从作品内容的表现谈二胡艺术的发展

二胡是我国历史悠久且最具民族韵味的乐器之一,在我国社会历史中流传甚广,近现代以来,我国二胡艺术发展十分迅猛,涌现出了一大批具有较强艺术感染力的二胡作品和二胡艺术家,使二胡艺术成为了中华民族文化的独特标志。二胡作品所反映的内容大多跟时代背景以及作者自身的思想感情有关,而近现代二胡艺术在作品内容上也呈现明显的阶段性发展轨迹,具有鲜明的时代特征。本文将通过分析二胡作品的内容来阐释近现代二胡艺术的发展特性,以更好地了解二胡作品对我国社会历史的"记载"效用。     

高校高年级党支部对低年级小班入党启蒙教育作用发挥研究

入党启蒙教育是高校新生教育的重要环节,是高校学生党建的重要关口。针对目前高校学生入党启蒙教育所存在的问题,创新大学生入党启蒙教育,是新时代高校党建工作的重要课题。本文就"一对一"即高年级党支部对低年级小班入党启蒙教育新模式进行研究,尝试对大学生入党启蒙教育进行创新探索。     

谈二胡演奏中的二度创作

二胡表演是我国一门传统的音乐表现艺术,是我国古代音乐家艺术的结晶,但是二胡对于表演者却有着极高的技术要求,要求表演者对二胡有着较高的理解.在二胡艺术表演中,二度创作是一种常见的二胡艺术表演技巧,其主要是通过二胡表演者对艺术表演中一些简单手法的塑造与整合,创造出更加精彩的曲调.本文从实际出发,主要分析了二胡二度创作的主要过程以及关于对二胡表演能力训练的几种方法.     

浅谈二胡教学中“教”与“学”新思维

二胡是唐代就已经出现的一种北方的民间乐器，而且是我国民族乐器家族中主要的弓弦乐器之一。传统的二胡教学受到的阻力很大，学生普遍觉得学习二胡很难。为此本文探讨二胡教学的新思想，这样既能够增加学生学习二胡的兴趣，又能够提高学生的演奏技巧。下面文章着重从二胡教学的“教”与“学”两个方面分析二胡教学的新思维以及相应的措施。     

论练习曲对二胡技术训练的重要作用

随着二胡作品的专业化和二胡演奏技巧的复杂化,以曲代练的练习方式显然不能满足二胡技术训练的要求,二胡技术训练的模式必须遵循单项技巧逐个训练掌握并且循序渐进的提高演奏技术难度,逐步进入到复合技巧和风格性技巧的训练模式,那么练习曲对二胡的技巧训练的重要作用就不言而喻了。     

论在二胡教学中如何提高学生的演奏能力

二胡是中国古老的民族乐器之一,距今已有一千多年的历史,它的音色柔美,表现力强,深受人们的喜爱。随着民族音乐的发展,二胡已成为我国流传较广的民族乐器之一。我国各综合性大学及师范类院校的音乐学科大多设有二胡专业,二胡教学也在音乐教育中占有一定的比重,而如何培养和提高学生的二胡演奏能力,自然成为教学的关键问题,本文就此问题,展开了一些讨论。     

制约二胡在高校普及的多因素分析

二胡在我国流传十分广,影响很大,是带有浓厚的民族气息的拉弦乐器。但是,当前二胡艺术在我国高校普及现状很不乐观,并受到了多方面因素的影响。文章在研究的过程中着重分析了制约二胡艺术在我国高校普及的因素,并就如何促进二胡在高校进行普及进行了深入分析。     

论二胡在秦腔中的价值应用

二胡经过漫长的岁月洗礼,已然成为中国最具民族特色的拉弦乐器之一。它音色淳厚优美,在秦腔的演奏中彰显着独特的魅力,本文通过对二胡演奏技法的分析,探讨了二胡在秦腔中的价值应用。     

浅谈演奏好二胡的诸多因素

现如今学习二胡的人越来越多,演奏的很好的也不胜枚举。但是,大多数人只是在追求演奏技巧上的提高,认为演奏技巧越高,二胡就会演奏的越好,其实不然。好的演奏技巧固然是演奏好二胡的一个因素,但要想真正的演奏出能够感动自己,感动观众的音乐,仅有好的演奏技巧是远远不够的。演奏好二胡涉及到多方面的因素,本文着重从演奏风格、气息以及情感这三个方面来论述。     

刍议二胡表演艺术中的乐感与演奏技巧

在二胡表演的艺术中，“情”和“音”相互渗透在表演中的“演奏主体与客体”和“二度创造”里。而“情”和“音”说具体点便是在演奏二胡时表现出来的乐感与演奏技巧，修炼好这二者，在二胡的表演艺术中便可取得较高的艺术成就。本文阐述了在二胡表演艺术中乐感与演奏技巧的重要}生，并对其做了比较详细的系统分析。     

