共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
布仁门德 《内蒙古民族大学学报(社会科学版)》1999,(3)
青少年出现明知故犯行为经历接触不良行为——养成不良习惯——形成不合理要求——产生侥幸心理——明知故犯等五个阶段。行为后主要是掩饰,心理表现是提心吊胆,回避同类事物,故意试探。行为败露后依次出现狡辩、哀求、抵赖、仇恨、报复等心理。不败露则继续起到怂恿作用,使行为者在错误的道路上越走越远。揭示青少年明知故犯行为的心理规律对青少年的自我教育和教育工作者对症下药均有一定的参考价值 相似文献
2.
3.
魏建敏 《新疆石油教育学院学报》2002,6(3):93-95
人的情绪 ,是指作为认识主体的人对客观事物是否符合自己的需要而产生的一种态度体验。一般来说 ,符合、满足人的需要的客观事物 ,会使人产生满意、愉快、喜爱等的情绪体验 ;反之 ,就会使人产生不满意、不愉快、憎恨、忧愁等情绪体验。情绪通常有喜、怒、哀、惧等表现形式。“喜”也即快乐 ,指人盼望的目的达到后继之而来的紧张解除时的情绪体验。“怒”即愤怒 ,指由于遇到与愿望相违背或愿望不能达到 ,并一再受到妨碍情况下产生的不良情绪 ;特别是在所遇到的挫折是不合理的或被人恶意地造成挫折时 ,人最容易产生愤怒。“哀”指悲哀 ,指人所… 相似文献
4.
目的: 描述愤怒情绪下患者行为特征并提出针对性的干预措施。方法:采用电子和纸质问卷调查的方式对天津市3家医院230例患者进行问卷调查,通过统计分析描述愤怒情绪下医患双方行为特征。 结果: 性别对拒绝和向内爆发不反抗有显著影响,女性患者更倾向于拒绝和向内爆发不反抗;文化程度对向外爆发对人有显著影响,初中文化程度向外爆发对人显著高于硕士、大专及高中,高中文化程度向外爆发对人显著高于本科;婚姻状况对愤怒气质理性和向内爆发不反抗有显著影响,未婚患者理性和向内爆发不反抗程度高于已婚患者;职业对状态愤怒总分、愤怒发泄、拒绝、愤怒反应、人际侵犯动机、回避、报复有显著影响;人际侵犯、愤怒表达、特质愤怒、状态愤怒之间呈正相关。结论: 愤怒情绪会使医疗质量降低,诱发暴力行为,威胁医患双方人身安全。降低愤怒情绪的不良影响,需要医生、医院、患者及政府共同采取措施。 相似文献
5.
存在决定意识,人们取名用字总要受到社会环境和地域的深刻影响。笔者在重庆曾遇到过这样一件事。某日去医院就诊,一位素不相识的老医生问了姓名、年龄后,不禁高兴地说:"可把你找到了"。我丈二和尚摸不着头脑。老医生解释说,他是浙江绍兴人,已有数十年没回故乡了, 相似文献
6.
愤怒是幼儿常见的一种激烈情绪,它会给幼儿的生活带来困扰。忽视或不予理睬幼儿的愤怒情绪会使幼儿产生生理和心理上的问题。分析了解幼儿愤怒情绪产生的原因,根据幼儿的个性选择适当的方法来加以应对,让他把怒气合理地宣泄出来,这样才有利于幼儿的身体尤其是心理的健康成长。 相似文献
7.
8.
9.
10.
人到老年,离开工作了几十年的岗位和亲密的同事之后,一般都会产生程度不同的失落感和孤独感。治疗这种异常的心理状态,没有什么仙丹妙药,最好的医生是自己的伴侣。 老夫老妻之间感情交流和互补是其他任何人也取代不了的。特别是情深意长的恩爱夫妻。不老的爱情不仅能使老夫老妻的精神生活变得更充实、更丰富,产生安全感和幸福感,还会产生一股强大的回春力,使老年人心理变得年轻。有份调查报告,作者观察了1349名老年人,发现其中有308名外表比实际年龄显得年轻,而这308人之中,竟有256名老人是夫妻同在并且生活和谐美满者。相反,另一组比实际年龄看起来要老的223名老人中,140名是独身者。 相似文献
11.
在教育教学中,我们经常会遇到学生心理方面的障碍。过去我们常常习惯于当作是品德问题来看待,只偏重于“事”而忽视研究“人”,影响了教育效果。心理上的症结是需要通过心理品质教育和心理疏导来解决的,这是青少年学生健康成长、和谐发展的现实需要。 相似文献
12.
无论成人或儿童,不可能总是快乐无忧的。所以,家长应尽可能地帮助孩子学会控制自己的情绪,使之向快乐的方向转化。情绪是人在参与某种活动时产生的心理状态。它由4种基本情绪构成:愤怒、恐惧、悲伤、快乐。这如同绘画中红、黄、蓝三原色,其不同的组合构成人的各种情绪状态。随着孩子年龄的增长,父母有必要帮助他们正确理解和恰当地表达3种不良的情绪。当孩子愤怒时 *坚持要求孩子用语言而不是用动作来表达愤怒。当孩子生气时,鼓励他大声讲出来,并尽可能说出原因。*帮助孩子找到愤怒的原因。孩子有时需要成人的提示来回想自己生气的理由,如:“你是不是因为兵兵拿走了你的小汽车才对他发火?” 相似文献
13.
14.
15.
16.
如今很多人都意识到:职业生涯规划不是临近毕业才应考虑的事,早规划才能早受益。职业指导专家认为。在高考甚至中考前。填写志愿、选择专业时就应初步规划自己的职业生自涯,但不少学生会遇到这样的问题。那就是专业与兴趣不一致。调查表明:兴趣与职业成功几率有着明显的正相关性。 相似文献
17.
18.
崔韵琛 《广西师范学院学报(哲学社会科学版)》1986,(4)
一“对人要宽容”。这是一个非常古老而又普遍的然而又是常说常新的论题。什么是宽容?社会心理学作了这样的解释:“有权力责备处罚而不加以责备处罚,有权力报复而不加报复的一种道德心理结构。”《大英百科全书》则认为,宽容就是“容许别人有行动和判断的自由,对于不同于自己或传统观点的见 相似文献
19.