稀缺社工人才为何面临尴尬

岗位不稳定、薪酬水平低、社会认知不高、职业价值难以体现，被认为是阻碍社工人才从事社会工作的重要原因。     

四招让工作更快乐

“你工作快乐吗？”如果感觉不快乐或希望工作更快乐些，不妨试试以下四点规划，在新的一年里，让我们的职业道路铺满阳光，让我们的工作更快乐 —— 多元化体现自我价值 有人说“不能将生活等同于赚钱”，可在工作中，我们仍然像一头永不停歇的驴子，拼命往前冲，但这样只能从中感受到模糊的快乐。法国心理专家帕特里克·阿马尔说：“工作就是痛苦和成就紧密交织在一起的产物。”在现实生活中，体现自我价值越多元，就越容易感到快乐。     

青年教师身心健康标识与职业生涯发展

青年教师是职业教育“三教改革”之源,是国家教育事业发展的重要人才资源。本文以生命价值为主线,以职业生涯发展为目标,从工作生活状态体现身心健康标识对职业生涯发展的重要性,用真实案例体现教育是唤醒而不是给予,引发更多青年教师从全人全程生涯视角,重构职业生态平衡的良性思维：工作是生命价值的展示,以身心健康标识呈现生命鲜活的状态,达成“工作快乐,生活幸福”双平衡,以期促进职业生涯发展。     

房地产品牌与设计创新

当今世界．市场竞争已经从产品时代进入到品牌时代．品牌在现代社会中扮演着越来越重要的角色．成为产品和企业甚至一个区域竞争实力和市场地位的重要标志之一。品牌竞争是以品牌形象和价值为核心的竞争．是一种新的竞争态势。品牌所体现的质量、所具有的附加价值等．成为消费者购买产品的重要原因之一。     

普世价值与中国文化复兴

人类历史是在不同地域由分散的种族发展起来的，已经形成颇不一致而又各放异彩的民族文化。每个民族的文化，便是该民族生于斯长于斯的安身立命的家园。文化价值有层次，处于底层的是制度价值，它体现社会的制度安排，包括生产方式、政治制度、法律制度等；处于高层的是精神价值，它体现社会的生活方式、宗教信仰、风俗仪礼之类。     

“算计”出来的爱情别样美丽

恋爱也是门经济学,你要想想你的核心价值、核心竞争力和附加价值,想好了这些之后,最关键的是执行力!在感情上一定要投资,一定要付出。付出了不一定得到,但不付出就一定得不到。一个女人,如果偶尔一次被甩那是很正常的事情,如果一而再再而三地被甩,那就要好好审视自己了。相信宿命,她连丢三男友     

雷锋、志愿者和志愿精神

雷锋代表着一个时代。那个时代在塑造新中国的核心价值体系和人们的精神风貌中．产生着不可替代的作用。人们用雷锋精神去工作、去学习、去创业,虽然对雷锋精神到底是什么。人们不一定很清楚．但那段著名的“对待同志要像春天般的温暖．对待工作要像夏天一样火热．对待个人主义要像秋风扫落叶一样,对待敌人要像严冬一样残酷无情。”告诉我们．对待不同的人应该有不同的态度。他的钉子精神．他对党的忠诚．他的谦虚谨慎等都成为那个时代的价值体现——全心全意为人民服务。     

浅析教师道德内涵、价值与当代使命

教师道德在社会道德体系中占据特殊地位,它不仅囊括了家庭、职业、公共生活等三大社会要素,还给道德品质赋予了全新的涵义。以"为人师表、以身作则"为核心内容的教师道德,应走在社会道德的前面,起到表率作用。但事实并非如此,在多元社会的影响与干扰下,附加的社会、教育、文化条件给教师道德使命担当设置了重重困难。基于此,本文将结合社会道德与教师道德的关联性,从当代使命入手,深度解析新时期教师道德的新内涵、新价值。     

试论大学英语教师职业的社会价值

教师的职业价值指教师客体为满足学生、社会和国家等主体需要所表现出来的整体和长远的功利、作用和意义,包括社会价值和主体价值两个方面,前者是教师职业产生、存在和发展的基本条件。关注教师职业的社会价值有利于更好地发挥教师的职业功能,也有助于教师自身的发展。     

让职教语文教学更多地体现人文价值

职业学校的语文教学没有了中高考指挥棒的影响,可以真正回归语文的本源,可以更多地体现文本内涵,凸显语文的人文价值。语文不仅要体现学科的知识价值,更要体现道德价值、哲学价值、师生人生价值等多重人文价值。     

