学原则,从学生今后的就业、发展出发,有的放矢地组织、开展教学。 相似文献