高校跆拳道俱乐部教学模式探讨

跆拳道在高校中已经成为学生喜爱的体育运动,跆拳道俱乐部活动是高校组织跆拳道活动的重要方式。跆拳道俱乐部的教学模式可以帮助学生利用课余时间参与训练和学习,培养坚强的意志品质和体育精神,激发学生的训练积极性。因此,高校要帮助建立完善的跆拳道俱乐部教学模式,鼓励跆拳道俱乐部的发展。     

民办高校跆拳道课程对学生意志品质的提升研究

目前,民办高校跆拳道课程得以推广,并且在众多体育项目中脱颖而出,跆拳道外修身体内修精神,因此深受大学生喜爱。学习跆拳道不仅要学习技术,更要注重这项运动对人的礼仪、精神、意志品质的影响,从而能够认识自我提升自我,这对民办高校大学生尤为重要。     

素质教育视野中跆拳道教学发展探析

素质教育改革的开展给学生的全面素质发展提出了更高的要求,从高校跆拳道教学来看,如何提高学生的跆拳道运动兴趣、改变学生在素质教育改革视野下跆拳道课堂的地位是跆拳道教学改革面临的重要问题。作为高校体育教学过程中的新兴项目,跆拳道的运动理念、运动实践等都可以而且应该为素质教育产生积极作用。笔者从跆拳道教学与素质教育改革的关系入手,分析在素质教育改革视野中跆拳道教学发展的途径,试图为高校素质教育与跆拳道教学改革提供一定参考。     

高校跆拳道教学中存在的主要问题及对策

跆拳道项目能够发展高校学生的非智力素质,增强他们的身体素质。文章重点论述了高校跆拳道运动教学中教学方法比较落后等主要问题,并提出了采取多媒体教学等多种针对性的解决方案,希望有效地提升跆拳道教学的效果,循序渐进地促进学生养成锻炼身体,促进自身的全面发展。     

浅议影响高校跆拳道教学的影响因素及解决途径

跆拳道是一种起源于朝鲜半岛的技击术,它也是最近几年在高校兴起的时尚体育项目。跆拳道被引进高校体育教学中后,因其健身功能和娱乐观赏性,很快受到了众多大学生的欢迎和喜爱。跆拳道教学,也成为高校体育教学关注的重要课题。文章分析了影响高校跆拳道教学的因素,提出了解决相关问题、优化跆拳道教学的途径。     

幼儿园民间游戏课程开发的可行性分析及策略

在中华民族的历史长河中,民间游戏资源丰富多样,是一项不可或缺的非物质文化遗产,将其融入幼儿园课程,不仅能够扩大教育资源获取途径,推动本土化进程,还可以发扬和继承陕西地区优秀民间传统文化,并为其提供有效保护。在本文中,分析了幼儿园民间游戏课程开发的可行性,并提出相关开发策略。     

计算机课程微课资源设计开发现状与策略分析

随着计算机在教学过程中不断应用,微课逐渐进入到人们的生活中。微课具有时间短、内容少而丰富和形式新颖等特点。在简短的教学过程中,能够吸引学生的注意力,提高学生的学习积极性。本文主要介绍微课的含义,研究微课资源的设计开发现状,为微课的进一步发展进行策略分析。     

浅谈新乡城区大众跆拳道的教学

笔者以访谈的方式研究,调查了新乡的跆拳道馆学生和教练的资源情况。结果显示新乡城区大众跆拳道教学还不够完善,还需要进一步加强,改进。在分析现状的基础上,提出了相应的对策。     

驻马店青少年跆拳道发展现状与对策

本文采用文献资料、问卷调查、调查访谈和逻辑分析法等等,对驻马店地区青少年跆拳道发展现状进行分析,提出一些有效的应对措施。旨在为青少年的成长营造良好环境,培养青少年广泛的学习兴趣和坚韧的意志品质促进青少年的健康成长。     

跆拳道运动对大学生心理健康的影响

本文通过问卷调查法、访谈法对哈尔滨商业大学跆拳道选项班的学生进行调查研究,通过研究发现跆拳道的练习可以对调节情绪,提高智力,自我意识,意志品质等有良好的促进作用。     

