大学生心理健康教育与思想政治教育相结合的有效途径

一、充分认识大学生心理健康教育与思想政治教育的相关性高等学校大学生心理健康教育和思想政治教育是学校德育工作的重要组成部分,心理健康教育与思想政治教育既有联系又有区别,思想政治教育工作重点在于解决世界观、价值观和人生观的问题,而心理健康教育工作的重点在于对自我     

关于我国高校的精算教育

从某种意义上讲,精算学是以经济理论为基础,运用数学和统计学等方法研究各种风险问题的学科。人们把从事精算工作的人称为精算师。在1988年北美精算师学会所发表的(未来精算师特别工作组)研究报告中对精算师作了更加明确的定义:“精算师是私人和公共财务设计师和潜在的企业管理     

浅析美国高校创业教育与启示

为配合高校教育的教学改革,适应培养复合型、创造型人才的需要,国内许多大学陆续开设了创业相关课程。创业教育作为对传统工商管理教育的一个创新或补充,它在美国已经有二十多年的发展历史。我们认为对美国创业教育进行深入地分析对于我国高校创业教育具有重要的借鉴意义。     

统计思想教育重于统计方法教育

我是一名普通的商职院校的统计学教师,耳畔常听到这样的声音:统计难学,公式太多,方法繁琐.作为统计人,细细品味,心里确有一丝酸涩!统计学在学生中如此印象,统计学的教学效果是如此的反响,作为统计学的教师应该深思!     

教育产业化呼唤高校会计制度改革

由高校扩招引发的教育投资主体多元化、金融资金介入以及投资管理与回报,使得教育产业走向市场化运作的步伐加快。教育产业化趋势客观上要求成本、利润、固定资产折旧等内容也应当纳入高校会计核算的范围。     

大统计学思想与统计学专业教育

国家技术监督局在1992年11月颁布的《中华人民共和国国家标准学科分类与代码》中,将原隶属于一级学科——经济学之下的二级学科统计学,上升到与经济学、数学、哲学并列的一级学科,大大提高了统计学的地位.这个规定对发展统计教育和完善统计学学科体系,提高我国统计工作的水平,必将产生积极而又深远的影响.我们的思想认识以及学科体系建设与专业设置的许多工作,都必须与国家技术监督局的这个规定衔接起来.     

教育大众化与中国高校贫困生问题

高等教育是否大众化是衡量一个国家经济发展水平高低的标准.而教育大众化程度的高低受许多因素的制约.其中教育经费投入的多少是决定教育规模大小甚至是教育质量好坏的关键.但是中国是一个发展中国家,政府在教育上投入经费的数量是有限的,这就会制约教育大众化实现的步伐.所以,采取多种渠道筹资办学,是解决目前政府教育经费投入不足的良策.高教收费是其中之一,而庞大的农村人口及农民的贫困使高校的收费制度面临着许多无奈.如何解决这一系列矛盾,则成为目前政府与各高校的当务之急.     

关于高校统计学教育的现状与改革的思考

本文将高校统计学教育的现状归结为“二个下降”、“一个提高”和“一个不足”;并提出了高校统计学教学改革的基本设想。     

陕西高校教育信息化水平综合评价研究——基于结构方程模型

基于2015年陕西省高校信息化调研问卷数据,运用结构方程模型构建了陕西高校教育信息化水平评估模型。选择六个维度的20个可测变量对陕西高校教育信息化综合水平进行统计分析,并取得了较好的结果。根据各维度标准化路径系数,赋予指标权重,对陕西高校教育信息化水平进行了综合评价和分析,分析结果为陕西高校教育信息化建设决策提供理论依据。     

