浅谈如何改进和完善竞争上岗制度

近些年来,竞争上岗制度在我国不同地区、不同层次得到了积极推行。也取得了良好的效果。但是竞争上岗在实际推行中遇到了很多问题,例如缺乏统一的标准、方式不够科学等,对竞争上岗工作的顺利推进造成很大影响,因此对竞争上岗制度进行不断改进与完善就显得非常迫切。本文针对竞争上岗工作的现状、问题与原因以及对策进行分析,对竞争上岗工作的顺利推进有很大的促进作用。     

研究型高校教师能力素质模型构建与初步应用--基于北京航空航天大学优势学科教师调查

如何提升科研教师队伍的整体素质以增强高校科学研究和知识创新能力,一直是高校步入研究型高校需要努力的方向之一。本文依据能力素质相关理论,从文献、教师角色定位和教师从业资格三个方面进行分析,并初步构建了包含个性素质、必备知识、工作技能与综合能力三个维度的研究型高校教师能力素质模型。通过对北航优势学科的教师能力素质进行问卷调查收集数据,借助统计分析工具验证了该模型的有效性。将该模型应用到教师队伍的管理中可以对研究型高校教师队伍的发展起到方向性的指引作用。     

银行业基层会计主管队伍中存在的问题及对策

本文针对银行基层会计主管工作中存在着综合素质不强、工作积极性不高、工作方法缺乏艺术、竞争意识差等问题 ;提出领导重视、加强培训、岗位交流、实行委派、竞争上岗等对策和措施     

行政执行“中梗阻”:含义、成因及其治理研究

行政执行"中梗阻"是指公共政策执行主体的中间环节、中间执行者由于自身的原因或者基于个体利益的考虑,消极、被动或者低效的执行政策,从而导致公共政策执行不畅,难以实现国家政策目标。在分析行政执行"中梗阻"成因的基础上,从公共政策、行政执行者和制度等三个维度提出治理路径:公共政策科学化、明确公共政策目标,加强公共政策执行沟通;提升行政者的素质和能力、责任意识和职业道德;完善公务员竞争上岗制度,规范行政处罚自由裁量权,引入第三方评估机制。     

积极推行竞争上岗切实加强干部队伍建设——以云南民族学院为例

推行竞争上岗是事业单位干部人事制度改革的一项重要内容 ,也是切实加强干部队伍建设的重要举措。本文仅以云南民族学院为例 ,对推行干部竞争上岗进行了分析 ,探究了在此次改革过程中存在的困难和问题 ,并提出了几点建议。     

四年一竞岗 盘活一盘棋——市农林局大胆探索干部人事制度改革

2001年．市农林局在全市率先推行了处级领导干部全员竞争上岗．取得了显著的成效，圆满地完成了机构改革任务。4年来．特别是在《干部任用条例》颁布以来，该局大胆探索干部人事制度改革．形成了富有农林局特色的．以干部选拔任用新机制。2005年8月1日起，该局又对处级领导干部实行了全员竞争上岗．到8月22日，竞争上岗的19名处长、15名副处长已经全部到岗到位开展工作。     

打破铁交椅 时刻绷紧弦任期制：下关干部不再“一竞定终身”

竞争上岗制度是干部人事制度改革的一项突破，但多年实践也证明竞争上岗制度还有局限性，存在“一竞定终身”的弊病。如何消除这一弊病呢？“‘任期制’正是对竞争上岗机制的深化和完善。”下关区委常委、组织部长黎辉对记者如是说。     

县级计量检定机构如何加强编外人员管理

随着计量检定事业的快速发展,现有编内人不能满足检定工作需求,县级计量检定机构聘用了大量的编外人员。使用单位应该强化教育引导,提高编外人员的素质和能力;加强管理,提高编外人员管理的有效性;完善激励机制,激发编外人员的内在潜能。     

网络多媒体教学模式中教师素质能力探讨

网络化、多媒体化教学是信息时代高校教学的主要模式,如何提高其教学有效性成为目前研究的热点.教师是教学主体之一,其自身能力素质直接影响教学质量.本文主要探索优化网络多媒体教学教师所必备的基本素养和能力结构.     

