大学生就业心态分析及对策研究

当前很多大学生存在就业期望值过高、攀比、从众和依赖等不良就业心态，其就业形势不容乐观。本文在分析大学生就业常见不良心态的基础上，就这些不良心态的产生原因进行了深入分析，针对这些问题提出了相应的应对策略，为调整大学生就业心态、树立正确的求职观念提供了一些参考，也为大学生能够及时、良好地就业提供了有力保障。     

浅谈静态教学模式与动态教学模式的利弊——运用于成人教育的英语课堂中

接受成人教育的学生由于工作和生活上的事情较多,导致继续学习的时间相对有限,成人学习心态的需要也各不相同。有获取文凭的学习,也有提高自我,丰富自己,增长才干的学习……加之成人的感知觉能力、机械识记能力出现逐步衰退的趋势,因而有相当一部分成人学生学习信心不足。要提高成人的学习信心,应注意以下几个方面:首先,要向成人讲明成人的学习能力并不随着年龄的增长而逐渐下降,相反,只要坚持学习,     

中等美术教育中学生学习心态浅析

本文将以中等美术教育中学生学习心态为视角,在对学生学习心态分析的基础上提出学习美术应具备的基本素质及教师的引导方法。     

高中数学学习对学生人格魅力的培养

伴随新课程改革的逐渐推进,教育部门对高中数学教学提出了新的要求和标准,要求教师在教学的过程中,应当培养学生形成独立思考和解决问题的能力,进而使学生在数学学习的过程中,能够形成不畏惧困难的良好心态,以不断提高学生的学习效率。但是,由于受到多种因素限制,在数学学习的过程中,大部分学生都存在恐惧心理,因此,教师应通过数学教学及数学问题的分析解决中,不断培养学生勇于面对问题,善于分析、发现、解决问题的能力。本文主要阐述了通过高中数学教学学习,培养学生的人格魅力。     

普通高校考研学生心态调适策略研究

考研是普通高校学生人生中一项重大抉择,但短时间的高负荷学习以及各方面巨大压力,会导致普通高校考研学生行为表现、心理健康等方面产生问题。如何缓解调适普通高校考研学生心态成了无法回避的问题。本文主要对普通高校考研学生心态调适策略进行了研究,以期能够帮助普通高校考研学生走出心理困境,帮助普通高校考研学生顺利考研成功。     

成人教育中计算机基础课应用分级教学的探讨

成人教育中计算机基础课程的受众群体在各方面都有着很大的差异。计算机基础教育不再全都需要从"零起点"开始,传统教学模式受到极大的挑战。本文提出了引入学生能力评价体系,采用分层、分级教学模式,并动态调整学生个体的学习要求,以便有针对性地提高学生的学习积极性和学习效率。     

社会环境微观视域下对培养大学生健康社会心态的思考

当前,社会环境复杂多变,对大学生的社会心态产生了极其深刻的影响。因此,在社会环境微观视域下分析大学生不良心态的产生及如何培养健康的社会心态都是当前值得深思的问题。     

浅谈建构主义学习理论指导下的高中化学教学

在未来的世界发展中，自我学习自我进步的个人能力，将是社会发展的最大需求。建构主义学习理论，则是从学生的角度出发，以学生的学习认知为基础，改变以往老师单方面传输知识的教学方法，通过让学生自己建构属于自己的学习方法，可以让学生从学习中找到属于自己的乐趣。建构主义学习理论可以改变部分老师和学生之间存在的不良关系，拉近彼此距离的同时，建构学生自己的学习模式。     

新课程理念下数学课堂教学方式研究与探讨

积极的心态能够促进学习的有效性,学生是学习的主体,如何营造学生乐学的课堂学习氛围,这是每个教师都应该思考的问题。根据学生身心发展特点和数学自身特点论述数学教学中,教师如何采用各种教学方式,精心组织课堂教学,以提高学生学习兴趣。     

数学教学中如何发挥学生的主体性

心理学研究表明:学习不发生于单纯的吸收。素质教育重视培养和提高学生的自我学习、自我教育和自我发展能力,重视以学生为主体,让学生主动学习,生动活泼地发展。我们知道,学生学习数学的过程,是一个以积极的心态调动原有的知识、经验,尝试解决新问     

成人高等院校VB课程教学实践的探讨与研究

VB程序设计是在成人高等院校普遍开设的一门课程,针对成人教育学生的自身的特殊性和VB程序语言本身的特点,采用任务驱动等多种教学方法和策略,理论联系实际,培养和提高学生的学习兴趣。     