思想政治教育负效应探源

思想政治教育产生负效应的原因是复杂的,多面的。分析起来,除了前几年忽视、“软化”思想政治工作的倾向和近几年不良社会风气对官兵思想观念冲击的客观因素外,主观上,也与我们某些教育者“务教能力差”有着很大的关系。本文试对后一种因素,作一些粗浅的分析。 一、主观设靶,概略瞄准 我们知道,射击要找准靶子,治病要弄清病症,否则就会闹出乱子来。同样的道理,要增强教育的针对,保证教育的效果,就必须深入官兵之中,搞好思想调查,找出问题所在。但是,有些同志老是喜欢浮在上面思考问题,习惯坐在办公室里琢磨办法。有的教育前就根据主观需要立起了“靶子”,凭想当然提出了“对策”,强加到部队上。有个单位组织价值观教育,教员主观随意抛出了个思想扣子:人人做工把汗淌,百     

记一次公正且人性化的执法检查……

近日,四川省成都市某医院专门写信高度赞扬了成都市锦江区统计局的统计执法工作。称他们是工作踏实、纪律严明、执法公正又人性化,令人信赖的优秀团体。作为被执法单位给执法单位写感谢信,这样的事尚且见,带着一探究竟     

从高校内部看教育统计——来自江苏省44所普通本科院校的问卷调查

作为高校发展的晴雨表,教育统计在高校制订各类政策、战略规划、形成正确决策和实施科学管理的过程中发挥着信息收集、咨询和监督的作用。根据《教育统计工作暂行规定》的要求,各高校已基本具备一支统计队伍,能够准确及时完成行政主管部门布置的各类报表,为行政主管部门了解学校发展现状,制定教育事业发展战略提供了有力的保障。     

教育批评——教育现状反思

“没有知识的知识分子,没有文化的文化界人士,不讲道德的灵魂工程师,没有著作的著名文人,没有政绩的乡官县官,出卖人格的老板大款……”——这些问题的出现,主要在教育这个软肋上。我们的教育怎么了?     

高校教育质量监控体系及考核内容研究

我国高等教育进入大众化教育阶段,高校教质量监控体系及考核内容研究是我国高等教育界密切关注的重要问题。正确构建高等教育质量监控的动态模型,并对模型特征及其构成要素进行分析,有利于高校教育质量和水平的不断提高,并在此基础上全面构建高校教育质量考核的具体内容。     

浅谈企业思想政治教育工作的创新

由于我国当前正处经济转型期,社会方方面面尚存诸多不和谐因素,因此加强企业的思想政治教育工作显得十分紧要。在新的形势下,思想政治教育工作必须跟上时代的脚步,不断地进行创新。     

高校统计课程如何完成育人教育

统计课程育人教育是高校落实立德树人根本任务的要求,也是高校建设数字强国、教育强国的内在要求.如何推动统计课程育人教育?怎样进行统计课程育人教育?笔者在此谈一点浅显认识和体会. 统计课程育人是高校立德树人、建设数字强国的内在要求 高校落实立德树人的根本任务,旨在为党育人、为国育才,培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义...     

高校大学生思想政治教育工作要坚持以人为本

一、高校大学生思想政治教育工作的指导思想是以人为本的科学发展观。科学发展观认为,以人为本,是对当代社会发展过程中人的主体地位和作用日益突出的反思中,尤其是在对片面追求经济增长的发展所付出的代价的反思中,提出的一种发展理念,其中最重要的是提出了以人为本的执政理念     

全面学习和贯彻邓小平同志的教育思想

邓小平同志历来重视教育工作。邓小平教育思想十分丰富 ,形成体系。他强调全面教育 ,教育要与社会主义现代化建设相适应 ,培养“四有”新人 ,“面向现代化 ,面向世界 ,面向未来” ,重视质量 ,加强领导 ,统一管理。我们应结合具体工作贯彻落实邓小平教育思想     

宁夏教育事业发展的现状及对策研究

在自治区党委、政府的正确领域下，全区教育工作以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，树立以人为本的科学发展观，全面实施“人才强区”和“科技兴宁、教育奠基”的发展战略，坚持教育创新，深化教育改革，优化教育结构，合理配置教育资源，提高教育质量和管理水平，加大教育投资力度，     

浅析高校教育成本核算的必要性

一、高校教育成本核算背景分析首先,据统计我国国家财政性教育经费占国内生产总值的比例2000年为2.87%,2001年为3.19%,2002年为3.41%.