再论科学学的对象和结构

关于科学学的对象科学学的产生乃是由于科学技术发展管理的现实的客观需要。不过在战前年代里,科学学尚未形成独立的知识领域,虽然许多作者在二十至三十年代期间已经提出了这个问题。大约从二十世纪中叶起,情况发生了急剧的变化。发达国家生产力水平的提高,生产的高度社会化,以及与此同时科学所积累起来的知识储备,都使科学以空前未有的力量来揭示     

俄罗斯创刊《科学学》杂志

据《哲学问题》2 0 0 0年第六期报道 ,俄罗斯于 1 999年创办了一份新的科学杂志——《科学学》,季刊 ,每期篇幅 1 5印张。这份杂志运用不同学科 (包括哲学、社会学、经济学、史学、心理学、统计学和科学信息计量学等 )的方法综合地分析俄罗斯及世界科学。它的目的是把那些对俄罗斯科学现状、发展趋势、历史传统和发展前景及对俄罗斯有借鉴意义的其他国家科学组织发展经验的研究系统地组织起来。这份杂志的独特性就在于其内容都是最新的科学研究成果 ,并附有证明资料。它研究科学团体的发展问题、科学技术革新政策和科学组织的问题 ;分析科学…     

苏联东欧研究科技发展的理论问题

据苏联出版的《社会科学》杂志1978年第3期报道,目前,苏联东欧七国正在共同研究科学技术发展的理论问题,目的是对科学的作用和发展的规律性进行综合性的理论分析,并且在此基础上研究如何提高科学活动的效果和学者的劳动效率。在许多东欧国家近十年来建立的科学学研究小组和中心当中,有近二十个科学中心投入上述问题的研究工作,并各有重点:保加利亚科学院的科学学中心和社会学研究所,研究科学(作为情报和组织系统)的结构功能模式以及科学的社会学方面的问题;匈牙利科学院社会学研究所和有关科学组织方面的科学研究小组,     

亚非国家科学学思想的产生

在科技革命时代,当科学思想和科学研究成为社会的主要生产力时,科学学就变为一个重要的关于社会与人的知识领域。科学学的主要内容是研究科学知识的内在本质、形成、发展和自我变革的途径,以及这种知识与其同时产生的人类环境的相互作用的过程。而这种环境异常复杂,它是由各种各样的文化—历史因素、社会—经济因素以及生态因素形成的。     

科学起源的“社会构成”论

现在,西方的科学学家对科学发展的社会、社会心理、经济、政治等背景的兴趣大大提高了。重新出版了三十至四十年代的许多著作(D.伯纳尔、R.默顿、L.弗莱克、E.齐利塞尔)。苏联科学学家C.米库林斯基说,现在很少有科学史学家直接否定科学发展与社会条件之间的联系。二十年前,西方的科学史学家把探索科学思想“内部”运动的社会经济和文化历史根源看成是“马克思主义的”“蛊惑人心的”观点。     

影响社会主义国家科学研究质量的因素

这本论文集主要论述了科学研究质量的评定问题以及如何评价科学对加速社会主义各国社会经济发展的贡献。撰写这些论文的都是社会主义国家的科学学家及专门从事科学研究的学者。民主德国科学院科学理论、历史和组织研究所所长Г.克廖贝尔指出,在现代条件下,首先应当从社会政治方面研究科技革命的成果。在社会主义与资本主义国家,有着原则区别的科技进步成果应用的社会趋向起着至关重要的作用。在社会主义条     

社会科学学导论

社会科学学是把社会科学作为社会现象、知识体系、社会结构和生产力,来作整体的、全面的研究的一门综合性学科。本文旨在勾划出该学科的概貌及其发展前景。它阐发了创立社会科学学的条件和意义,扼要地介绍了国内外对社会科学作整体研究的概况,并对社会科学学的性质、任务、研究对象和研究方法作出简明的规定。作者认为,只有创立了社会科学学,才会改变科学学研究的“跛脚”的状态,发展出更加完整意义上的一般科学学。     

