应用型创新人才培养模式下的模具AD/CAM技术课教学改革

培养应用型创新人才是让学生以实践为基础学习实用工程。模具CAD/CAM技术这门课实践性很强,是培养模具设计制造员、数控加工编程人员等的核心专业课。本文介绍了如何针对该课程,从教学组织形式、教学案例等方面进行设计并对教学效果进行研究。     

CAXA软件在中职数控专业中的有效教学研究

随着CAD/CAM（计算机辅助设计/制造）软件技术在现代制造业中的地位日益突出,中职数控专业普遍开设了三维CAD/CAM软件课程,其中CAXA的CAD/CAM系列软件独具特色,在中职学校数控专业教学中得到了普遍应用。     

《模具CAD/CAM》一体化教学改革

CAD／CAM技术是具有代表性的先进制造技术，模具是CAD／CAM技术应用最为广泛和典型的领域。模具CAD／CAM制造技术水平正在成为衡量一个国家制造业水平的重要评价指标之一。提高模具CAD／CAM制造水平不但要有先进的制造设备，更重要的是要有具备掌握先进制造技术的人才。模具CAD／CAM技能人才是指掌握着先进的CAD／CAM软件应用技能和运用CAD／CAM软件进行模具设计和模具制造加工的综合型人才。     

技师学院模具CAD/CAM课程教学改革研究

模具CAD/CAM是模具设计制造与维护专业开设的一门重要课程,要求学生在掌握模具的基础知识后,能用CAD/CAM软件进行简单模具流程设计,掌握正确的设计思路和规范的设计程序.本文主要立足于技师学院学生的实际情况,从模具CAD/CAM课程教学本身的要求及技师学院人才的培养目标出发,探讨本课程教学中存在的问题及改革措施     

UG软件中基于IPW的数控加工初探

随着现代制造业高精密产品向着数控自动编程加工技术的发展,UG软件在中国得到了广泛的应用,它集线框模型、曲面造型和实体造型于一体,是参数化和特征化的CAD/CAM高端软件,其中的CAM数控自动编程模块在众多同类软件中尤其出色,不需要使用数控语言编制源程序.     

CAD/CAM课程网络化教学资源库的建设与应用

CAD/CAM课程是制造类专业的通用课程,其强调演示教学与操作训练并重,教学的交互性强且更新快.通过在线网络化的教学平台,教师可以根据自己的教学需要,进行个性化的教学设计,学生则可以便捷地查找所需求的信息,从而完成项目.本文对CAD/CAM课程网络化教学资源库的建设与应用进行了详细的分析,给今后的教学实践提供理论和实践支持.     

Mastercam在加工中心的应用及实例分析

Mastercam是美国CNC Software公司推出的基于PC机平台的CAD/CAM一体化软件系统,由于其卓越的设计及加工功能,被广泛应用于机械、家电、汽车、航空和造船等领域。它能完成零件的几何造型,刀具路径生成、加工模拟仿真、数控加工程序生成和数据传输,     

浅析数控铣削加工中切削用量的合理选择

在数控铣床上加工零件时,切削用量的合理选择对于一个初次加工零件的人员来说是一个难以掌握的问题。尤其是随着CAD／CAM技术的发展,许多CAD／CAM软件都提供了自动编程的功能,以往需要手工填写的许多工艺规程文件一般都可以在这些软件编程界面中设置完成,比如,刀具选择、加工路径规划、切削用量设定等,编程人员只要设置了有关的参数,就可以自动生成NC程序并传输至数控机床完成加工。     

职业任务驱动教学法运用于数控一体化教学的探讨

一、数控一体化教学在实施过程中引发的思考数控一体化教学是当前技工学校推行教学模式改革的重点,它充分利用现代教育技术,将理论、CAD/CAM软件应用、模拟仿真软件应用、实际操作训练等教学内容进行一体化设置。近年来许多技工院校在数控加工专业中推行一体化教学取得了比较好的效果,但仍存在一些问题：首     

加强模具CAD/CAM一体化教育势在必行

本文在指出我国当前模具制造领域CAD/CAM技术发展存在问题的基础上,提出了提高我国模具制造领域CAD/CAM一体化教育的四点建议。     

技工教育CAD/CAM课堂教学改革研究

本文根据作者下企业锻炼期间对设计加工岗位的亲身实践,分析目前技工院校在CAD/CAM课堂教学过程中的现状,提出了基于校企合作、工学结合的课程改革思路,促使学生对产品设计加工的学习更加贴近企业生产实际,从而培养出适应企业需求的技能人才.     

