浅析羽毛球教学训练中双打意识的培养

近年来，人们在物质生活水平极大丰富的基础上逐渐重视对体育运动的需求，其中羽毛球运动作为我国在竞技体育领域的优势项目在全国范围内有着广泛的群众基础，而韩国、马来西亚、印度等亚洲国家和丹麦、德国等欧洲国家的羽毛球水平不断提升对我国的羽毛球“霸主”地位构成一定冲击。在高校体育教学过程中开展羽毛球教学是深得学生喜爱的举措，然而在羽毛球教学和训练的过程中必须要不断加强对球员双打战术意识的培养。     

浅谈羽毛球正手发高远球技术及教学方法

羽毛球运动中一个极其关键的技术基础就是羽毛球正手发高远球技术。在普通高校内，羽毛球选项课的学生水平是不一样的。在教学时，一部分学生对于这一技术很难掌握，因此这一技术阻碍很多学生羽毛球技术的提高，甚至使得许多学生对羽毛球活动不感兴趣。本文主要对多年的羽毛球教学技术的实践进行总结和分析，对正手发高远球技术进行改进。     

羽毛球作为专业选修课的教学方法浅析

羽毛球早已列为大学体育的专业选修课之一,本文在结合教学实践的基础上,从运动意识与“球感”的培养上详细阐述了羽毛球作为专业选修课的教学方法。系统地剖析了运动意识的培养、增进学生的“球感”的教学方法,并进一步对步法在比赛中的重要性做了深入分析,使学生对羽毛球的学习、掌握以及比赛应用等多方面进行了具有针对性和实效性的研究。     

浅析比赛教学法在篮球教学中的运用

笔者通过文献资料法、实验法以及数据统计法等方法,对比赛教学法在篮球基本技术和基本战术中的运用进行分析,结果表明:运用比赛教学法在篮球基础技术教学和战术配合上的教学效果要好于传统的讲授法教学效果.希望通过笔者研究能对提高篮球教学效果有所帮助.     

高校羽毛球教学的实效性分析

现代的教育重视学生的德智体美劳全面发展，所以对体育教育逐渐重视，其在学生教学中所占有的地位也在不断提升。而羽毛球则是较为常见的体育项目，受到广大师生的青睐。本文主要对现阶段高校羽毛球教学的时效性进行研究，并提出相应的措施对其进行完善。     

湖北文理学院羽毛球运动开展现状及对策研究

随着我国经济的快速增长和人民生活水平的提高，人们对体育运动的认识更强，羽毛球运动在高校得到空前发展。本文通过问卷调查法，文献资料法，数理统计法和访谈法对目前湖北文理学院羽毛球运动现状的进行了调查，分析了现实中存在的一些问题，并提出了相应的对策。     

多球教学法应用于普通高校网球教学的实践研究

网球是高校体育教学中的一个重要科目，多球训练作为一种有效的网球训练方式，在网球教学中被广泛使用。本文首先阐述多球教学法在网球教学中的作用，结合教学实际，分析多球教学法在高校网球教学中的实践应用，旨在提高网球课堂教学实效，强化学生网球技能。     

林丹和李宗伟技战术分析

本文利用文献资料法、对比分析法、数理统计法对2013年羽毛球世锦赛决赛林丹VS李宗伟两名运动的技战术方面特点进行了对比分析，通过本场比赛对比分析林丹与李宗伟两名世界顶级羽毛球选手各自的技术特点，分析器异同，为广大羽毛球爱好者提供可参考的经验。     

半场教学比赛在高校篮球专项课教学中的作用探究

当前普通高校篮球教学的主要任务是提高学生身体素质、带领学生掌握基本的篮球技能、激发学生对体育运动的兴趣。半场篮球比赛教学是最适合高校篮球教学的一种形式，在高校体育教学中的可行性强，所受影响因素比较少，半场篮球教学比赛在高校篮球教学中的意义十分重大。     

反馈教学法在高校体育教学中的应用

反馈教学法在高校体育教学中具有独特的理论和应用价值,能够提高学生学习的积极性和主动性,从而提升教育质量。本文针对目前高校体育教学的现存问题分析反馈教学法的现实价值。     