科研管理的性质、任务及对科研管理人员的素质要求

社会科学是以社会现象为研究对象的科学,其任务是研究并阐述各种社会现象及其发展规律。随着社会科学研究活动的不断深入和学科间的相互渗透,科研组织管理工作的责任和任务越来越重大,对科研管理人员的素质要求也越来越高。一、科研管理的性质社会科学的学科门类很多,在我国现行的一级学科就有25个。过去在社会科学各学科的研究过程中,专家学者的个人活动较多。现代的社会科学研究固然也离不开个人创造,但经济社会的发展向社会科学提出了许多重大问题,这些重大问题靠某一个学科或某一个专家学者是难以完成的,它需要社会科学的多学科甚至是同自然科学诸学科人员的密切合作才能完成。完成这样大的任务,就需要组织,就需要指挥,更需要决策,     

“政府的科学”时代的技术开发——关于美国的军产联合体

三个科学时代英国科学史学家J.D.贝尔纳曾经把科学在社会中的地位分为三个阶段。1.“个人的科学”时代。从十七世纪到十九世纪,是近代社会的初期。在这个时代,承担科学技术发展任务的是个人发明家和业余科学家,科学技术的研究活动带有个人的性质,在这种产业资本形成时期,科学技术的开发不是有组织的,而是由私人进行。2.“产业的科学”时代。从二十世纪二十年代至三十年代达到高峰。这个时期由企业的研究所、大学院系和研究设施等承担科学技术发展的中心任务。     

科学经济学的对象

科学经济学又称科研经济学,是探讨科研活动领域经济规律的一门学问;是科学学与经济科学接壤地带的一门新兴的边缘学科。这门学科的形成有如下原因:(1)科学成就的运用对社会生活的一切方面的影响正在增长,因此,在对社会进程的管理方面不能不研究科学对生产关系的作用;(2)科研活动的经费数额基巨,这就不可避免地必须探讨这笔资金最佳使用的途径;(3)科学研究工作已成为     

西方公共政策研究述评

公共政策研究在西方是一门年轻的学科,通常以50年代初美国著名政治学家哈罗德·拉斯韦尔和丹尼尔·勒纳的《政策科学》为起点。公共政策研究所以在50年代形成,并在70年代得到极大的发展,其原因之一在于,政府部门自两次世界大战后,对社会各领域的活动的千预日益增多,政府部门所涉及的公共管理的决策也日益增多,而一项重大决策的成败在很大程度上影响到国家的发展,这在客观上导致政府部门和学术界对此问题的注重。其次,战后政府制订公共政策所涉及的知识带有跨学科的特点,战后出现的一些新的研究技术和方法对此提供了可能,而这一点是本世纪初所不具备的。原因之二在于,社会科学的各个有关学科逐步形     

科学、技术与社会研究的新进展

科学、技术与社会( Science,Technology and Society)简称STS,是20世纪中叶兴起的科学技术研究领域,到20世纪末成为显学,影响越来越大.其主要原因在于,现代的科学技术研究越来越成为一种社会性的巨型活动系统,活动的性质也越来越STS化.与此同时,开展对科学、技术与社会的学术研究,也发现了许多非常重要的新现象和新规律.世纪之交的科学、技术与社会研究逐渐形成了自己的个性和规范,这一状况也在更新的意义上推动了科学技术及其哲学研究的发展.中国的科学、技术与社会研究在1980年代开始集中引进,到新世纪形成规模.现在则成为所有相关学科中发展最快的一个领域.在新世纪的前10个年头,全球的科学、技术与社会研究也获得了非常显著的进展,许多重要的专业期刊都不同程度地编发了STS的文章,并对一些STS活动给予了报道.     

