浅谈中等职业教育如何面向市场

中职学校的教育在办学模式,专业、课程设置,师资队伍建设,技能人才培养等方面应面向市场,培育适合我国产业升级、经济增长方式的转变、自主创新能力的提高而需要的高素质职业人才。     

充分领会“贺信”精神 发挥其育人激励功能

在西藏民族学院50年校庆之际,中共中央总书记、国家主席胡锦涛来信祝贺：“学院认真贯彻党的教育方针和民族政策,坚持面向西藏、服务西藏的办学宗旨,践行爱国、兴藏、笃学、敬业的校训,为西藏培养了一大批高素质的少数民族干部和专业技术人才,为西藏经济发展和社会进步作出了重要贡献。”     

高校外语专业教育的困境与突破

培养高素质外语人才是外语教育工作者的中心工作。我国高校的外语专业教育在办学层面、学生培养等方面都还存在着一些问题,影响了高素质人才的培养,不能很好地适应社会发展的需求。对教师素质的提升,则可以部分解决高校外语专业教育目前所面临的困境。通过分析办学层面的"三大障碍"和学生角度的"三大矛盾",指明必须要实现教师角度在教育观念、育人意识和知识结构方面的"三大转变"。这既是提高我国外语教育质量和效率的有效途径,也是培养高素质外语人才的有效途径。     

高职高专"双师型"师资队伍建设的探讨

高职高专教育是高等教育的重要组成部分,肩负着培养人才、发展科学和服务社会的重要使命."国为兴,必贵师而重傅",师资队伍建设关系到学校教育教学水平的提高,关系到国家建设人才的培养.高职高专教育不同于本科教育和研究生教育,是以培养高素质应用型人才为主要职能,因此,拥有一支理论知识丰富和专业实践能力过硬的"双师型"教师队伍十分关键.     

积极探索民族教育规律 不断提高教书育人质量—学习胡锦涛总书记贺信的体会

在我校校庆50周年之际，中共中央总书记、国家主席胡锦涛发来贺信，充分地肯定了我校“建校50年来认真贯彻党的教育方针和民族政策，坚持面向西藏、服务西藏的办学宗旨，践行爱国、兴藏、笃学、敬业的校训，为西藏培养了一大批高素质的少数民族干部和专业技术人才，为西藏经济发展和社会进步作出了重要贡献。”     

高等音乐教育入学考试专业技能考核科学性探究

培养适应学校音乐教育需要的高素质艺术人才,入学考试是关键一环.我国高等音乐教育专业的专业技术考核标准在各音乐院校和各师范大学存在很大差异,尤其专业技能水平的测试还缺乏科学标准,这将直接影响到我国高校音乐教育办学质量和相关师资好坏.因此应针对高等音乐教育专业招生考试中在评价机制、考核重点,尤其是对钢琴(器乐)考试中存在的问题制定详尽的专业技法考核细则,并设音乐综合知识标准化考试以考察相应能力,同时对评委资格进行合理划分,形成一整套行之有效的考核评估体系.     

发扬优良传统 紧跟时代步伐 又好又快地发展民族高等教育

胡锦涛总书记在贺信中，高度总结概括了西藏民族学院办学50年的经验，充分肯定了西藏民院50年的办学成绩，尤其对民院坚定贯彻在内地办学的方针，继续发挥培养高素质的少数民族干部和专业技术人才基地作用，推动西藏经济社会又好又快发展和长治久安，提出了更高、更远、更实的目标要求。紧紧围绕着这一目标，     

以总书记贺信精神为指导 进一步加强思想政治工作

在西藏民族学院建校50华诞之际,中共中央总书记、国家主席胡锦涛、中共中央政治局委员、国务委员刘延东分别发来贺信,总书记的贺信充分肯定了西藏民族学院的成绩,说西藏民族学院“为西藏培养了一大批高素质的少数民族干部和专业技术人才,为西藏经济发展和社会进步作出了重要贡献。”     

国内外旅游教育比较及其对我国旅游教育的启示

随着旅游业的迅速发展,我国发展旅游教育已经近20年,已经形成了自己的特点。文章通过总结国外一些国家旅游教育的特点,详细分析了我国旅游教育的现状,并结合国外旅游教育特点及国内旅游教育现状,提出了我国发展旅游教育的对策,如学校在设置专业时应该明确自己的办学目标,考虑市场需求在教育中的重要作用,具有高素质的旅游专业教师才能培养高素质的旅游人才及理论联系实际等。     

九年一贯制学校科学发展的策略研究

为了普及九年义务教育,我国规定了"九年一贯,六三分段"的基本学制.九年一贯制学制和其他学制相比自有特色,笔者结合沈阳市实验学校的办学实际,从学校组建模式、办学背景、思想和目标、环境建设和资源整合、德育体系和管理方法、课程改革和队伍建设诸方面研究如何进行九年一贯制学校管理策略,本文从沈阳市实验学校的科学发展历程中,又诠释了"一贯"的学制和学校纵横发展的双重涵义.不期理论上有何建树,但求提供一斑以窥.     