自我效能感在羽毛球比赛中的作用及其培养途径研究

本文通过分析自我效能感理论在羽毛球比赛中的作用,发现自我效能感对羽毛球比赛的结果有非常大的影响,特别是羽毛球技能接近的高水平运动员,自我效能高的羽毛球运动员赢得比赛的可能性要大于自我效能感低的羽毛球运动员。进一步分析培养羽毛球运动员提高自我效能的方法。     

普通高校羽毛球选项课分层教学的研究

本文采用问卷调查法、数理统计法、文献资料等科研方法,对宜宾市职业技术学院羽毛球选项课分层教学进行了研究,并得出了合理的结果分析,这对高校羽毛球选项课分层教学有一定借鉴意义。     

学前教育专业音乐欣赏课的多元化教学模式

音乐欣赏课是学前教育专业开设的重要课程之一，笔者根据教学目标和教学内容的特点采取以PBL教学法、多媒体教学法、挂图教学法、比较教学法、系统讲授教学法等多种教学方法相结合，收到良好的教学效果，提高了学生的思维能力，鉴赏能力和对音乐的感受力，发展了他们丰富的想象力。     

高校日语语言学课程中的支架教学法探究

支架教学法是目前国外很多高校所用的一种教学手段，它很好地处理了教师和学生之间的关系，以学生为中心，教师起到辅助帮助的作用，通过支架式对学生的知识形成教育。本文从实际例子出发，探究高校的日语语言学是如何应用支架式的教学法。     

任务教学法在高校英语教学中的应用

随着经济全球化的不断扩展，高校英语的培养目标已经由培养学生的语言知识向培养学生的交际能力转化。任务教学法以任务为主线，通过创设语言情景引导学生展开自主的交流，能够有效地培养学生在真实情景中的交流能力。本文通过对任务教学发内涵的研究，探究在高校英语教学中有效运用任务教学法的策略。     

论陶行知“教学做合一”教学法

陶行知是中国著名的教育家和思想家，其对中国教育界的影响是举足轻重的。陶行知先生的“教学做合一”教学思想更是流传千古，经久不衰。采用历史法和文献法对陶行知先生的“教学做合一”教学法进行研究，在对其理论渊源、发展过程和基本内容的描述中，得出“教学做合一”教学法对中国教学法的影响，实践了杜威“做中学”的理念，为中国教学法带来的新的发展空间，沟通教育与生活的基本意义，强调培养一种生活能力，实现学生的全面发展。     

四川省高校羽毛球选项课可持续发展的研究

一、我省高校羽毛球选项课的开设现状1、羽毛球课时设置分析随着体育课程改革的不断深入,体育课的种类也呈现多样化的趋势,从而导致了羽毛球课时数的减少,调查发现大部分教师认为现在随着高校招生制度的改革及扩招,主要呈现学生人数多、教学内容多而课程教学时数少的趋势。     

羽毛球运动在高校校园文化建设中的作用

文章主要运用文献资料法、逻辑分析法，首先对校园文化的含义和功能进行了理论上的解读与阐述；在此基础上客观地说明了羽毛球运动在校园文化建设中的地位和作用；最后，就当前该如何进一步提高羽毛球运动在高校校园文化发展中的推广提出了建议。     

基于“问题链”教学法的财政学课程教学创新研究

“问题链”教学法是在教学活动中将问题当成纽带,围绕教学目标,把问题链条化,循序渐进、环环相扣讲授教学内容的方法。将“问题链”教学法应用到高校财政学教学中,能够弥补传统教学中的不足,提高学生对知识的理解与消化,并强化学生分析与解决问题的能力。在开展财政学“问题链”教学时,要遵循以学生为中心的原则,在此基础上选择问题、规划教学过程、开展教学评估。在实际开展财政学“问题链”教学时,要注重展现老师的主导作用、提高问题设计的逻辑性,打造学生乐于参与的教学平台。实验表明,“问题链”教学法能够有效提高财政学课程教学质量。     

世界男子羽毛球双打击球技术分析

文章以击球技巧做为研究对象，通过举例分析法和数据统计法从多角度来探讨世界男子羽毛球双打击球的技术，再通过对近五年世界级比赛和世界羽毛球锦标赛为例，得出结论，总结出击球技术、区域、拍数对击球率的影响及对以后击球的积极影响。整个比赛过程中，肩中的击球动作占用的比例最大；技术方面，网前放网技术的使用率高；最后一次拍球对得分的影响及前6拍的球对比赛的胜负所起的关键性作用。