华中工学院社会学学科建设情况

华中工学院早在1981年11月就成立了社会学研究室,1983年3月成立社会学研究所,1985年9月成立社会学系。 1986年经国家批准有社会学硕士授予权。国家教委于1987年11月,正式行文批复同意华中工学院增设社会学专业(侧重工业社会学)。从1988年起,华中工学院社会学系将由国家     

重建后的中国社会学的实用性格——兼谈社会学的学科建设问题

本文在综合前人的论述和进行实证研究的基础上指出了重建后的中国社会学具有实用性格,从历史传统、知识来源和现实基础等方面分析了其形成的相关因素,并对其最终实现的应用价值的大小作出评价。与此同时,本文对部分由不适当的实用取向引发的社会学研究中的非学科化问题作了初步的探讨,并提出了在坚持社会学研究为社会主义建设服务的前提下如何进行社会学的学科建设的若干建议。     

社会学学科建设的新成果——《社会学概论》(西安本)读后

由西安地区高校社会学教师集体撰写的《社会学概论》(陕西人民教育出版社)问世了。综观全书,感到它有三个突出特点。 其一,鲜明而科学地坚持了唯物史观。社会学是一门具有鲜明阶级性的社会科学,马克思是国际公认的社会学理论创始人之一,他的唯物史观至今仍深刻地影响着社会学众多理论流派的发展。该书在全面介绍西方社会学中不同理论、流派、观点的同时,坚持以唯物史观     

为中国式现代化服务：社会学学科建设40年

从1982年中国大陆最早的一批社会学系复建起,重建中的中国社会学走过了整整40年的学科或专业建设之路。本文根据专业文献、《社会学年鉴》和亲历者的个人传记,辅以40位社会学家的口述史访谈,以改革开放或中国式现代化的进程为背景,追溯了社会学学科建设的两大时期和若干阶段;讨论了被喻为“五脏六腑”的学科建设基本框架,恪守学科建设宗旨的服务于中国式现代化的学术实践,以及围绕专业化和中国化展开的两个基本议题。在此基础上,本文立足于为社会主义现代化服务的目标,从师资队伍建设和人才培养两个方面讨论了社会学学科的建设成就。     

天津经济社会学研讨会简况

一九八五年元月十一日至十五日在天津召开了“经济社会学研讨会”。这次会议是由天津社会学学会主持召开的。与会者就在我国建立经济社会学的必要性、可能性,经济社会学的学科性质、研究对象和任务,当前应该研究的主要课题等问题进行了热烈的讨论。 与会者一致认为,我们要建设社会主义现代化,经济与社会必须协调发展,要达到协     

欧美经济社会学主要教学内容

当今世界上许多国家的社会学系都为本科生和研究生开设了经济社会学课程。经济社会学课程的开设反映出经济制度不能脱离文化 /生态和政治来理解 ,同时也反应了学生需要更多的信息和掌握更多的方法来帮助他们探索日渐跨越国界的经济过程。在欧美目前所开设的经济社会学课程 ,涉及的内容相当广泛 ,但也有些焦点 ,其中之一就是对新古典经济学行为假说的挑战。所教授的具体内容包括劳动力市场 ,金融市场 ,公司控制和工业部门的社会组织等。核心的主题是权力的社会渊源以及生产力与社会变迁。一个共同的主题是社会制度是如何阻碍或者如何便利行动…     

关于社会学定律的“限界条件”

关于社会学定律的“限界条件”作者：［美］哈威廉，男，美国波士顿学院社会学系教授一、问题的指出所有社会学理论定律长期以来一直都处于一种窘境：每一理论定律都同时既是对的又是错的①。每一社会学定律的提出当然都有既定的事实根据，并依此说它是对的。于是，即便有...     

科学技术与经济相结合的社会学阐释

科学技术与经济相结合是社会诸要素发展的综合协调效应,它是科技、经济与社会发展中的一个难点,应当从社会学的角度分析说明这种结合的本质和规律。本文从社会关系、价值观念、社会建制、社会化过程、社会运行及社会动力诸方面对此进行了分析。     

环境社会学发展视角分析：生态、经济与社会

诗人温德尔·贝里(WendellBerry)曾经指出:“人类生态问题的答案将在经济学中找到,经济问题的答案将在人类文化、社会结构和特质中找到。”环境社会学的发展恰恰就体现在与生态学和环境经济学的视角比照过程中。生态学为环境社会学提供了基础和前提生态学的研究成果为环境社会学提供了一个基础和前提,同时,由于两个学科关心的主题同是“人类     

新经济条件下美国城市化发展的动因

美国的经济改革对其城市的规模、型式、繁荣和未来的各方面,对城市郊区,甚至都市化的所有区域产生了深远的影响.信息和通信技术的创新,附加高生产率和低通货膨胀率,正在创造着一个新经济时代.信息技术和其他高技术的进展不仅提高了劳动生产率,而且推动了美国历史上时间跨度最长的经济增长.1999年,美国潜在核心通货膨胀率为1.9%,是美国自1965年以来的最低点,高技术对国内生产总值(GDP)提高的贡献率达到了1.5个百分点.因此,高技术产业既是推动美国长足发展的经济增长点,又相对决定着遍布全国的都市化区域的经济发展.     

