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无论是对于学生的中考而言,还是对于学生今后对人生语言文字应用能力的需要而言,语文作文写作的教学在初中语文教学当中都是较为重要的一个内容。本文就将从随笔训练的角度切入,谈一谈开展初中语文作文教学的高效模式。 相似文献
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研究以随笔作文为课题研究的着力点,从三个方面展开对初中语文随笔作文价值的研究,认为随笔作文教学能够以灵活的形式激活学生创作思维,以自由的思想锻造学生写作意识,以思维的拓展提升学生写作素养。同时提出初中语文随笔作文教学的指导策略,即:围绕学生主体,以学情导教;围绕素材本体,以技巧促教;围绕生活载体,以训练强教。 相似文献
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本文从新课程提倡的“密切与现实生活和社会发展的联系,关注学生生活,关注学生全面发展”的教育理念出发,对高中生物生活化教学进行了几点尝试,旨在让生物融入学生生活,以激发学生对生物学习的兴趣,实现教学的最优化发展. 相似文献
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目标教学法是一种以教学目标为核心和主线实施课堂教学的方法。当代美国杰出的教育家布卢姆的教育理论,其核心内容是“目标教学”策略,这一策略不仅在新授课的过程中适用,而且在终结性复习课中也有很好的指导作用。把拟定好的复习计划告诉学生,并指出了这三轮复习的目标、时间划分和复习方法。学生对整个终结性复习有了明确的目标和方向,提高了他们认真复习的主动性和积极性。这对帮助学生系统地掌握知识和提高综合分析问题、解决问题的能力具有极其重要的作用。 相似文献
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教学改革,提高学生素质,培养学生能力是教育工作者的责任.课堂教学中尝试“问题教学法”,有助于培养学生的主体意识、主动精神和创新能力. 相似文献
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作文教学是语文教学中必不可少的组成部分,在学生的主体性发展中,作文教学占据着十分重要的地位。作为一名教师,应该树立为学生服务的观念,遵循学生的心理发展和认知发展规律,精心设计课堂的每一个环节,采取种种方法,创造各种情境,充分调动学生主体参与积极性,使他们能够在学习中尽情地发挥自己的才能,充分地表达自己的思想,勇敢地阐述自己的观点,真诚地表露自己的感情。 相似文献
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作文教学的一大难题是学生不感兴趣。作文本来是有情有意有兴有味的创造性活动,最终却变成了学生对着题目“挤牙膏”,为文前愁眉哭脸,无从下笔,甚至畏惧写作,丧失写作信心。 相似文献
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作文在初中语文教学中的地位非常重要,而且在考试中的分数占比非常高,因此需做好初中语文的作文教学。当前在初中语文作文教学中最突出的问题是作文立意不够新颖和深刻,不能为写作提供有效指导,因此本文从作文立意的角度出发,对初中语文作文教学展开了分析。 相似文献
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初中语文教学中最重要的部分就是作文教学。就目前的情况来看,初中学生的写作能力并不高,在写作过程中存在着抄袭现象,作文的中心内容模糊不清、与实际相脱离等一系列的问题。因此,教师在教学过程中应该运用科学的教学方式进行教学,以此提升学生的作文写作能力,本文主要就此进行了相关的阐述和分析。 相似文献
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作文教学是语文教学的重头戏,怎样指导学生写作,如何迅速地提高学生的写作水平,一直是困扰广大语文教师的问题。要想提高学生的写作能力,作文教学创新势在必行。 相似文献
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