发展民族地区经济切实增加教育投入--关于民族地区实现教育现代化的途径与方法的思考之二

教育的发展由经济发展决定.经济发展水平低,是制约民族地区教育发展的主要因素.发展民族地区经济,切实增加教育投入,是民族地区实现教育现代化的重要途径.     

中国少数民族地区经济发展方式转变研究

转变经济发展方式,实现国民经济又好又快发展,关键在民族地区,难点也在民族地区.这是由我国民族地区的战略区住、资源禀赋和发展阶段所决定的.本文从民族地区的需求结构、产业结构、要素投入等方面分析了民族地区经济发展方式的现状,基于这些分析,探讨了民族地区转变经济发展方式,实现国民经济又好又快发展的路径和措施.     

心理学视角下的少数民族地区思想政治教育探究

民族地区思想政治工作,是我国思想政治教育工作的重要组成部分。在新世纪、新阶段,少数民族地区思想教育工作愈显层次性、差异性。以拓扑几何学理论、情绪理论、刺激反应理论、操作行为主义理论为视角,系统分析民族地区思想政治工作的心理影响因素和发展规律,尝试对少数民族地区思想政治教育工作提出可行性的理论策略研究。     

西部民族地区高等教育多元化投入体制与环境

加快西部民族地区高校发展不仅需要各级政府在财政上给予强有力的经费支持,而且应当建立和营造民族地区高等教育多元化投入体制与环境,从而从根本上解决西部民族地区高校发展经费投入不足的问题。     

少数民族地区教育的困境与对策——以昆明市民族教育为例

少数民族地区教育具有其特殊性,民族教育政策在实施过程中必须从当地实际出发。昆明市在民族聚居区进行教育体制改革中,出现了诸如撤点并校导致入学难、少数民族传统思维、语言、宗教等因素对教育政策实施的困扰。因此,推进民族地区教育,要因地制宜制定改革措施,切实考虑偏远地区少数民族的客观实际,不搞"一刀切";加强民族地区师资队伍建设,有计划招录双语教师;制定特殊的教育政策,让少数民族学生上得起学、上好学。     

少数民族地区高校艺术教育的创新与实践

美育不仅能陶冶情操,提高素质,而且有助于开发智力,对于促进学生全面发展具有不可替代的作用。西昌学院把大学生艺术教育工作作为学院中心工作之一,充分利用地区民族艺术文化资源,探索艺术教育的规律,创新艺术教育的途径,丰富艺术教育内容,拓展艺术教育领域,取得了可喜的成绩。     

近代云南少数民族地区女子基督教教育的嬗变及启示

教会教育在中国近代教育史上占据显赫位置。女子基督教教育在云南民族地区曾经历了萌芽、发展、成熟直至终结的历史,对云南民族地区的经济文化发展,教育的观念、模式、习俗以及女性的文化素质和社会地位等方面都产生了重要影响。梳理云南民族地区女子基督教教育兴起的背景和发展历程,总结其成功的教育经验,对我国当前少数民族女子教育的振兴和发展提供了非常现实的借鉴。     

甘肃省少数民族地区农民收入问题研究

近年来,甘肃少数民族地区农民收入水平相对偏低,农民收入增长缓慢、后劲不足,农民收入地区差距明显,贫困人口比例大,扶贫任务艰巨。因此,发挥民族地区资源优势,找准经济发展的切入点,尽快调整产业结构和产品结构,大力发展旅游业是增加农民收入,解决农民问题的有效途径。     

少数民族地区廉政建设研究

廉政建设一直是我国政治文化建设的一个重要内容,在少数民族地区,廉政建设存在许多问题。只有结合民族地区的具体情况、制定出合理的廉政制度,廉政工作才能更好地展开。     

少数民族地区人文旅游产业的营销问题

少数民族地区人文旅游产业有其独特性,在营销民族人文旅游这一产业商品时应采取相应的对策.本文认为要使民族地区旅游产业的营销获得成功,除要运用各种营销技巧参与市场竞争外,还必须及时推出民族人文旅游产业的营销宣传计划;要凭借民族人文旅游形象的树立去实现游客的分流,以奠定民族人文旅游产业成长的基础;要有效地利用已有的游客为民族人文旅游商品作宣传,以扩大民族人文旅游产业管销的覆盖面,以及要尽早地规范其旅游市场,确保民族人文旅游营销的顺利进行.     

转变民族地区高校英语专业教育理念

在英语学习与研究热潮下,民族地区高校英语专业教育应从学科方向、职业培训、课程教学大纲制定、学生语言基本功培养与自主学习的养成教育等方面转变观念,寻求解决面临不利因素下提高教育教学质量的行之有效的办法。同时,其中一些观念转变也是高校外语界所共同面临的问题,值得我们在理论和实践上进一步探索。     

云南旅游的开发与民族文化资源的保护

旅游开发中,注重民族文化资源的保护性开发,是提高旅游产业文化含量,实现旅游业以及少数民族地区经济、社会可持续发展的根本保证,本文重点阐述了民族文化资源保护性开发的对策.     

民族地区高校加强学生素质教育探讨

知识经济时代,对人才的需求是复合型的、综合型的,高校是培养高素质人才的主要阵地。民族地区高校加强学生素质教育既具有现实性,又具有紧迫性。提高大学生综合素质的举措很多,推行“一个中心,两个重点”的素质教育实践,是提高民族地区高校学生综合素质的较为理想的模式。     

民族地区高校专科学生素质教育模式的探索

全面推进素质教育,是我国教育事业的一场深刻变革,如何更有效地贯彻党的教育方针,全面推行和实施素质教育,培养大学生的创新精神和实践能力,造就建设有中国特色的社会主义事业的建设者和接班人,是我们高等教育面临的新的紧迫任务。多年来,我们进行了艰辛的探索,在实践中逐步总结出了行之有效的,具有民族地区特色的高校专科学生素质教育模式。     

云南少数民族体育产业发展进程探索

本文认为,从继承和创新的角度看民族体育的发展,最有效的方法是,通过挖掘、整理、改造、开发使之走向产业发展的道路.这样的发展思路既符合民族文化大省的需要,又符合寻找特色产业的需要.     

农业投资与云南农业的发展

农业投资对农业发展具有重要的影响.云南的农业投资就总体而言,都表现为投资不足.占据主导地位的政府投资之所以不足,有着多方面的原因,基于此,本文提出了一些改进建议或者说对策.     

论新时期民族地区高校民主党派的作用

民主党派是我国政党制度的实践主体,在全面建设小康社会、构建和谐社会的历史进程中发挥着积极的重要作用,而高校又是民主党派成员和无党派人士集中的地方。如何更好地发挥民主党派的作用,是当前民族地区高校发展的要求,也是推动高校民主管理的现实需要。     

民族地区高等教育教学质量的影响因素及对策分析

本文从高校定位、教师、学生、教学资源、教学管理以及民族地区高校所处的特殊地理位置分析了影响民族地区高校教学质量的因素,并据此提出了相应的对策。     

民族地区经济发展中自然生态观的重新整合

文章指出尊重生命和自然界是一种全新的自然生态观.而西部民族地区在经济发展过程中,其生态观走人了误区从敬畏自然到人定胜天;由满足与自给自足向追求利益最大化而出现短期行为.因此,在新的发展机遇面前,应倡导环境意识,树立人类与环境共同进化的生态文明观.