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浅析我国的“教育过度”假象 总被引:3,自引:0,他引:3
浅析我国的“教育过度”假象陶娅莉,华云岚现代教育学理论中有一个“教育过度”(over-education)的概念。其主要内容是这样的:一国就业劳动力分为正规部门劳动力(由受雇于公司、政府机构的雇员组成)和非正规部门劳动力(如农民、个体户、临时工等)。... 相似文献
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<正> 依法治国、依法治省、依法治市、依法治县、依法治乡等依法治理的提法,十几年前,在政治理论界曾为人们讳莫如深、数年前还是毁誉参半的这些用语,而现在却成为党政机关乃至行业、单位竞相实践的一个极其流行的政洽口号和政法界一个常识性用语。这一近乎奇迹般的变化,是我国社会主义建设新时期迅速变革中的一个小小的缩影。其实,只要我们稍加考察便不难看出,依法治理作为我国一项重要的治国原则被重新提出,并很快为全国上下所接受,是有着深刻的现实及历史原因的。从根本上说,依法治理的提出,是党的十一届三中全会以来,我国坚持贯彻“一切从实际出发,理论联系实际,实事求是,在实践中检验真理和发展真 相似文献
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论我国产业发展中的地方政府行为与过度竞争 总被引:1,自引:0,他引:1
一、引言在我国市场化、工业化进程不断向前推进中,一个突出的问题是产业的过度进入及其由此而引发的产业集中度低、规模经济实现差、生产能力过剩(开工不足)、企业亏损面宽、地方间产业结构趋同、地方保护主义严重、过度竞争①和一些产业买方市场的形成②。本来,这纯粹是市场经济下价格规律、供求规律和竞争规律作用的具体表现形式,市场机制的调节过程会解决这些问题。但是,由于我国地方政府作为投资主体的介入使得其又不完全是市场机制作用的表现。因为地方政府不同于企业,不是优胜劣汰规律作用的对象。本文拟就探讨我国产业发展中… 相似文献
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教育法律是教育法治的前提和基础,但我国的教育法律仍存在诸多不完善之处.教育法律的完善是一项具有全局性、系统性的工作,总结与反思三十余年我国教育立法的经验与不足,教育法律的完善应当处理好如下几个问题:增强教育法律用语的确定性;教育法律权利不仅要实体赋权,更要有程序保障;明确教育法律责任的归属、设定与追究;在保证教育法律稳定性的同时,不压抑教育法律"求变"的本性. 相似文献
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我国教育评价模式是以国家对教育的总体要求作为价值取向,由教育行政部门实施,以定量分析为主的目标到达度评价。这种评价模式建立在我国的教育基本制度与教育价值观基础之上,并随着我国教育评价实践的发展而发展。 相似文献
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论我国高等学校的环境教育 总被引:6,自引:0,他引:6
关于什么是环境教育 ,目前世界各国还没有达成共识 ,一种得到众多学者认同的定义是“环境教育是以跨学科活动为特征 ,以唤起受教育者的环境意识 ,使他们理解人类与环境的相互关系 ,发展解决环境问题的技能 ,树立正确的环境价值观与态度的一门教育学科”。包括环境科学教育、环境法教育和环境伦理观教育三大部分。一、我国高等环境教育概况我国高等环境教育起步于 2 0世纪 70年代 ,比国外晚了不到 1 0年 ,以北京大学、清华大学、中山大学等一批为首的高校设立环境专业为标志。 30多年来 ,我国的高等环境教育得到了长足的发展。截止 1 996年 1… 相似文献
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邓国取 《洛阳理工学院学报(社会科学版)》2012,(5):72-78
我国农业保险制度的变迁没有突破初始选择的框架,自始至终在“一元”制度框架内演进,这也是我国农业保险困境的根源。走出困境的出路在于建立和完善“二元”农业保险制度,即一般性农业灾害保险沿用既有的农业保险体制和组织结构,农业巨灾保险由政府主导,采取循序渐进的形式,逐步建立和完善农业巨灾保险体制,由此构建“二元”农业保险制度的新模式。 相似文献
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如果说"迷"是"过度而狂热的看客"的话,那么,"专家"则是"过度而冷静的迷".对于专家来说,语言是他们的武器.当他们从事研究的时候,绝对不会像普通观众那样"看看而已",这种对"距离感"的刻意追求也使他们排除了生产"相关性"意义的可能性,对于专家来说,现成的显而易见的意义并不能满足"专家"的虚荣心,"专家"在批评中的意义生产和再生产是一种对"前所未见"的意义的生产,即要"见所未见". 相似文献
