创造性思维教学在体育教学中的应用研究

在全新素质教育理念的不断推动下,创造性思维在教学领域的应用被给予了高度重视。其不仅是培养学生创新意识和创造能力的重要手段,也是提升教学质量,实现教学目标的最佳途径。文章主要以体育教学为例,在分析创新性思维教学应用价值的同时,探讨其在体育教学中的合理应用,以此来为日后体育教学质量的提升提供参考。     

谈中职数学教学中学生创造性思维的培养

随着社会的不断发展,对于人才的需求量越来越大,人才是我国未来经济发展的重要力量。目前,我国教育部门要求教育进行改革,对于中职学校也是如此。中等职业学校应将学生创造性思维的培养作为主要任务,拓宽学生的思维及个人综合素质。本文主要对数学教学中学生创造性思维培养进行研究。     

项目教学法在中职数学教学中的应用

中职是应用型人才培养的重要基地,数学是中职课程体系中的重要内容,也是其他专业的基础性课程。中职学生数学基础较差,对数学的兴趣不高,在数学教学中应该探寻有效的教学方式,激发学生的学习兴趣,让学生积极主动的参与到学习中。项目教学法是一种新式、有效的教学方式,其应用于中职数学课堂中,能够发挥良好的作用,本文探究项目教学法如何在中职数学教学中应用。     

浅谈信息技术在农村中职语文教学中的应用

信息技术由于多媒体丰富而开放的课程资源,为中职语文教学优化提供了支持。本文从中职语文教学过程这个角度,探讨了信息技术环境下在中职语文教学中的应用。     

浅谈中职语文课堂教学创造性思维的训练

近年来,随着新课程改革进程的不断深入,素质教育越来越受到社会的重视,因此,培养全面人才已成为教育界的共识。在新的历史时期,就中职语文教学而言,利用语文课堂培养学生的创造性思维,既培养了学生的综合能力,又符合了教育要求。创造性思维分为发散思维和直觉思维,培养学生的创造性思维需要将学生作为课堂主体。本文主要阐述中职语文课堂教学创造性思维的训练方法。     

虚拟仿真技术在中职电子技术教学中的应用分析

随着社会的高速发展,科学技术渗透到社会的各个领域中,无论是工业、商业都得到了广泛的运用,并且取代了大部分的电子设计,在中职院校中也不例外。但是电子技术是一门实践性相对较强的学科,以往很多中职教师在进行这门学科教学时忽略了实践的重要性,针对这一特点对学生的要求较低,导致其整体教学质量存在很多问题。本文的主要目的就是利用虚拟仿真技术在中职电子技术教学中的应用进行简要分析,针对其中存在的问题,提出解决对策。     

试论微课在中职体育教学中的应用

本文主要简单地概述了我国中职体育教学过程中使用微课的优势特征,以及微课教学的真实现状,并且提出了在中职体育教学过程中使用微课的基本策略,为进一步提高我国教育的质量提供准备。     

体育游戏在中职体育教学中的应用探讨

中职体育教学是新课改中的一个组成部分,在开展中职体育教学中,转变传统的教学观念,不断创新课程教学模式,将体育游戏引进其中,是提升学生参与体育教学积极性及教学效果的有效途径,同时也是推动体育教学质量及促进教学任务达到理想效果的一个创新性手段。本次解析现阶段我国中职体育教学中存在的问题,并探讨体育游戏在中职体育教学中的应用,旨在为我国的中职院校体育教学效果及整体质量的提升提出有价值的资料参考。     

浅谈情景教学法在中职酒店教学中的应用

随着旅游业的快速发展,作为最基础的配套酒店业也被积极带动,中职学生酒店服务与管理专业应该培养高素质的旅游酒店人才,那么在教学过程中,采用情景教学法会更有效地提高教学质量与教学效率,更好地培养学生的能力和习惯。     

