语料库在大学外语教学的应用研究

当前,关于现代语言学理论的研究层出不穷,语料库语言学日益风靡,俨然成为语言研究领域兴起的一朵奇葩。本文主要围绕语料库语言学的发展历程展开讨论,并分别从理论角度和实践角度,阐明了语料库对外语学习的重要性。     

基于就业能力导向的高校大学英语口语教学模式研究

随着全球经济一体化的发展,我国对外贸易日渐频繁,对高素养英语人才需要也有所增加,在此背景下,拥有英语交际能力的学生会具有更多的就业机会。然而,在当前高校大学英语教学中,口语教学仍然缺乏一定的实践性,使学生英语口语能力不足。对此,本文着重分析高校大学英语口语教学存在的问题,提出就业能力导向的高校大学英语口语教学模式路径。     

浅谈大学英语口语的新型教学模式

英语作为一种语言,是交流的一种手段,随着课程教学改革的进一步深化,哑巴英语已不适应时代发展的需要。我们教学者应探索出能尽快提高学生口语能力的有效途径与方法。传统的英语口语课程已不再适应当今教学环境,本文对英语口语的创新教学模式进行了简单阐述。     

基于空间教学的高职英语语料库建设策略研究

文章对网络语料库作为高职英语教学资源的建设提出了几点建议：利用世界大学城空间,建设校本语料中心,拓宽英语学习的渠道;利用空间教学进行语料拓展资源库的建设;利用语料库构建数据驱动学习模式。随着我国外语界对语料库的研究进一步加深,如何更加有效地利用网络语料库进行英语教学资源建设,将成为未来英语教学发展的新趋势。     

基于语料库的翻译显化研究

基于语料库的翻译研究开创了翻译研究的新范式,研究的焦点主要集中在翻译简化,显化和范化,其中又以对显化的研究较为突出。本文主要阐述翻译转换过程中的显化现象以及造成显化现象的各种因素,以此更好的把握翻译研究的发展方向,推动翻译理论和实践研究的发展。     

关于大学英语口语教学的思考

当前大学生的英语口语交际能力与社会需求不相适应,其远远满足不了社会需要,口语交际能力也是一直是制约我国大学生提高英语综合能力的瓶颈。为此,为提高大学生英语口语交际能力,本文对大学英语口语教学提出了几点可行性建议。     

大学英语口语教学现象浅析

一、引言语言是交际的工具,交际能力的强弱不仅取决于人们是否能造出合乎语法规范的句子,而且还取决于他在特定的环境中运用语言知识达到交际目的的能力有多强。根据胡壮麟主编的《语言学教程》给语言下的     

基于技能大赛的高职英语口语教学改革研究

高职英语口语在传统教学模式下表现效果不佳,无法促进高职生英语口语表达能力的提高,所培养的依然是"哑巴英语"人才,因此在新课改背景下,基于技能大赛的高职英语口语教学改革形式应运而生。本文浅层次研究了高职英语口语教学基于技能大赛"赛教融合"的教学改革模式,希望借此有效提高高职英语口语教学质量与高职生英语口语表达能力。     

协同法学习模型在大学英语口语教学中的运用

本文以协同法学习理论为基础,用实证研究的方法,探讨了合作学习在大学英语口语教学的可行性以及对学生英语口语成绩提高的作用和效果。实验结果表明:协同法学习模型作为一种新的学习方式和教学策略在大学英语口语教学中不仅完全适用,而且发挥出其巨大优势。     

基于语料库的翻译研究新范式

自20世纪90年代,基于语料库的翻译研究开创了一种新的翻译研究范式,引起了翻译界众多学者的关注,本文将探讨这一范式在翻译理论和实践方面的研究现状及其优越性和局限性,以此可以客观认识和总体把握翻译研究的方向。     

