浅析中职护生职业道德教育

随着人类社会的不断进步,病人的权利意识逐渐增强,病人对护士的职业道德提出了更高的要求。护理职业教育更应注重职业道德教育。本文着重阐述现代护士应具备的职业道德素质以及如何更好的将职业道德与专业素质教育相融合。     

目前中等会计职业教育的弊端及改革思路

近年来,党和政府大力发展中等职业教育,职业教育的规模迅速扩大,对其教育质量的要求也越来越高。随着社会主义经济的发展,对会计教育的要求也发生巨大变化。本文针对职业教育会计专业特点,提出新形势下中职会计教育的特征和教学改革的一些设想。     

我所理解的五年制高职教育

在科学技术日新月异的今天,社会对劳动者的职业能力和技能的要求越来越高,而仅依靠传统的教学方法已不能完全满足现代职业教育对职业能力培养的要求。因此,行为引导型教学法出现,满足了当今知识经济的愿望,是社会和生产发展的必然要求,同时也填补了学校教育的此种教育方法的空白。     

加强护生针刺伤的护理职业防护教育方法的探讨

在护理实验教学中,教育护生掌握安全的操作技能和防范措施。提高自我防护意识,避免机体损害,从而降低护生在护理职业生涯中针刺伤的发生率,维护自身健康,以适应护理工作的需要。     

数控加工专业一体化教学的设想

传统的教学观念和模式已难以适应现代职业技术教育的发展，也难以满足现代社会对技能型人才的需求，一体化教学是理论教学和实习教学的结合，有利于合理利用资源，针对当前职业教育的发展现状，一体化教学势在必行。     

汽车检测与维修专业中高职衔接课程体系的设计思路研究

现如今，随着职业教育在教育体系中的不断崛起，中职教育和高职教育也被越来越多的人所接受，并且在教育体系中占据了一席之地。那么就如何构造现代的职业教育的体系以及如何实现职业教育的统筹协调的发展而言，中职教育和高职教育的良好衔接是关键。本文主要通过针对汽车检测与维修专业的中高职衔接课程体系进行了研究。在实际的基础上，通过理论与实际相结合的方法阐述了笔者的一些观念与研究。     

谈现代科技馆核心教育理念与常设展览教育

开放与自主是现代科技馆中最重要的核心教育理念，这种教育理念与目前的正规教育理念完全不同，正规的教育通常都是老师讲，学生听，学生获得的都是间接经验，并不直观；而现代科技馆这种教育理念，并不是被动的要求学生去接受，而且通过主动实践的方式来获得新知。本文主要通过对现代科技馆核心教育理念的介绍，进而探讨了现代科技馆常设展览教育的积极作用，希望能够为我国现代科技馆事业的发展提供借鉴。     

与时俱进——职教数学的发展方向

社会在快速发展,教育也以飞快的速度蓬勃发展,时代发展对职业教育发出了新挑战,职教数学,作为职业教育中不可或缺的一部分,也应当在发展、前进中求得生存。一、职业教育发展对职教数学提出要求职业教育发展和改革的动力在于适应劳动力市场的需求,     

中职院校创业教育问题及对策浅析

随着当代经济的发展,社会对人的就业要求逐步提高,同时也提高了对职业教育的要求。通过职业教育,不仅为社会培养具有创新精神的高素质人才,还培养了创业能力的人才。本文阐述了中职校创业教育存在的问题,并分析原因提出解决问题的对策,为顺利进行创业教育提供了参考。     

谈如何提高高职学生的英语学习动机

随着现代教育事业的不断发展，高职学生英语学习在现代教育事业发展中受到了很大重视。英语学习动机对学生的学习结果以及学习过程都会产生一定的影响。高职学生作为现代职业教育群体的主要构成部分，与本科教育存在很大的不同，本文主要对高职学生学习英语动机所表现的特点进行分析，并在此基础上提出了几条提升高职学生英语学习动机的有效措施。     