利用乡土资源开发班本课程

对学生身边的乡土资源进行探索和研究,有助于推进素质教育,通过对乡土资源进行深入了解与合理利用,来设立相关的课程目标,进行课程体系的系列规划,做好相关的实施步骤的计划,采用多样化的实施方法,以确保完成课程目标,令之形成一个独具特色的班本课程体系。     

高校传统文化课程建设与师范生人文素质教育之探讨

提高师范生的人文素质,是培养合格基础教育教师、保证基础教育质量的必然要求.高校中国传统文化课程在师范生人文素质培养方面具有独特的优势,应着力构建合理的课程体系,探索灵活多样的教学手段与方法,采取多元化的考核方式,提高学生对课程学习的重视程度及参与兴趣,以充分发挥中国传统文化课程的人文教育功能.     

课程思政背景下高职体育课程育人策略研究

随着我国对职业教育的重视程度不断加深,高职院校在办学过程中逐渐重视课程思政建设。体育课程是高职院校教育教学体系中的重要组成部分,也是开展思想政治教育工作的重要阵地,因此在高职体育教学中融入思想政治教育资源具有重要意义。本文以课程思政为背景,分析了高职体育课程的育人功能,阐述高职体育课程思政的必要性,提出高职体育课程思政的有效策略,以期促进高职院校实现“立德树人”的教育目标。     

我国普通高校跆拳道俱乐部教学模式探究

采用文献资料法、访谈法、逻辑分析法等研究方法对我国高校跆拳道俱乐部教学模式进行探讨研究,对我国高普通高校跆拳道俱乐部教学的实施提出一个合理、可行的教学模式。了解现代俱乐部教学发展态势,较为全面地把握俱乐部教学模式的意义。     

提高体育教学质量的策略探讨

学校教育的目标是为了培养更多综合型人才,体育教学是提高学生综合能力素养的一个重要途径。在社会现代教育理念背景下加强体育教学的改革显得更为重要,当前越来越多的学习对体育教学的重视程度有所提升,但同时也还存在一些问题。本文对体育课程教育策略进行探讨,旨在促进体育课程教学效率不断提升。     

谈初中生物课程资源的开发与利用

课改的实施如一缕春风,使生物教学呈现出一片生机勃勃的景象。抓住这个契机,每一位教学者都在思考如何使生物课堂变得更加高效。教学究其本质还是要用教材去教,而如何利用教学资源是一个值得深思的问题。将有现的课程资源发挥无限的作用,本文就从课程资源的开发和利用入手,谈谈生物课程资源的使用。     

校本课程资源的开发与管理研究

在目前的教学背景下,校本课程资源的开发与管理研究是目前教学的着力点。校本课程的资源开发能在一定的程度上有效地丰富教学资源,提升教学效率。本文通过对校本课程资源的开发与管理进行全面的分析,提出以下观点。     

数字环境下高校图书馆特藏资源建设策略探讨

当今时代正处于网络化、数字化的新时期,在这样的时代背景下,高校图书馆要实现长远发展,就必须对其特藏资源建设策略加以改进和创新,适当引入数字化建设技术,这是实现高校图书馆现代化发展的必由之路。本文笔者就针对数字环境下高校图书馆特藏资源建设策略进行了分析和探究。     

高职项目课程开发探讨

本文对高职项目课程的开发进行了探讨,归纳了项目课程开发的基本步骤,并详细介绍了项目课程开发的基本思路。     

数智化背景下高校会计专业课程思政建设策略探讨

数智化的应用引领了高校会计专业思政教育改革,使得“三全育人”理念得以成为现实,有利于立德树人目标的达成。然而从高校会计专业课程思政建设现状来看,专业教学和思政教育融合不紧密、思政元素的挖掘不够深入、数智化的应用缺乏合理性等问题仍然存在,导致思政教育效果不理想,无法准确体现数智化的优势。对此,本文将探讨数智化对高校会计专业课程思政建设的影响,指出高校会计专业课程思政建设存在的问题,并阐述数智化背景下高校会计专业课程思政建设的优化策略,仅供参考和借鉴。