共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
2.
3.
4.
6.
苏霍姆林斯基是苏联当代颇负盛名的教育家。他的教育实践和教育思想受到世界许多国家的重视,对我国教育也产生了深远影响。本文仅对苏霍姆林斯基的劳动教育观作出评述。 一、劳动教育是全面发展教育的基础。 劳动教育,在一般的教育学教科书中,定义为:“培养学生具有现代工农业生产的基本知识和基本技能的教育。”然而,长期以前,人们在学校教育实践中,却把劳动教育理解是仅仅让学生参加某种体力劳动的教育。 相似文献
8.
汪颖 《福建论坛(社科教育版)》2011,(7):88-92
田野里,各种花儿竞相开放,使大自然充满勃勃生机。我们看那朵朵花儿,五颜六色,姿态各异。而当我们静心聆听时,花儿开放的声音会更美。 相似文献
9.
10.
11.
12.
14.
如果这世上还有一样东西让人们永远向往并可及的东西,便是人间的柔情。当生命再次沉睡于生活繁复的脚步中时,我们还可以拥抱着这份柔情,怀揣着希望,静听生活的潮汐。 相似文献
15.
吴作人是我国著名的画家、美术教育家,师从徐悲鸿大师,在“水墨画”的画法造诣颇深。世人评说吴作人的画“落笔惊风雨,画成泣鬼神”,其笔墨传情,已达出神入化之境。正因为如此,吴作人成名后, 相似文献
16.
17.
几十年前,他和她通过故事结缘 “夫妻故事比赛”、“夫妻故事会”给他们留下了浪漫的回忆 许多周围的普通人都走进了他们的故事,并感染着更多的人们 一个本厂的姑娘向他们学故事,没想到后来成了他们的儿媳妇 在他们的故事感染下,许多人成了劳模先进,许多人的矛盾化解 一个少有的故事之家,数不清的感人故事 相似文献
18.
19.
20.