大学英语口语教学模式与课程资源建设初探

口语是交际能力最主要的表现形式,但当前的大学英语口语教学现状却并不理想,究其原因,主要是学生重笔试轻口语的观念不易扭转,以及口语教学模式陈旧、评价方法单一。本文通过对造成口语教学问题的原因进行分析,旨在为口语教学模式以及英语语音课程资源的建设探究出一条切实可行的新路子。     

大学英语口语课堂评价实践研究

课堂评价对于提高学生学习效率和改进教师教学质量有重要的作用和实践意义。本研究针对大学英语口语课堂教学的实际情况,提出了大学英语口语课堂评价的主要方法。大学英语口语课堂评价应本着简单、高效、可行的原则,将评价活动融入到教学活动中去。     

对于高职高专英语口语教学的反思

随着我国经济的发展和对外开放力度不断加大,特别是中国加入了世界贸易组织,2008年奥运会,2010年世博会,2010亚运会在中国的成功举办,这都表明着我国在各个领域与国际的交流日益频繁,与国际人群的接触也日益增多,各个相关行业的市场对懂外语的职业技术型人才的需求量越来越大.英语作为国际交流中应用最广泛的语言,掌握实用的英语口语在交际中十分必要,而高职高专院校的目标正是致力于培养这种适合社会需求的复合型人才,因此在掌握各种专业技能的同时,加强英语口语实际应用能力的培 养已经成为高职院校都应重视的一个问题.     

高职跨境电商英语口语信息化教学策略研究

随着跨境电商的发展,高职跨境电商专业学生的英语口语能力显得越来越重要。然而,高职跨境电商英语口语教学目前面临着教学资源短缺、学生学习动力不足等问题。因此,运用信息化教学手段,可以有效缓解这些困难,提高学生的英语口语学习兴趣和效果。本文分析了跨境电商背景下高职跨境电商英语口语能力的重要性,研究高职跨境电商英语口语教学关键内容、现状及存在的问题,并提出相应的信息化教学策略,以期为高职跨境电商英语口语教学提供参考。     

大学非英语专业口语教学策略研究

提高大学生的英语语用能力,尤其是听说能力,已经成为大学阶段英语教学的重要目标。本文以高校非英语专业学生口语教学为研究目标,探讨提高学生口语能力的教学策略。     

浅谈我国大学英语口语测试研究

在当今经济全球化的经济飞速发展大背景下,英语教育相比以往的时代受到前所未有的重视。国内外语教学更是在这种趋势下稳步发展,特别是今年来外语测试学业日益兴盛。随着改革开放的不断深入和我国与世界各国的密切联系,当今国际化的世界越来越需要拥有优秀口语能力的人才,故英语口语能力进行测试愈加引起人们的关注。     

基于语料库的《论读书》汉译本译者风格研究

本文通过对现有语料库进行分析,统计王佐良译文和曹明伦译文词汇、句式等数据,进而比较和分析两译文的译者风格,阐述译者的文体特征。     

基于平行语料库的中韩笔译自主学习模式研究

本文通过自建平行语料库,建构平行语料库在中韩笔译教学中的应用模式。依据朝鲜语本科翻译人才教学目标与社会人才能力需求,探讨平行语料库应用于翻译课程的可行性与应用价值。融入平行语料库的中韩笔译教学,不仅能够帮助学生通过大容量语料认知并对比中韩语言表达差异,在教师的干预下,学生能够逐步提升自主学习能力,从而达成翻译教学目标及翻译人才社会需求。     

关于CCL和COCA在线语料库使用方法的研究

CCL语料库和COCA美国当代英语语料库是针对于当代语言学习者的免费的在线语料库,两个语料库都有各自的优点。在辅助语言研究与学习方面显示了强大的作用。本文分别介绍了各自的使用方法,最后列举了共同点及差异性,为以后的CCL和COCA在线语料库的使用起到一定的提高作用。     

大型中医英语翻译语料库的建立和教学意义

本文分析了中医英语翻译语料库的现状,阐述了大型中医英语翻译语料库的建立目标和语料采集与加工,讨论了其对中医英语翻译教学的意义。