加强合作促进中美人才交流

2006年2月28日,以John Ryan总校长为团长的美国纽约州立大学代表团对国家外国专家局进行友好访问。国家外国专家局副局长李兵、张建国热情接待了代表团,宾主双方进行了座谈,并就中美人才交流事宜签署了合作备忘录。1948年2月,29所独立的美国大学组成了美国纽约州立大学(SUNY),如今的SUNY已有64个成员,成为美国最大的专业综合大学系统,在校生超过41万,来自160多个国家和地区,还有100多万人在此接受继续教育。从1957年至今,先后有5位诺贝尔奖获得者在SUNY的院校任教。(摄影)加强合作促进中美人才交流@王启发…     

国际人才交流活动集萃

5月22日，国家外国专家局局长季允石（右五）会见了美国威士国际服务组织（Visa）亚太区总裁Rupert Keeley．亚太区执行副总裁兼大中华区总经理张楷淳一行。会见结束后、孙照华副局长（前排右）和Rupert Keeley总裁分别代表外专局和Visa签署了“关于合作举办中央部委高级公务员培训的合作备忘录”。     

合作友谊发展——中国国家外国专家局与美国英语学会合作纪实

国家外国专家局与美国英语学会自1981年签署第一份为中国培养英语语言人才的合作备忘录以来,25年间,已成功搭建起一座增进中美两国人民友谊与相互了解、学习的桥梁.     

与加拿大大学合作为中国培养人才

2011年1月14日,加拿大里贾纳大学副校长George Maslany来京与国家外国专家局教科文卫专家司商谈双方合作事宜。负责接待George Maslany一行的国家外国专家局教科文卫专家司雷风云副司长说,     

2007中国国际人才交流大会将在深圳举行

2007年3月21日，国家外国专家局和深圳市人民政府在深圳市五洲宾馆举行了2007国国际人才交流大会合作备忘录签宇仪式。国家外国专家局局长季允石．深圳市市长许宗衡分别代表国家外国专家局和深圳市政府在“2007中国国际人才交流大会合作备忘录”上签字。合作备忘录的签订标志着继“文博会”、“高交会”之后又一国家级、国际性的盛会在深圳召开，标志着2007中国国际人才交流大会正式启动。     

我们从这里走向世界——国家外国专家局教科文卫专家司司长杨长聚谈与美国英语学会的合作

2006年10月17日下午,国家外国专家局和美国英语学会在人民大会堂台湾厅举行了盛大的庆祝活动,共同庆贺双方合作25年来培养英语人才所取得的成果,并续签了合作备忘录.25年前,国家外国专家局和美国英语学会签署了第一份合作备忘录,自此,双方建立了稳定的合作关系.     

江西加强与美洲中国工程师学会台湾财团法人合作

10月29日,江西省外国专家局与美洲中国工程师学会、台湾财团法人二十一世纪基金会签署合作备忘录。江西省人力资源和社会保障厅副厅长、省外国专家局局长裴菲代表江西省与两个机构的负责人签署了合作备忘录。协议双方一致同意在工业、服务业、现代高新技术产业、农业等领域进行国际人才智力交流合作。     

中国高校的国际化之路

2006年9月11日,国家外国专家局和教育部一起公布了《高等学校学科创新引智基地管理办法》,将去年8月推出的"高等学校学科创新引智计划"(又称"111计划")各项措施明确化、详细化.这也是中国政府主管部门为实施科教兴国和人才强国战略,提升国家竞争力所采取的重要举措.     

高校国际合作:从交流到交融

正高校国际合作正从过去的"姐妹式"或"兄弟式"的联合,转变为喜结连理的"夫妻式"联姻,真正实现从"交流"到"交融"转变。武汉大学李晓红校长在参加第二届中国教育国际化与信息化论坛时发言指出:"我国高校的合作与交流,可以划分为四个发展阶段或归纳为四种主要形态:从改革开放初期政府引导下的高校人员互访,到其后的教师互派,到后来的学生交流,到现在的包括中外联合     

从加拿大、澳大利亚到以色列——记“2008中国-以色列农业合作周”

11月5日至9日,“2008中国-以色列农业合作周”在陕西杨凌成功举行,成为第15届中国杨凌农业高新科技成果博览会的最大亮点之一,为科技兴农搭建了绚丽的舞台。合作周由国家外国专家局、以色列农业与乡村发展部和陕西省人民政府共同举办,陕西省外国专家局、杨凌示范区管委会、西北农林科技大学和以色列驻华使馆农业处具体承办。在合作周期间,     

西安：开展国际合作培养国际化软件人才

为加快培养高素质、国际化、复合型软件人才,推动我国软件产业发展,2002年12月,国家外国专家局批准成立国家软件人才国际培训(西安)基地.在陕西省外专局、中国国际人才交流基金会的支持下,基地依托西北工业大学国家示范软件学院,充分发挥所处的西安高新区、西安国家软件基地、集成电路设计产业化基地的政策、产业优势,立足西安面向西部企业和社会,开展各种层次国际化软件工程型人才的培训,为西部IT产业发展提供人才和技术支持.     