二胡舞台呈现新形式的考察研究

近些年,在二胡艺术的发展中出现了一个新的热点,即借助于室内乐合奏、新媒体艺术以及对多种艺术形式的舞台融合等方面,二胡的舞台呈现形式有了多样化的探索迹象,这应是一个值得关注和讨论的问题。本文试通过对这一现象的爬梳、整理、对其特点的归纳,总结其当下的现实意义,以及对二胡艺术发展的奠基意义。     

幼儿钢琴的启蒙教育

随着社会的发展，人们越来越重视教育问题。在这个竞争激烈的社会中，家长为了能呼唤孩子们的内在情感，陶冶他们的情操，让他们能拥有健康、和谐的个性，培养他们有一技之长，从小就让孩子接受了艺术教育。其中钢琴教育随着几年前“钢琴热”而逐渐普及起来。幼儿期是钢琴启蒙教育的最佳时期，本文试图从儿童学习钢琴的最佳时期、如何开展幼儿钢琴启蒙教育以及开展儿童启蒙教育时应注意的问题三个方面，进一步阐述儿童钢琴启蒙教育对于学琴之路的重要意义。     

论刘天华的艺术成就

一代宗师、二胡鼻祖的刘天华,是我国近代作曲家、演奏家、音乐教育家。他是我国民族音乐的革新者,一生为国乐改进的理想而奋斗不息,用二胡谱写着国乐创新的新篇章。     

二胡的历史起源之推断

通过整理二胡发展起源问题上的一些客观的历史资料,分析当时的时代背景以及历史走向,排除一些不合发展规律的可能性,通过统计出来的材料推理出一个较为合理的历史起源,从而得出二胡发展起源的推断。     

看不见的爱

每天中午,在一家叫"吉祥"的小吃店里,都有一对中年夫妇来这儿吃米粉。妻子是个盲人,只能靠丈夫搀扶着,摸摸索索地坐下。丈夫也有一只眼睛瞎了,只能靠一只眼睛吃力地寻找位置。他的背上背着一把陈旧的二胡,二胡下面吊着一个小铁盘子。他们是一对街头卖艺的残疾人。每次来吃粉,丈夫扶妻子坐下后,就冲着里边叫道:"大碗豆花米粉,两份。"然后把背上的二胡     

二胡演奏中揉弦技巧初探

音色是音乐表现中很重要的手段之一,那么把握音乐进行过程中这些细微的音色变化,将成为我们如何更确切地运用揉弦这一手段的依据。揉弦作为音乐表达的重要手段之一,由此就获得了更多的可能性,而二胡没有指板这一特点使得这种多样性的获得有了更大的可能。二胡的揉弦手法多样,不同种类的揉弦有着很不一样的音色,而这些不同的手段以及这些手段的不同的结合变化使得二胡具有更丰富地表达各种情感的可能性。     

二胡,中国民族乐器的“王子”(英文)

二胡作为胡琴的一种,自明清时期起就从胡琴类乐器中分离出来,成为独树一帜的乐器。在民族乐队中,二胡常常担任主奏,它音色刚柔多变,表现力相当丰富,主要曲目有《二泉映月》、《江河水》、《三门峡畅想曲》、《长城随想》等。     

二胡带来晚年乐

“老汉今年六十八，耳不聋来眼不花，腰板硬朗腿脚好，无忧无虑笑哈哈。”这顺口溜说的是谁？我也。我之所以能有如此健壮的体魄和良好的心态，同常年坚持拉二胡关系极大。我同二胡结缘已有５５年了，然而真正迷恋上它还是离休后这些年。现在，二胡已成了我不可须臾离开的亲密伙伴，它那时而哀怨缠绵时而欢快奔放的旋律，给我的晚年生活带来了无穷的乐趣。１９４６年，我在东北民主联军某部文工团当文艺小兵，开始学拉二胡。刚学的时候，没有老师指导，不懂得什么叫指法、弓法，甚至连简谱都不识，纯粹是“乱弹琴”。不过，我想既然吃了文艺…     

丁薇与四重奏

如果我没记错,丁姑娘本是攻二胡的,所以我猜想,丁的童年和少年时代是这样度过的:好好学习文化,星期天背着二胡去少年宫,甚至她还练习过书法,因为她的字的确写得不错。没有理由反对什么,她是一个乖女孩,如今年龄大了,脾气也没见长,2004     

闵惠芬:两根弦拉响生命感动

闵惠芬曾说过:"我的生命依恋着许许多多的生命,是二胡拉出了我第二条生命。"这位中国民族音乐领域传奇人物,在中国二胡史上开辟了一个以女性形象为主体的"闵惠芬时代"。她的演奏被国际音乐界评价为:即使在休止符时,也有情感!她演奏的二胡曲《江河水》,曾经感动得世界著名指挥家小泽征尔泪流满面地称她"奏出了人间悲切。"