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当前我国重读经典等文化现象十分流行,作为一种时尚消费的大众文化,这本是情理之中的事。但值得注意的是,既然是重读,就意味着是对一个文本的重新诠释,那么这里面就有一个该如何诠释的问题。本文认为,我国当前大众文化中对经典的重读算不上严格意义上的诠释,至多只能算是一种过度诠释或不足诠释,而其有用性也极为有限。 相似文献
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论我国教育投入的机制建设 总被引:1,自引:0,他引:1
论我国教育投入的机制建设吴锦良教育投入严重不足,是我国教育发展的根本障碍,也是长期以来困扰着教育界人士的主要问题之一。本文从机制建设的角度来探讨这一问题。一、走出教育投入“蛋糕论”的思想误区一提到增加教育投入,就毫不迟疑地伸手向国家要钱,把增加教育投... 相似文献
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加强大学生心理健康教育是实施素质教育的重要举措。为了推动心理健康教育工作全面深入的开展,本文主要从心理健康教育体系的规范化、教育模式的主体化、教育环节的整体化、教育手段的科学化及教育队伍的专业化等五个方面对高校心理健康教育的未来发展趋向做一初步的论述和估测。 相似文献
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一、调整教育结构是经济社会发展的要求教育结构是指构成教育体系的各种教育机构及其比例关系和衔接关系。它的内容主要包括:教育程度结构、教育专业结构、教育形式结构和教育体制结构。这几方面的有机组合就构成了教育的总体结构。由于教育结构的各个部分的比例不同、衔接方式不同,就形成不同的教育结构。不同的教育结构在教育事业的总体上又具有不同的教育功能,所以要使教育事业的功能优化,首先要实现教育结构的优化。优化的教育结构就是能够适应并且促进经济社会发展的结构,所谓“优化”就是以现实社会的发展需要为准绳来选择并实现合理的教育结构。 相似文献
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法学教育作为一种职业教育具有实践性、社会性和应用性等特性,这些特性决定了法学教育必然走上多元化的道路.法学教育的多元化可以涉及多个维度,其中包括多重的教育层次、丰富的教学内容、多样的教学形式和多元的教学主体等.在发展多元化法学教育的过程中,需要坚持多元化发展的基本框架,应当重点处理好“基本模式”与“多元模式”,多元化与特色化以及国际化与本土化的关系. 相似文献
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21世纪,教育发展的一个重要趋势是终身教育。社区教育是形成全面学习、终身学习的学习型社会的主要载体,也是终身教育的基本形态和根本保证。社区教育是一种区域性、有组织、社会一体化的教育活动,是社会发展和时代变革的产物。我国在社区教育方面起步较晚,理论基础不足,可借鉴美国社区教育实践经验,以推动我国社区教育体系的建立和发展。 相似文献
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论我国师范院校教育实习的模式 总被引:1,自引:0,他引:1
教育实习是师范教育研究的重要课题。遵循系统化的理论,构建教育实习的模式,加强教学设计的研究,对激发学生的专业认同、端正专业态度、树立专业理想、培养合格的师资是非常必要的。 相似文献
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论我国普通高校思想道德教育的偏失 总被引:2,自引:0,他引:2
近年来,随着我国高等教育改革的进一步深化,思想道德教育的改革一直都处于探索和试验阶段,始终没有实现思想道德教育实效性的跨越式提高.尽管导致这一现象的原因是多方面的,但高校不能通过反省自身的思想道德教育偏失行为来推进思想道德教育的发展是造成思想道德教育效力低下的根本症结.鉴于此,纠正高校目前普遍存在的思想道德教育偏失行为,使当前高校思想道德教育的改革和创新能够有所突破,就成为当下不可等闲视之的问题. 相似文献
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科学技术是近、现代社会经济发展的强有力的杠杆。如果说,是牛顿力学敲开了十七世纪的大门,为英国展现了产业革命的光辉前景;是爱迪生的天才发明揭开了二十世纪的帏幕,为世界科学技术中心从欧洲转向美国,进而推动了美国各个工业部门迅猛发展的话,那么,可以这样说,今天以微电子技术、新型材料和生物工程为代表的新的技术革命,正在重叩二十一世纪的大门,正在向人们预告着一个将给每个民族和每个人带来巨大变化的世界性的经济冲击波。 无论在发达国家或发展中国家,新的技术革命都将或者正在给工业与农业的发展带来同步影响。新的技术革命在推动工业革命的同时,对农业的技术系统、生产系统和生态系统也将产生全面冲击,促其革新和优 相似文献