机械基础课堂中发挥高职教育特色的研究

二十多年来我国高等职业教育取得了突飞猛进的发展，是对研究生学历教育，本科学历教育的一个极大的补充。同传统意义上的高等教育不同，高等职业教育更突出其职业性发展，注重培养学生的动手实践能力，其培养的学生，既要有一定的理论基础，又要有较强的实践动手能力，这就对现代职业教育提出了更高的要求。本文着重探讨，在机械基础课堂教学中，如何发挥高职教育职业性与高等教育性相融合的特点，对如何在机械基础课堂教学中发挥高职教育的特点提出了几点参考意见及间接，为进一步发挥高职教育特色指明了方向。     

教师如何应对职业教育发展的大变革

近年来,职业教育的发展一直是我国教育体系的重点建设项目。基于此,从职业教育的培养目标出发,明确教师在现代职业教育中的地位和作用,提出现代职业教育教师应该转变思想,提升自身的各项素质,灵活应对职业教育发展变革。     

基于岗位工作过程的《财务会计》课程教学改革与研究

今年5月初，国务院颁布的《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》（国发〔2014〕19号）一文，提出现代职业教育的目标任务是：“到2020年，形成适应发展需求、产教深度融合、中职高职衔接、职业教育与普通教育相互沟通，体现终身教育理念，具有中国特色、世界水平的现代职业教育体系。”提出“提高人才培养质量”，首要是“推进人才培养模式创新。坚持校企合作、工学结合，强化教学、学习、实训相融合的教育教学活动。推行项目教学、案例教学、工作过程导向教学等教学模式。”本文对《财务会计》课程的教学改革与研究，正顺应了国发〔2014〕19号文的精神。     

浅谈站在风口浪尖上的职业教育

社会日新月异的变化，经济突飞猛进的发展，对职业教育提出了更高的要求，挑战与机遇并存，因材施教因时施教，增强职业教育的吸引力。专业治学，远离功利教育，做好科技转化的桥梁，加强校企合作，职业教育将会迎来大发展。但当代职业教育在课程改革、招生就业、校企合作等等上都存在一些问题这些问题依然是最急需关注、提出并解决的。     

对学生思想道德教育的思索

随着国内、国际环境的变化,给学生思想道德带来了严峻的挑战。同时由于职业教育模式和主体的特殊性,也给学生思想道德教育带来了一定难度。这些都要求职业院校的学生思想道德教育工作必须紧握时代脉搏,从职业教育特点出发,以学生为本,探索适合职业教育特点的思想道德教育方式,提高学生的思想道德素质。     

高职有效课堂教学的探索与实践

国教育体系也由单一的义务教育转为多元化的教育培养，即高等教育、职业教育等。以职业教育为例，职业教育的出现也是为了满足市场对于专业性人才的迫切需求而产生的，所以发展方向与高等教育的方向有本质的区别，即以专业性培养方向作为人才培养的主要方向，而研究高职有效课堂教学的探索与实践，将对职业教育的发展具有重要的意义。     

深化校企合作促进中职院校教学质量的提升

众所周知，中职院校培养高技能技术人才最直接、最重要的目的就是实现人才与企业零距离的对接。而在这个过程中，中职院校要做的就是要以最少的时间，最少的资源来尽可能的提高教学质量。校企合作一方面体现着现代社会企业与人才的一个更好的契合，另一方面也是教育与社会实践的结合。职业教育的根本，是工业革命与社会进步的产物。所以职业教育与企业生产息息相关，相辅相成。二者如果脱离关系，职业教育就失去了存在的意义。     

中职与高职教育衔接发展现状及对策分析

中等职业教育与高等职业教育共同存在于职业教育体系中，两者既是独立的，彼此之间又有着紧密的联系，是职业教育中不同的阶段。在大力发展职业教育的环境下，中等职业教育与高等职业教育之间的衔接对职业教育整体事业的发展有着重要的影响，本文对中等职业教育与高等职业教育的衔接发展现状进行简要分析，并探讨应对措施。     

高职院校创新人才培养实施方式的研究

高职院校的人才培养均以职业教育为主,顶岗实习、订单培养是职业教育的模式之一,在职业教育的教育中寻求新形式的深化需求.现代学徒制成为代替传统校企合作的另一种模式.笔者主要探究现代学徒制引入高职教育实施方式的具体方式.     

我国高职教育的发展史

我国的职业教育源远流长,历史悠久。本文从我国古代职业教育的建立一直谈到现代高职教育的发展。