组织社会学的产生和发展

一、组织社会学的研究对象组织社会学是了解、解释、预测如何更好地建构社会组织以实现其特定目标的一门学科,其研究对象是社会组织中的正式组织。社会的组织指的是社会的各个构成部分的相互依存性。其范围可以是整个社会、社区,也可以是社会群体。组织既是一种状态又是一个过程。社会的组织作为状态指社会的构成部分之间的相对稳定的关系的模式、指的是整个社会     

高校社会学的现状与发展

我国自1979年恢复重建社会学以来到目前已十多年了。重建时,费孝通教授提出了重建中国社会学的方针是以马列主义、毛泽东思想为指导,密切结合中国实际,为中国社会主义建设服务。这些年来,我们根据这个方针,一直遵循着理论与实际结合、教学与科研结合、研究工作者与实际工作结合的原则,使社会学在中国社会主义现代比过程中日益显示出越来越重要的作用。中国社会学已经走出了重建阶段,走上了发展提高茁壮成长的时期。 到1992年止,高校社会学系已建成包括社会学、社会心理学、人口学、社会工作与管理在内的17个专业点,教师队伍初具规模,已培养出各层次社会学专业人才2307人。取得了显著     

冷战与美国社会学的发展

在过去半个世纪中,社会学的学科史研究除了按照时间顺序梳理重要的人物、出版物、组织和制度,也将目光投向学术知识、学科制度、人际交往和社会背景等因素的复杂关联。本文采取后一种思路,考察冷战所带来的重视科学技术、了解其他社会、对外文化宣传与对内管控等政府行为和文化氛围,从制度、文化和思想三个方面对美国社会学产生的六点影响：（1）学术界对政府资助的依赖加深;（2）跨学科合作和社会学学科自身认同深化;（3）研究对象和范围受到引导与限制,超脱政治的中立化姿态盛行;（4）科学主义传统进一步强化;（5）“个体-集体”社会模型得到延续和深化;（6）现代化理论等特定理论和方法出现或被广泛应用。时至今日,这些影响有些已经在美国本土消失,有些则扩散到了全球各地的社会学实践中。     

漫谈社会学和社会发展

主持人 (以下简称主 ) :林老师 ,先有一个问题问您 ,您这次来中国感觉怎么样 ?林南 (以下简称林 ) :实际我差不多每年都要回来一趟 ,这次是到南京大学参加他们的百年校庆 ,跟一些学者可能有更广泛的接触 ,而且借这个机会到苏南去跑了一下。在北京也接触到一些社会学家 ,市面上看了看 ,出去跑跑。中国大陆总的来讲跟台湾还有一些差距 ,但是看一些地方 ,我觉得这个速度很快就会超过台湾。交通的建设 ,网络的改善 ,手机的使用 ,都在以很惊人的速度往前走。当然 ,我所说的是东南沿海的情况 ,可能比较片面。但是我到武汉 ,到四川 ,觉得也在改变 ,…     

战后南斯拉夫社会学发展概况

一般说,南斯拉夫社会学没有象西欧其他国家那样长的历史传统,通常认为南斯拉夫社会学兴起于两次世界大战期间。不过,如果考其发端,也可以追溯到十九世纪末、二十世纪初。这时资本主义生产关系在南斯拉夫已经产生并有了初步的发展,要求独立和解放的民族     

社会学研究的评估方法及其应用

社会学研究的评估,即是从社会学研究原理和方法的角度来评价一份社会学研究报告的可靠性程度。其基本原理是:以社会学研究中理论和证据的联结关系为主线,将社会学研究的基本程序分解为理论、理论命题、操作化、实地调查、研究结果5个逻辑环节,然后依据5个环节之间的内在关系,对各个环节之间的转换以及每个环节中涉及的主要研究方法和技术进行效度检验,从而对社会学研究结论的可信程度作出方法论意义上的评价。因此,这一方法也称为“社会学研究的解析”。70年代后期,社会学研究的评估逐步形成为一套完整的方法和技术。随着80年代社会学对社会政策研究的介入,社会学研究的评估方法和技术开始被应用于以社会政策评价为主要内容的广泛的社会领域,使社会学学科的应用性大大加强,从社会的旁观者变为社会的直接参与者。     

对社会学的社会学探索

任何一门学科都是在人类社会中产生和发展的。任何一门学科都要与人类社会发生关系。以社会为研究对象的社会学尤其是如此。社会学既有一个与全社会发生双向关系的问题,还有一个社会学界内部的社会关系问题。现在,中国的社会学界已经对社会学与兄弟学     

浅议贫困问题及其社会学解释

贫困其实是一个既简单又复杂的现象。说它复杂,是因为直到现在为止,还没有有关贫困的涵义及其衡量标准的确定,贫困话题还在学者中间仍然争论不休,而且这种争论似乎越来越复杂化。但从另一个方面来看,贫困现象又很简单,因为你无论在定义上进行怎样的争论,贫困都以一种朴素而客观的方式存在着。