结合农业现状 改革大学动物学实验内容

分析了大学动物学实验内容的现状和现代农业生产发展的趋势，对大学动物学实验内容的改革作了初步探讨，通过两者的有机结合，提高动物学实验教学的科学性，合理性和实用性，促进现代农业技术的发展。     

医学院校实验动物学教育现状及教学改革思考

实验动物学是一门新兴的综合性边缘学科,在医学和生命科学等学科的教学和科研领域起着重要的支撑作用.由于实验动物学起步较晚,医学实验动物学教育还处于探索阶段,因而本文希望通过分析医学院校实验动物学教学现况及存在的问题,提出可行的改革策略,以期提高医学院校实验动物学的教学质量,并为培养具有实践能力和创新能力的高素质医学专门人才奠定基础.     

动物学"三级实验教学"模式的研究与实践

本文探索建立了24个可供推广的基础验证性、综合提高性和设计研究性实验"三级实验教学"新模式,制作完成了一批多媒体实验教学课件,经过试点班连续2届的教学实践,新模式是可行的,取得了初步的成效。     

动物学课程教学的改革与实践

在农业大学专业教学中,动物学是动物医学、动物科学、林学、生态学、植物保护、蚕学等多数专业的重要基础课,属于平台专业课.动物学涉及到鱼类养殖、禽兽饲养、病虫害的生物防治、养蚕业等,因此其课程教学的改革与实践具有重要的意义,因此,改革教学内容的设置,重新教学内容的构建,增加新信息,拓宽知识面;进行教学方法的改革,让学生走上讲台授课,培养学生自主学习能力,设置问题,促使学生进行积极思维;用现代教育技术进行课堂教学,改变传统教学模式;加强教材建设和师资队伍建设,提高动物学教师的素质;改革考试方式,建立客观全面的考核制度.     

东北农业大学动物学实验课程考核模式的探索

以培养大学生综合能力为目的,以动物学实验课程的考核为突破口,阐述动物学实验课程的特点与目的,对考核模式的组成进行探索与实践,提出进一步改进考核模式的建议。     

我校实验诊断学教学现状与改革的初探

遵循全国高等医学院校诊断学教学改革会议宗旨,把握教学改革的正确方向,对我校实验诊断学教学改革进行初步探讨。从加强实验诊断教研室入手,健全教师队伍,加强临床思维能力的培养,以教学大纲与实习手册为指导依据,优化教学内容;在强化"三基"的基础上,适当地选择性地介绍"三新"的同时强调"三会",以推进我校实验诊断学教学改革。     

动物学教学用低等水生无脊椎代表动物的自然分布及在太原市的采集

本文作者通过多年从事动物学实验教学的实践与经验 ,将动物学实验教学用低等代表动物的自然分布规律及在太原市的采集作一报道 ,供有关教学人员参考。     

《普通动物学》课程改革的探索

随着高校的教学改革，许多课程都需要压缩课时，删改部分内容，以不断适应社会发展的需要．尤其像《普通动物学》这样传统的主干课程受到的冲击更大，面临的改革任务更重．我们通过本次研究，改革传统的《普通动物学》课程教学模式，达到既传授知识，又传授学习研究方法的教学效果，并最大限度地扩大学生从课堂获得的信息量，尽可能与现代动物学研究的进展同步．     

工科物理实验改革与实验题目挑选

面对跨世纪人才培养的需要,工科物理实验教学改革任务在急,物理实验课程要坚持、多研究、要发展。文中就《工科物理实验课程改革》专题研究的实践与体验,对坚持既定改革目标、克服现在主要弊端、突破“梯度”高难点和挑选题目原则提出了新的见解。     

高等院校考试现状与改革探析

基于对当前我国高等院校考试中既存问题的整理及成因分析，阐述了高等院校考试改革的基本原则与思路，即在命题方式、考试内容、考试形式以及如何充分发挥考试反馈功能等方面的改革建议。     

农业院校法学专业课程体系与教学内容改革探讨

人才培养目标决定着课程体系和教学内容的设置。根据农业院校法学专业人才培养目标的定位——培养具有实践能力的服务新农村建设的法律人才,农业院校法学专业应当进行模块化教学、分流式培养。在注重法学基础理论教学的同时,应想方设法不断创新法学实践教学活动,尽快建成特色法学专业。     

高校应用写作教学的现状与改革

学生应用文写作能力的提高必须适应现代社会发展的需要,而目前高校应用写作的教学状况却不甚理想,存在教学对象缺乏主体性、写作课程的内容设置缺乏科学的训练性等问题,认为应从教学模式、教学手段、教学理念三个方面对应用文写作课的教学进行改革.     

高校《中共党史》内容更新的研究现状与意义

党史内容更新应立足于推进社会主义核心价值观和马克思主义意识形态建设,同时体现客观性。党史内容更新需进一步解放思想,将党史的政治性与科学性统一起来,深入挖掘党史资源,从政党政治规律的视角考量党史发展,更加全面地评判重要事件与重要人物。高校党史教育应着眼于党史特点与大学生实际,在推进党史内容更新的同时,促进大学生自身的健康发展。     

按照代表先进文化前进方向的要求加强高校文化建设

按照江泽民同志关于代表先进文化的前进方向的要求,论述了加强高校文化建设的问题。作者认为坚持先进文化的前进方向是高校文化建设的历史责任;构筑社会主义共同理想和精神支柱是高校文化建设的重要任务;提升广大师生的思想道德和科学文化素质是高校文化建设的主要目标;用马克思主义占领高校意识形态领域是高校文化建设的努力方向。     

略论高校专业技术职务聘任制的改革

为解决目前高校专业技术职务评聘存在的问题,应更新观念,全面实施专业技术职务聘任制;进行制度创新,规范聘任程序;科学设置岗位,激发队伍活力;公开评审过程,择优聘任人员;明确聘任合同,强化岗位意识;加强聘后管理,完善考核体制.     

按照“三个代表”要求加强高校党的建设

根据江泽民同志"三个代表"重要思想的要求,结合国际国内政治经济形势发展的实际以及高等学校的特点,从思想政治、党员科技文化素质和基层组织建设等方面对高等学校加强党的建设进行了深入分析与阐述,并提出了具有一定探索意义的建议.     

大学知识创新与组织变革

大学是知识创新的基本力量和战略高地。我国大学尚存在诸多不利于知识创新的组织因素,主要表现在:刚性的组织目标导致科研与教学之间的疏离,大学组织的综合创新能力不足;纵向“科层制”的组织结构削弱了大学组织的学术活力;破坏性的评价系统遏制了大学组织成员的创造潜力;“单位制”的传统孕育了狭隘性的组织氛围,难以形成知识创新的合力。大学知识创新的特性决定了对其组织创新的要求,大学组织创新的重点为促进知识开发,其效率标准是知识生产与创新的效率,因而行政权力的弱化、学术机制作用加强、管理的柔性化将是大学组织创新的取向。     

从中国高校的R＆D现状看我国研究型大学的建设

文章从分析中国高校的研究与开发入手,对研究型大学进行了界定,最后提出创立和建设我国研究型大学的若干建议.     

地方高师数学本科专业课程体系和教学内容改革的研究与实践

结合即将实施的《高中数学课程标准》对高中数学教师的新要求,提出地方高师数学本科专业课程体系和教学内容改革的措施和一些具体做法。