我校测控技术与仪器专业办学特色探讨

本着"大工程"教育理念,结合"测控技术与仪器专业"发展历史及我校机电学院的特点,对我校测控技术与仪器专业的办学特色进行了讨论。为落实我校"立足河北,面向全国,服务艰苦行业,服务地方基层"的办学定位,我们将测控专业的办学特色定位为"以现代企业要求为根本,以大型机械设备(生产线)综合测控系统开发、典型仪器仪表设计制造为主线,以矿山机械、工程机械测控系统开发为特色",主要面向煤炭和冶金矿山等艰苦行业,培养设备综合测控系统和典型仪器仪表研究开发等方面的人才。     

注重素质教育培养合格的医学人才

21世纪医学教育面临严峻挑战,医学院校的生存和发展在很大程度上取决于学校适应市场经济的程度,取决于学校的办学质量和效益。文章就医学院校培养高素质医学人才进行了探讨。     

确立新的办学理念深化教育教学改革(上)

面对新形势,高校要确立新的大学理念,坚持以人为本的教育哲学观,全面发展的人才质量观,服务社会的学校职能观,适度规模扩张、以内涵发展为主、以质取胜的学校发展观.高师院校的发展趋向体现为教师职业专业化、教师学习终身化、教师教育多元化、教师素质综合化.深化教育教学改革,要全面落实素质教育和创新教育的思想,确立并探索现代办学理念.与时俱进、变革教育思想、更新教育观念是先导,机制和体制改革是关键,学科建设是龙头,专业调整是主线,课程改革是核心,人才培养模式的实质性转变是根本,培养高素质创新型人才是目标.教育教学改革要总体规则,分步实施,重点突破.     

论教育行政权力的专业边界

基于教学自主、学术自由、办学自主等规律,教育行政权力必须恪守专属教育领域的专业边界.中国教育行政权力逾越专业边界,干涉具体的教学活动、科研活动,损害学校的办学自主权,不利于教育按照其自身逻辑进行发展.要迫使教育行政权力遵守专业边界,有必要实行教育行政地方分权制,构建教育行政组织的委员会制,探索教育行政人才专业化、民主化,削弱教育行政机关对学校的权力.     

论“问题学生”的成因与教育转化

近年来,大学中的"问题学生"逐渐成为各学校学生工作的一个重点.文章从家庭、学校、社会及学生自身等角度分析了"问题学生"产生的原因,并提出了一系列的教育转化措施,旨在杜绝"问题学生"形成的根源,使大学中的"问题学生"不断减少,努力为我们的社会造就成千上万新型的、高素质的人才.     

煤炭成人高等教育改革发展30年回眸

改革开放30年来,服务于煤炭工业的快速发展,煤炭成人高等教育在数量上得到较大发展,质量上得到较大提高,基地建设上取得较大成绩,并且积累了宝贵的经验.今后12年,煤炭成人高等教育将继续坚持"立足煤炭,面向社会"的方针,为煤炭行业培养大批高素质的专业技术人才.     

中等职业学校面向市场办学的现实思考

梳理了我国职业教育建立市场机制的背景和脉络,围绕职业教育的就业市场探讨了职业教育市场供需机制、价格机制、竞争机制等在中等职业教育发展中的作用机理,并分析了中等职业学校办学中与市场机制不相适应的现象,进而针对性地提出了中等职业学校在市场驱动下,应坚持社会需求导向的办学定位策略、职业需求导向的专业设置策略、就业导向的开放办学策略,充分发挥市场机制的作用,促进办学质量和人才质量有效提升.     

学校社会工作介入高校学生管理的可行性及路径分析

高校学生管理是我国高等教育体系的有机组成部分,在培养适应社会主义现代化建设需要的高素质人才的过程中发挥着重要作用。但在新的形势和条件下,高校学生管理工作也面临着机制、思路、方法等多方面创新的任务。从专业社会工作的视角出发,立足于学校社会工作与高校学生管理的内在关联性,分析学校社会工作介入高校学生管理的必要性和可行性,并进而论述学校社会工作介入高校学生管理的路径,以期能对创新高校学生管理工作提供参考。     

如何培养大批高素质科技翻译人才——从福建船政学堂说起

世界已进入全球经济一体化和信息时代,我国急需培养和造就大批高素质科技翻译人才,以快速而准确地把世界上最新的科技信息译介进来,为我所用.清末福建船政学堂在培养专业技术人员的同时,造就了一大批杰出的科技翻译人才,这对我们培养科技翻译人才颇有启发和借鉴价值.     

优化教师队伍 创建办学特色

教师是学校工作的中坚力量,校长的办学思想和办学方略只有通过全体教师的共同努力才能产生实际效果.中小学要创建办学特色,必须拥有一支与之相适应的高素质有个性特色的教师队伍.