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本文结合东莞理工学校的有益尝试,就校企深度融合实践进行探索与总结.东莞理工学校在校企深度融合实践过程中,积极创新教学模式,如计算机技术应用专业与企业合作共推"互联网+"教学模式,汽车运用技术专业引入品牌公司实训模式,数控加工技术专业创新生产性实训模式上均取得了积极成果. 相似文献
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"以前我只是教别人怎么做,现在我倒成了一线工人,跟着师傅从零开始。不过这样也好,我还真的积累了不少实践经验,也提高了授课的水平。"绍兴市中等专业学校实训教师彭增鑫,刚利用寒假下企业锻炼回来就迫不及待要把学到的经验学以致用。将专业教师变成一线员工,是绍兴市中等专业学校实施教师专业发展高端模式中的一项新措施。该校已列入第三批"国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划"项目,在近两年来的示范校建设过程中,深深意识到职业教 相似文献
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会计工作特点以及中职学校自身的问题使中职会计专业实训教学效果不尽如人意.本文从中职会计专业实训教学现状出发,对提高专业实训教学效果的措施和方法进行了探索与思考. 相似文献
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以浙江省中职院校工程机械专业调研为基础,进行了校企合作实训教学模式的探索与实践,并从校企合作的角度阐述实训教学模式改革的对策和建议。 相似文献
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实训课教学是实现职业教育以能力为本位,重视实践能力培养教育特色的重要途径。专业实训课能够培养和提高学生综合运用专业知识,分析和解决实际问题的能力,理论与实践并重,并以实践为主。要办好职业学校,必须上好实训课,才能培养出高素质的实用型、应用型人才。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2013,(23)
针对如何提高高职艺术类专业学生的创业能力,创新校内外实训基地构建模式,实现课程实训过程的企业化经营,将是未来高职艺术类专业课程改革的重点。建设校内仿真实训工场是提高学生职业技能、培养学生职业素养的重要场所,是高职院校推进工学结合的重要举措,是艺术设计专业办出专业特色的有效措施。本课题重点从现阶段艺术类设计专业实训教学现状、校内仿真实训工场建设的目标分析与功能定位、校内实训基地建设的原则以及仿真实训工场的建设内容四个方面论述了以"工作过程为导向"的校内仿真实训工场模式。 相似文献
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会计实训要加强以行动为导向的职业技能课设置,在"独立实训环节"课、"专业综合实训课"、"职业资格(技能)证书"课等方面下功夫,才能更好地满足市场的需要。 相似文献
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实训课程是中职学生学习专业技能的必经之路.在开设实训课程的过程中,有些学生因专业基础、理解能力、学习兴趣等问题,很难参与到实训学习中来,进而导致专业技能没有达到要求.本文对如何在专业实训课程的教学中运用"五环四步"教学法,充分调动各个层次学生的学习积极性,提升教学效率和学习效果进行了探讨. 相似文献
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校外实训教学基地是高职电子商务专业实施实训教学最基本的依托和保障,但目前在校企共建校外实训教学基地方面还存在相当多的问题,本文在对于陕西局部地区企业的走访和调查得到的一手资料的基础上,初步分析了企业对于校企合作共建校外实训教学基地的某些态度和观点。 相似文献
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工匠精神是指工匠对自己的产品精雕细琢、精益求精的精神理念.中等职业教育的专业课程教学是培养"工匠精神"的主阵地,同样,学生的专业实习实训和日常管理也是培养工匠精神的重要手段.本文就工匠精神教育课与学生日常管理的融通进行研究和探讨. 相似文献
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为提高中职学校模具专业的实训教学效果,分析目前该专业实训教学存在的问题,本文就如何提高模具专业学生的模具综合设计与制造能力进行探索与尝试,提出若干策略:实施"项目式任务驱动"的分组综合实训方案,将模具设计、模具制造和模具装配等实训内容综合教学,并与企业实际岗位相结合,打破课堂与生产实践的差异.教师在做中教,学生在做中学,学中做,改变师生间我教你学的传统格局,实现教与学的互动. 相似文献
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外贸单证实训是国际贸易专业、商务英语专业学生必修的一门专业核心实践课程,是国际贸易实务、外贸函电与谈判等相关专业课程的延伸。其在课程内容的设置及职业技能培养的目的上既体现了熟练掌握国际贸易知识的理论教学要求,又突出了能够独立缮制外贸流程中各种单证的能力培养要求;既体现了贸易理论联系实际,又同时满足高职教育教学服务地方企业实际需要的特色要求。文章结合当前地方外贸进出口业务的现状与实际,从该课程教学现状分析入手,对基于校企合作加强外贸单证实训教学的模式进行了探索。 相似文献
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CT、核磁共振、工频X光机、推车式B型超声波诊断仪……这些价格昂贵且体积较大的医疗设备成了现代医院的"标配",这就需要大批具备医疗电子仪器和设备应用、维护、管理能力的高素质技能型专门人才。为了培养"适销对路"的高素质专业人才,作为专门培养护理和医技人员的国家级重点职业学校——南京卫生学校依托医院或企业,尝试"专业教学任务承包制"的校企合作模式,将某些因学校专业实训设备及师资缺乏的专业课教学任务," 相似文献
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《大江周刊.城市生活》2008,(8)
许振璠,南昌市湖坊镇辛家庵村许家村人,毕业于南昌大学电子工程专业。许振璠曾是班上的学习委员.同学们都以为这位学习型的班干部毕业后会干自己的本专业.以后会当个工程师之类的人物。然而,出乎所有人意料的是,大学毕业后的他却选择了"仕途",回到家乡当了一名"村官"。并且一干就是11年,是村里一名年轻的大学生"老干部"。 相似文献
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随着餐饮业的快速发展,烹饪专业毕业生的需求日益增加.但是,笔者通过调查这些学生的工作情况,发现一些学生的技能并不能马上适应岗位的需要.究其原因,是学生缺乏稳定扎实、高质量的烹饪技能.因此,如何让学生在有限的学习时间内提高实训质量是摆在我们烹饪专业教师面前的一个重要问题.通过近几年实训课教学的实践与研究,笔者认为在烹饪实训课教学中实施"五步教学法"易于巩固学生所学,有利于提高实训教学质量. 相似文献