深圳：全力备战2008国际人才交流盛会

2008中国国际人才交流大会拟于11月28日在深圳举行,这是这一国家级人才交流盛会连续第二年在深圳举行。6月4日,大会组委会在鹏城召开第一次组委会会议,大会组委会主任、国家外国专家局局长季允石和大会组委会主任、深圳市长许宗衡分别代表国家外专局和深圳市人民政府签署了“2008中国国际人才交流大会合作备忘录”．宣告大会筹备工作正式启动。     

国际人才交流活动集萃

2008中国国际人才交流大会拟于11月28日在深圳举行,这是这一国家级人才交流盛会连续第二年在深圳举行。2008年6月4日．大会组委会在鹏城召开第一次组委会会议。图①为广东省委副书记,深圳市委书记刘玉浦（右）会见赴深圳参加组委会会议的国家外国专家局局长季允石（左）一行。刘玉浦书记表示中国国际人才交流大会既是一个招揽国际人才的平台,也提供了深圳与兄弟省市交流学习的良好机会．希望大会长期落户深圳,相信这必将对深圳吸引更多高端人才起到重要促进作用。图②为大会组委会主任,国家外国专家局局长季允石（右）．大会组委会主任、深圳市市长许宗衡（左）分别代表国家外专局和深圳市人民政府签署“2008中国国际人才交流大会合作备忘录”。     

近看美国高等教育--中国高校领导赴美培训团访谈

古人说,知人者智,自知者明。分析大学对美国发展的重要贡献,探讨美国大学成功的要素,以及所显现出的利弊,或许能为我们所借鉴。最近由教育部、国家外国专家局主办,中国国际人才交流基金会和美国美中交流协会承办的中国高校领导赴美培训团的20位大学校领导前往美国高等教育比较发达的西部斯坦福大学、加州伯克莱大学和东部的哥伦比亚大学、天普大学等8所大学,加州高等教育委员会、美国联邦教育部等4个教育管理机构进行学习培训,围绕大学的定位及组织架构与设置、高校领导的职责、大学资金的筹措管理与经营等一些课题进行培训学习考察,本刊记者随团访问了部分培训团学员。     

学习借鉴，促进大学科学发展——中国高校领导赴澳大利亚学习培训访谈

由国家外国专家局、教育部共同主办的中国高校领导培训团赴澳大利亚进行了三周的学习培训考察。学员们认为,大学领导赴海外学习培训,有利于开阔视野,在比较中发现问题,学习有益的经验,对加速中国的高等教育建设和人才培养将起到积极的促进作用。高校领导们为此纷纷表达他们此次赴澳洲学习培训的感受。     

高校健美操教学中合作学习模式的运用浅析

高校健美操教学中运用合作学习模式将有效的提高学生的学习成绩,而且还可以尽可能的提高课堂的教学气氛,使得学生之间的合作意识明显加强。健美操作为一项健身运动得到了学生的喜爱,而且极大的提升了学生的集体协作意识。本文将详述高校健美操的教学现状、合作学习模式在高校健美操教学中运用的重要性、合作学习模式运用的影响因素以及合作学习模式在高校健美操教学中运用的策略。     

校企合作人才培养模式探究 ——以广州地区高校校企合作情况为实证研究

校企合作是高等学校深化教育体制改革,创新人才培养模式的必然趋势.党的十七、十八大提出了对创新人才培养模式,深化教育领域人才培养与市场接轨的要求,实施教育教学创新实践,推动校企合作势在必行,但目前高等学校校企合作存在深度不够、机制不健全等现状,亟待加强研究和改进.     

几位以色列专家的中国故事

今年是中以建交15周年,也是国家外国专家局、中国国际人才交流协会与以色列外交部国际合作中心合作15周年.纪念这一合作进程,也使我们回想起中以建交之前,中央引智办、国家外国专家局以及所属企业单位在两国之间开展学术和科技交流活动,通过这一平台,许多以色列著名专家来到中国,对中以科技交流作出积极贡献,他们为中国带来了先进的节水灌溉理念、樱桃小型西红柿的栽培技术……     

校企合作办学模式下高校教学档案建设的思考

随着社会现代化的发展,高校的教育制度也在不断完善.如今,以高校教育为主,企业联合办学的教育模式已经逐渐形成,而校企合作办学模式下的高校教学档案建设是其重要内容之一.加快高校教学档案建设,对于校企合作教学机制的正常运营有着不可替代的作用.笔者以校企合作为背景,结合高校档案建设的现状提出相关建设意见,以促进高校校企合作教学模式的可持续发展.     

合作活动学习在高校体育教学中的应用研究

高校的体育教学要求学生拥有较高的身体素质,同时,需要学生能够拥有较强的心理意志,但是,无论是身体素质还是自身的心理意志,不同的学生会存在较大的差异,这就需要教师能够帮助全体学生完成体育学习任务的基础上,根据不同层次学生具体的情况,因材施教,这也是所有体育教师都在不断探索的教学方式。合作活动学习的方式逐渐被引入到教学课堂上,并取得了一定的教学成就,本文主要研究的是合作活动学习在高校的体育教学中具体的应用,分别讲述了合作活动学习的主要类型以及合作活动学习方式在体育教学中的具体构建。