关于高校干部竞争上岗的几点思考

本文认为,用人制度的改革是高校内部管理体制改革的关键、核心和难点,积极推行干部竞争上岗制度是解决这一难点的有效步骤。本文分析了在高校推行干部竞争上岗制度的必要性和紧迫性．探讨了在实施过程中应遵循的原则以及必须注意的几个重要环节。     

论不作为犯罪的认定

阐述了不作为犯罪义务的来源,包括法律明文规定的义务,职务或业务要求履行的义务,法律行为产生的义务以及先行行为引起的义务;构成不作为犯罪的行为人必须有实施某种积极行为的义务,行为人有履行特定义务的实际可能而未履行,不作为行为侵犯了刑法所保护的社会关系;以及由不作为行为构成犯罪的两种表现形式即纯正不作为犯罪和不纯正不作为犯罪等问题。     

大学生音乐素质现状及对策

大学生的音乐素质作为开展大学音乐教育的实践基础与依据，其素质现状、存在问题与解决对策是研究大学音乐教育的中心课题。文章通过对南通工学院大学生音乐素质现状的调查与分析，提出了如何加强大学生音乐素质教育的对策构想。     

创意手工制作活动对促进幼儿创新能力发展的效果分析

创意手工制作教学活动已经成为当前幼儿园素质教育的关键环节。它注重因材施教，特别强调对幼儿创新能力与发散思维的有效培养过程。在创意手工制作教学活动中，教师会尝试利用各种制作材料的不同特质、形状、颜色和纹理等要素吸引学生，结合创新展开艺术优化，不断激发幼儿的手工制作创新能力，实现深层次的艺术创作教育过程。文章就围绕幼儿园创意手工制作教学活动核心背景，深入探讨了幼儿园创意手工制作活动的创新教学原则、教学过程与教学成效，体现创意手工制作活动对幼儿健康成长所带来的重要价值。     

“吸引”与“吸收”：“50分钟”的研究

要提高50分钟课堂的教学效果,除每个教师必备的责任感外,关键的影响要素有两个:一个是"吸引"学生注意听讲,另一个是使学生充分"吸收"所讲的内容。要做到有效地"吸引"与"吸收",教师对所教内容应掌握好"精"与"博"之度,运用多媒体教学,发挥人格魅力,仪表端庄。还要善于处理"快"与"慢"的关系,设定教学目标,形成教学互动,并提炼出教学内容的精华奉献给学生。     

论附随义务

在现代合同法上,传统的合同义务发生了扩张。合同法不只保护合同本身,而且更倾向于保护交易发生发展的全过程,附随义务就是这中间引人注意的现象。文章对附随义务的概念、产生的法理基础、内容及法律责任作了探讨。     

“立足自己”是成才的基本要件

"成才"的要义不只在于努力,也在于对于"材质"的准确、客观的把握与认识。不存在"我是不是材料"的疑问,只有"我是哪类或哪块材料"的问题。"材质"多样性决定了人才模式的多样性。因材施教不只是一种教学方式,或者是教学过程中的操作技术,更应是一种人才理念的体现。"因材施教"的功夫应建基于"材质"甄别的基础之上。也许,更应倡导的是"认识你自己","就做你自己",并"做好你自己"。     

关于新形势下高等教育教学质量的思考

社会对人才的要求是一个不断变化的过程 ,高等教育在为社会提供这种需求的前提下 ,应在与时俱进上下工夫。本人分析高等教育在新形势下出现的新情况 ,特别是教育和教学管理中仍存在着诸多不适合当前高等教育发展的问题的基础上 ,探讨了在前高等教育由“精英型”向“大众型”转变的新形势下 ,提高教育质量的重要性及具体措施。认为教学质量是主题 ,应因势利导 ,因材施教 ,采取积极措施 ,保障和提高教学质量 ,教学管理是基础 ,先进的教学管理机制有利于教学质量的提高。     

基于信息依赖度的企业信息化战略分析框架

信息时代下企业可以通过信息化建立持续的竞争优势,但是企业信息化工作具有高度的可延展性、复杂性和内在的耦合性,信息化工作不可能一步到位。企业如何更好的安排好信息化的次序,以及如何正确理解信息化工作和建立持续竞争优势之间的关系是企业信息化战略规划中面对的挑战。以信息依赖度为基础的企业信息化战略分析框架,提供给企业一个有用的信息化规划分析工具和模型,有助于企业做好信息化战略规划工作。     

论动产抵押权的善意取得

根据交易安全与快捷的价值取向和动产占有的公信理论,动产抵押权的善意取得制度的存在是必要的,动产抵押权善意得的构成要件有其特殊性,合理配置原权利人和善意第三人之间的权利和义务是动产抵押权善意取得法律效力的核心问题。     

论语文测试的心育功能

发展学生的心理素质 ,是所有学科的教学任务。语文测试是紧张的心理活动 ,对学生的心理发展产生很大的影响。根据语文学科的特点 ,在语文测试中采用标准参照测试、非标准化测试、能力测试、自我测试 ,适当采用高强度测试、协作性测试 ,可以比较充分和有效地发挥学生的心育功能