基于编辑职业价值效应的研究

基于编辑职业的性质和特殊性,渗透道家老子的思想体系,结合其在现代社会的责任感、使命感以及在编辑的现实运作中所产生的经济绩效和编辑职业价值的效能,分析了编辑文化的从无到有、编辑职业的正身灭无明、编辑的真善美、激发编辑淡泊名利的思想素质和境界、弘扬编辑博大的无为精神,以探索和研究编辑工作的价值效应。     

论职业素养价值取向下对中职语文教学环节的把握

职业教育不再是单纯的技术教育,学生的职业素养教育是职校教学的价值取向,本文探讨在以培养学生职业素养为价值取向的背景下,正确把握中职语文教学环节。     

职业核心能力培养的现状、价值、路径 ——基于河源职业技术学院的调研分析

职业核心能力培养是顺应职业教育提质培优战略机遇的有效尝试.基于对职业核心能力在认知程度、重要程度、求知程度、职业需求四方面的现状分析上,提出职业核心能力在普及程度建设、内容体系建设、人才队伍建设三方面的价值导向,进而总结了职业核心能力在教学系统、实践系统、反馈系统三方面的路径选择.     

在图书馆管理中应加强职业关怀

一、图书馆职业关怀的意义职业关怀是指在本职岗位上，体现以人为本的职业精神，强调人的尊严和价值，其核心内容是重视通过职业来体现对人的关爱和理解，营造温馨和谐的生存环境，提升人的精神境界，激励人的主观能动行为和创造性。图书馆职业关怀是指，在图书馆管理中强调由“以书为本”向“以人为本”转变，弘扬职业精神，倾注职业情愫，为读者创造一个优雅生存、     

重视人本价值取向的高职院教师绩效评价体系的构建研究

目前,大多数高职院校仍采用一刀切的绩效评价体系,忽略了教师的个体特点,不重视人本价值取向,影响了教师积极性和作用的发挥。文章试从重视人本价值取向的角度分析了高职教师的职业特点,以某高职院为例构建了基于人本价值取向的高职院校教师绩效评价体系的模型,并总结了该体系构建的重要性和意义。     

石雕艺术价值与商业价值的追求

石雕兼具艺术价值和商业价值。石雕的艺术价值在于能把自然美与艺术美有机结合,使人产生美的享受,同时还能够反映着时代的特征;商业价值体现在能够提供不菲的收入,为继续石雕创作提供物质基础。石雕的艺术价值与商业价值要能取得平衡,不能偏废,应以追求艺术价值为第一目标。艺术价值是商业价值的前提,有艺术价值的石雕才有长久生命力;石雕的商业价值则体现在唤醒人们对美的追求与享受,而带来的对石雕艺术的物质回馈,两者不可偏废。     

职业学校书法教育育人功能浅析

职业学校书法教育在偏重于实用性的同时,应该体现出书法的艺术精神,从学生的发展出发,让学生受到良好的艺术熏陶,培养其高尚的审美情趣和积极向上的精神追求。文章阐述了书法教育如何在职业学校教育中体现德育、智育、美育的价值。     

公益广告的审美价值取向

公益广告终究不同于商业广告,要求必须有明确的人文精神、社会主义价值取向,体现社会主义核心价值观,必须弘扬民族精神与美德,体现人性的真善美、弘扬社会和谐和人与人之间的关爱,形成健康向上的审美趣味,淡化功利价值取向。     

观点

领导价值的核心是让员工成为新领导 作为领导,其成功和价值体现的显著面就是你为公司培养了多少有用之才。一个人带领团队为企业牟取利益毕竟是小范围的,如果可以多培养一些能独立带领团队为企业创造价值的员工成为新领导,那才是企业最希望看到的情况。所以对领导而言,不断给团队员工合适可行的发展空间,并指导有潜力的员工成长为新领导,才是体现领导价值最核心的一个方面。     

塑造顾客终身价值的公共关系视角

自从公共关系职业和公共关系学科产生以来,公共关系在社会组织中就行使着战略性的角色,淹组织创造着形象价值。作为公共关系管理和营销中的顾客关系,顺客终身价值也逐渐成为组织发展战略的重要内容。我们应用公共关系的战略和战术为顾客创造独特的、竞争对手难以效仿的价值来塑造顾客终身价值。