共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
《青春岁月:学术版》2014,(9)
以应用能力培养为主要目标的中职英语教学,必须将学生的专业与教学结合起来,发挥职业导向在英语教学中的作用,这样不仅可以让学生学会英语知识与技能,还能培养和提高学生的职业能力与素养,端正学生的学习态度和价值观,为将来走上就业岗位奠定良好的基础。本文根据现有的研究资料,详细论述了职业导向在中职教学中的应用。 相似文献
2.
中职德育课教学把"融合学生专业"与"培养职业精神"相结合,可以体现职业教育的专业特点,顺应中职学生学习方式和职业培养模式的变化要求.依据校本实际,立足中职德育课堂教学实践,探求德育教学内容与学生专业、职业精神的最佳契合点和结合方式,构建生本课堂,促进学生的有效学习,落实德育课教学目标,充分发挥学科育德功能,助力学生未来职业发展. 相似文献
3.
基于"做学教合一"理念的中职数控专业职业课程是根据国家课程标准、地方课程标准、国家职业资格标准、职业岗位能力等,以工作任务为载体,在真实生产环境中将职业技能与专业理论知识有效融合,把知识技能转变为职业能力的课程.本文对基于"做学教合一"理念的中职数控专业职业课程开发进行了详细论述. 相似文献
4.
5.
6.
7.
行动导向教学是以"行动导向驱动"为主要形式、行动产生和维持所需要的环境条件以及学生的内在调节机制来设计、实施、评价职业教育的教学活动.这种教学方法是最适合职业教学的教学手段.随着计算机的广泛应用,中职教学中非常重要的一门学科计算机应用基础也显得尤为重要.本文就如何在中职教育中利用行动导向教学让学生学好计算机展开讨论,希望起到抛砖引玉的作用. 相似文献
8.
职业精神是中职院校应用型人才必须具备的基本素质之一,体现在敬业、勤业、创业和立业四个方面,是中职语文学科教学的创新方向之一.本文结合中职语文学科与职业精神的相互关联,提出中职语文教学中渗透职业精神教育的有效措施. 相似文献
9.
对于大部分中职院校而言,办公软件应用课程开设率较高,任课教师的教学任务较重,教学效果却不明显,大部分毕业生并没有相应的实际操作能力,作业依然需要进行大量的岗前培训。而基于岗位的教学资源库能够帮助任课教师减轻教学压力,为企业培养有较好职业能力的员工,真正体现了"工学结合"的思想精髓。 相似文献
10.
中职学生职业素养的提升比技能水平的提高更为迫切。随着我国的经济发展,社会进步,企业对员工的职业素养提出了越来越高的要求。然而,有关调查表明,中职学生的职业素养现状令人担忧。本文以"家电义修"项目为载体,介绍了通过开设家电维修选修课,成立学校家电维修工作室及定期开展"家电义修"活动,辅以严格的规章制度和家电维修工作表,提升中职电气学生职业素养的做法。 相似文献
11.
12.
有效培养学生获得职业岗位核心能力的方法在现代职业教育体系中显得至关重要。笔者学校根据本地经济特点,依托学校专业指导委员会,结合模具专业课程改革的实践,构建模具专业课程体系和一体化实训教学体系,探索出一条提高中职模具专业学生职业岗位核心能力的可行途径。 相似文献
13.
职业素质是职业教育的核心内容,是对职业学校素质教育的个性化要求.通过对中职学校学生职业素质教学体系的构建与培养途径探析,加强学生职业素质培养,是提高学生的就业竞争力和增强中职教育办学吸引力的必由之路 相似文献
14.
中职语文是学生养成良好职业素质的重要基础,对学生一般能力、专业能力和综合能力等职业能力的培养有着不可替代的重要作用,为学生终身学习奠定了基础。本文论述了中职语文对学生职业能力培养的作用。 相似文献
15.
随着我国经济的发展,社会对会计人才的需求越来越高,会计专业成为如今中职院校重点建设的专业之一。但是,通过相关的调查研究发现,中职会计专业的学生很难找到对口工作,主要原因是学生职业素质偏低。本文主要探讨如何在中职会计教学中加强对学生职业素质的培养,让学生能够满足社会发展的需求。 相似文献
16.
中职学校的语文教学应紧扣学校的培养目标,充分考虑学生的就业需要、企业的用人标准,结合语文学科自身特点,设计出符合学生实际情况和发展需求的教学目标。因此,中职语文教学需要结合学生专业岗位需要,注重对学生职业能力的培养,为学生实现顺利就业、就业后实现良性发展服务。 相似文献
17.
中职教育以培养社会发展所需的高技能人才为主要职责,担负着输送高素质劳动者的重要任务。职业素养作为中职学生培养的重要内容,越来越受到社会重视,职业素养培育也是中职学校教育教学的重要任务,其中学校教育教学活动以及班级管理是培养和提升学生职业素养的主要途径。本文以中职会计专业为例,探究基于会计职业素养培养的中职会计专业班级管理策略。 相似文献
18.
职业心理素养是中职学生职业素质教育的重要内容。本文分析了当前中职学生的职业心理素养现状和企业调研情况,并提出了培养中职学生职业心理素养的具体策略,即从中职学生在校的三年课程渗透、实习时的侧重教育以及深化校企合作培养方面着手,以提高中职学生的职业心理素养。 相似文献
19.
职业教育不再是单纯的技术教育,学生的职业素养教育是职校教学的价值取向,本文探讨在以培养学生职业素养为价值取向的背景下,正确把握中职语文教学环节。 相似文献
20.
田维洪 《爱情·婚姻·家庭(生活纪实)》2021,(5):0028-0028
中职教育是以培养中等技术劳动者为目标,以培养综合职业能力为核心,适应广泛就业需要的职业素质教育。与普通高中相比,中职学校学生不仅要有较强的职业技术来适应社会的快速变化,而且还要有强健的体魄和健康的心理去适应社会的发展。因此,对提高他们身体素质和心理承受能力最直接也是最有效的体育教学就显得尤为重要,这也是新时期对中职学校体育教学提出的新要求。 相似文献