论社会心理学和有关学科的关系

我国的社会心理学是一门正在兴起的、有着广阔发展前途新兴的学科。虽然它还不够成熟,但在观察问题、分析问题的观点和方法上在学术界中已崭露头角,独树一帜。由于近几十年来世界范围内出现的各类学科综合发展的趋势,以及社会心理学所具有的特殊的社会功能,这门学科已为越来越多的国家,包括一些曾对这一学科持取消主义态度的国家所重视。在我国的科学领域里,由于过去长期存在着的“左”的错误倾向,中断了社会     

社会人文认识中的多元论

20世纪社会人文科学发展的特点是快速的变化与捍卫自己科学地位的矛盾。1 9世纪中叶开始的自然科学认识方法论和社会人文科学认识方法论的争论又增添了社会人文科学“家族”内部表现出的矛盾。学者们研究了社会知识与人文知识的差别、具体学科方法与一般科学方法的相互联系问题 ,研究了诸如“科学认识方法论”、“科学学”(科学史、科学社会学、科学心理学 )、“社会人文科学哲学”等单个学科的相互关系。正是这些科学的方法论“暴动”(методологический“бунт”)和要求考虑社会人文认识客体、方法和原则的特点 ,改变了…     

科学经济学的兴起与最新发展

第二次世界大战结束后 ,特别是自 2 0世纪 90年代以来 ,伴随着知识经济的兴起 ,经济学家们在科学及其相关问题的研究上已取得了重大进展 ,从而导致了科学经济学的起飞和迅速发展。本文对科学经济学的渊源、兴起与最新发展进行了评述 ,重点集中在新科学经济学近年的研究成果上 ,主要对科学研究的制度安排和激励结构、科学技术与商业化 ,以及科学、经济增长与公共政策等三方面的新发展进行了较为详细的评述。文章最后扼要讨论了科学经济学未来发展的趋势及其对我国“科教兴国”战略的重大意义     

评《科学认识是文化历史过程》

生态危机的加剧、技术上意外灾祸的增多、社会的反人道化趋势、科学技术发现的应用过程中出现的不加控制的严重后果以及其他一些问题,不仅从根本上改变了通常的观念,而且改变了科学的哲学认识。当前出现的认识论问题的特点表现为:人们注意讨论科学纲领的社会实践意义,分析有价值的和文化历史方面的认识前提,试图揭示社会政治体制在科学研究的目标和理想形成过程中的作用。     

苏联的科学社会学——兼评西方的科学社会学

苏联的科学社会学在科学学知识体系中的地位和作用怎样?它与科学学各分支学科的联系和关系如何?当前苏联科学社会学研究的主要课题是什么?其成效如何?苏联科学社会学与西方科学社会学的异同在哪里?西方科学社会学有哪些特点?这一系列问题,是我国科学学界和社会学界共同关心的问题,对此值得作一番考察和比较研究。     

书讯

1984年,北京科学出版社出版了苏联著名科学学家、莫斯科大学教授拉契科夫的专著《科学学(问题、结构、基本原理)》(由徐新民等人翻译)。该书比较全面系统地阐述了科学学的对象、结构和基本原理;论及了科学学的分支学科——科学     

美国的老年学研究与老龄问题

1 美国,是世界上开展老年学研究较早的国家之一。美国学术界人士开始注意老年人问题的年代,可以追溯至十九世纪末和二十世纪初,当时一部分人士开始感到人类老龄问题是对社会的一种新的挑战;但是,认识到需要把老年人问题做为系统的一门科学、并且从自然科学到社会科学两方面进行综合研究,也只是在二十世纪三十年代以后才开始的。     

论著提要 将技术与社会科学联系起来:应用学科与教育模式

现代大学里的学科设置自从与宗教脱离以后 ,经历了一个不断扩大和多样化的过程。主要是在工业革命的影响下 ,最初划分的文科和理科迅速扩大 ,形成了社会科学和工科。由自然界和社会这两个超级领域组成的根深蒂固的二元结构直至不久前仍然相当牢固。然而 ,由于知识经济和技术经济模式的出现 ,教育中出现了学科趋同的倾向。这突出地表现在工科与社会科学的结合上 ,世界各地教学科目的数目也在迅速增加。这一结合的原型可追溯到 2 0世纪 6 0年代初期 ,表现为当时诸如“科学、技术与社会研究”、“科学技术社会学”、“科学知识社会学”和“技术…