运用项目教学法提高中职学生CAD/CAM实践应用能力的策略研究

CAD/CAM技术是利用计算机协助人们完成产品设计与制造的新技术.根据中职学生在学习CAD/CAM课程过程中的特点,本文介绍了如何将项目教学法引入课程教学中,将各知识点串接在项目这一根藤上,让学生学到企业中处理各类问题的思路和方法,做到由学校学习到企业工作的无缝连接,培养了同学们的学习兴趣,增强学生在CAD/CAM上的实践动手能力.     

CAD/CAM在模具方面的应用

一、模具行业采用模具CAD/CAM技术的原因 由于传统的模具设计与制造方法不能适应工业产品迅速更新换代和提高质量的要求,因此,国内外企业纷纷采用模具CAD/CAM技术。     

不容忽视的数控实训编程模块——用户宏程序

在数控加工中,程序编制的好坏是决定加工质量、加工效率的重要因素之一.目前,随着计算机、CAD/CAM软件的普及,自动编程被操作者广泛使用,而渐渐忽略了对CNC系统用户宏程序功能的手工编程应用.本文介绍了宏程序的主要特点,并和自动编程方法对比,说明其所具有的不可取代的优势,希望学生在工程训练及专业技能培训中能有所重视,提升编程能力,提高技术水平.     

技工院校CAD／CAM软件教学改革探讨

制造业信息化的飞速发展，CAD／CAM技术的广泛采用，大大加快了我国机械制造业产业转型升级的步伐。为适应新形势下社会对技能人才的新要求，不少技工院校在机械类专业中纷纷开设了CAD／CAM软件应用的相关课程。本文分析了当前技工院校CAD/CAM软件课程教学中存在的一些问题，并有针对性地提出了一些改进措施，以提高学生CAD/CAM软件的实际应用能力。     

浅谈UG NX课程教学

UG NX是当前世界上最先进和紧密集成的、面向制造行业的CAD/CAM/CAE高端软件之一。许多世界领先的制造商用其进行概念设计、工业设计、机械设计、模具设计、数控编程加工等工作,特别是在国内的模具设计与数控编程行业中,UG NX已经成为了主流的设计编程软件。     

基于CAD/CAM应用技术课程教学设计的思考

本文对中职课程中CAD/CAM应用技术课程以行动导向、任务驱动模式下的教学包括课程开设、课程设计、教学设计、教学保障四个部分的内容进行探讨,希望为读者及职业教育工作者提供参考借鉴.     

Pro/E 3.0与CAXA在塑料模中的运用

Pro/ENGINEE3.0是一套三维CAD/CAM参数化软件系统,它强大的设计功能深受广大设计者的喜爱.CAXA是在Windows环境下运行的CAD/CAM一体化的数控加工编程软件,软件集成了数据接口、几何造型、加工轨迹生成、加工过程仿真检验、数控加工代码生成、加工工艺单生成等一套面向复杂零件和模具的数控编程功能,其电子图板在制作工程图样时非常简单实用.     

CAD/CAM三维造型教学中创造力的培养

目前我国正处于从制造大国向制造强国转型的重要阶段,将面对各种困难。机械制造创新性人才的培养日显重要。一、创造力培养在CAD/CAM教学中的价值是否具有强的创造能力决定了一个人是一流人才还是三流人才。不但艺术设计需要创作力,机械设计同样需要。工作职位越高,对创造力的要求也越高。CAD/CAM软件作为机械工程师的必备技能,易于实现创作并能与实际结合,对于创造力的培养格外有价值。     

基于CAD/CAM的“无纸化生产”数控教学试验

CAD/CAM技术在促进市场经济发展、提高产品质量和竞争能力、降低生产成本、提高工作效率等方面都起到了关键作用。在目前的CAD/CAM软件中,AutoCAD和MasterCAM(以下简称CAD和CAM)已经相当普及,对实现计算机辅助设计和制造具有重要的现实意义。用CAD设计零件,用CAM进行加工编程,最后利用网络将程序传送至数控机床,便可实现零件的加工。