以职业生涯规划教育为载体促进民办高校学风建设

学风建设对于高校来讲，直接影响教育质量和人才培养水平；从学生方面来讲，学风会影响其自身的学习绩效，乃至今后的成长和进步。民办高校学生的学习基础差、入学分数低，学习的自觉性、主动性、持久性也比较差，同时存在着“等靠”、“跟风”和“浮躁”心态。本文主要以大学生职业生涯规划教育为载体为民办高校学风建设提出针对性的对策和建议。     

加强医学类高校成人教育学生思想政治教育的思考

加强普通高校成人教育学生思想政治教育已成为众多成人教育工作者的共识,但成人教育学生的特殊性使这项工作在新形势下面临着诸多的问题与挑战,尤其是医学类成人教育的学生是这个特殊群体中更为特殊的一部分,因为医学类成人教育毕业生的工作,关系到广大人民群众的身体健康和生命安全,常言道:"人命关天"!因此,如何加强这类学生的思想教育显得至关重要。本文拟阐述医学类普通高校成人教育学生思想政治教育所面临的问题,并就如何加强学生思想政治教育作初步探讨。     

浅议成人教育英语语法教学

近几年,我国高等教育呈现出前所未有的跨越式发展,我国成人教育也进入了快速发展时期,在成人教育英语语法教学中,存在一些问题。本文从成人教育英语教学的现状、语法教学的必要性二个方面进行了探讨,并提出了成人教育英语语法教学的策略。     

探讨如何培养小学生学习英语的兴趣

培养小学生学习英语的兴趣一直以来倍受家长和老师的关注。如果学生对英语学习产生了兴趣,由要我学转变为我要学的心态,他们就会视英语学习为发自内心的一种需要。本文通过让学生明确学习英语的重要性,建立好融洽的师生关系,创设一个轻松愉快的学习环境。运用课堂游戏教学,充分利用电教手段,引导学生学习,发挥学生主体作用,开展英语竞赛教学等方法,探讨如何培养小学生学习英语的兴趣。     

结合成人学习特征探究成人网络教育新模式

成人网络教育应充分结合成人学习特点,探索符合成人学习规律的新模式,从而充分发挥成人学习者的学习自主性与能动性,创建符合成人学习需求的新型网络课程体系,引导整个社会转变成人教育的固有观念,逐渐树立终身学习、终身教育的成人教育新风尚.     

问题教学,开发学生物理潜能

随着物理内容的逐步深化,"高中物理难学"一直是普遍存在的现象与心态。因此在物理教学中如何开发开发学生的物理潜能、开发学生的问题意识,已为多数物理教师达成了共识。"问题教学法"是新课程改革的目标之一,—切有利于激发学生学习兴趣,开发学生的学习潜能,增长技能等方面的方法,都属于"问题教学法"的范畴。     

浅谈数学教学中学生学习兴趣的培养

在新课程改革的背景下，针对农村初中学生数学学习兴趣低下的情况，根据教育心理学与教育学的相关理论，结合数学学科的实际情况，从老师教学思想，对待学生的心态、评价以及堂下、堂上的具体做法等方面来阐述培养学生学习数学的兴趣，从而有效地提高学生数学学习中的愉悦感与学习效果。     

浅谈数学学习中如何培养学生的自主学习能力

新课程标准指出“学生是数学学习的主人,教师是数学学习的组织者、引导者与合作者”。这充分体现了陶行知先生的“教学做合一”的教学思想。根据农村初中生对教师依赖性大的特点,想方设法激发学生学习的动机,引导学生改变不良的学习方式,逐步形成自主学习的习惯,培养学生的自主意识,充分发挥学生自我教育潜能,进一步提高初中生的整体素质。下面就本人在教学中感受,谈几点看法。     

学邓小平理论 写调查报告

近年来我一直代《邓小平理论》课,所用教材为高等教育出版社出版的全国成人大专政治理论课统编教材,由国家教委成人教育司组编。全书时代气息浓厚,实用性强。掌握这些理论对我们的学生是十分必要的。但在教学过程中却遇到了一些难题,尤其是我校学生年龄偏小,毫无社会经验,读书又少,学习过程中不会古今中外地联想,不会与实际结合。所以大多数同学感到学习起来枯燥乏味。