分层教学法在中职数学教学中的应用研究

中职学校以培养专业性、实用性人才为目的,在教学方法、教学实施策略会有所区别于中小学。数学是中职课程的主要科目之一,必定会对学生的终身发展产生深刻的影响加之学生的数学基础薄弱,因此,需要实施因材施教、进行针对性教育。本文主要分析了分层教学法在中职数学教学中的应用研究,主要从制定分层目标,对知识点进行分层,安排分层训练,实施分层互动这几个方面展开。     

任务驱动策略在中职PLC教学中的应用

在中职PLC教学中,采取任务驱动策略是以建构主义理论为基础,在坚持学生为主体的核心下,通过任务的方式驱动学生学习的主动积极性,整个教学过程中教师占据主导地位。采取这一教学方法是践行新课改理念的有益尝试和探索。所以本文主要就如何在PLC教学中加强任务驱动策略的应用进行了探究。     

任务驱动策略在中职PLC教学中的应用

在中职PLC教学中,采取任务驱动策略是以建构主义理论为基础,在坚持学生为主体的核心下,通过任务的方式驱动学生学习的主动积极性,整个教学过程中教师占据主导地位.采取这一教学方法是践行新课改理念的有益尝试和探索.所以本文主要就如何在PLC教学中加强任务驱动策略的应用进行了探究.     

微课在中职声乐教学中的应用创新研究

当前,随着网络信息技术的高速发展,学校教育与信息化教学手段之间的融合趋于加深。微课教学方式作为一种新型教学模式,凭借针对性强、教学内容集中、教学时间适中等优势,广受师生欢迎。中职声乐教学带有一定的难点,在声乐教学中采用微课教学,可有效提高课堂教学质量。本文就微课在中职声乐教学中的应用要点进行了分析研究。     

任务驱动教学法在中职植物学教学中的应用研究

近年来,我国社会发生了很多的变化,经济的发展带动了教育的发展,学校的种类增多,对于教学方法也有了更大的进步,对于中职学生的学习问题越来越多的引起了社会上的关注,随着社会对于教育的愈发重视,很多切合实际并且有利于课堂的教学方法不断的出现,任务驱动教学法就是一种适合社会发展的新的教学方法,根据教学规律和中职学生的学习特点,创造性的使用任务驱动教学法来进行学习,通过提出问题——分析问题——解决问题——综合评价这样的一个循环过程,来启迪学生的思维。     

谈小组合作学习在中职语文教学中的应用

中职学生与普通高中学生相比,文化学习能力比较差,在学习中缺乏自信。如何在中职语文教学中改变这种局势,提升中职学生的语文学习能力。本文对中职语文教学的对象、老师的角色以及开展小组合作学习模式进行了讨论,将着重分析小组合作学习模式对于提升中职语文教学水平的实践性作用。     

体育游戏在中职体育教学中的应用与探究

体育游戏的形式是丰富多彩的,是对学生的素质训练的有效手段。体育课程是为了锻炼学生的身体素质设立的,在所有的课程中有一定的重要性。在中职学校中,学校侧重于培养学生的专业知识,对体育课缺乏重视,忽略了加强学生的体能,中职学校的体育课程得不到提高,让好多学生对体育的锻炼失去了兴趣,对学生的身心发展有不利影响。由此可见,中职学校应该重视体育教育,创新体育教学内容,从不同的形式出发,增强学生在体育课程中的参与,以学生的全面发展为目标,能给学生的全面发展奠定基础。     

微课在中职机械制图教学中的应用实践

作为一种新型的授课模式,微课近年来的应用越来越广泛,在中职机械制图教学中引入微课,大大提高了教学的形象性。本文首先阐述了中职机械制图教学整体情况,随后对微课在中职机械制图教学中应用的重要性进行了分析,最后提出了加强微课与中职机械制图教学有效融合的具体对策,以供参考。     

翻转课堂的优势及其在中职教学中的应用探究

教育形势不断发展变化,中职教学面临着教学改革的新要求,通过更加高效与开放的教学模式,重构中职教学课堂,已经成为了一个研究热点。翻转课堂作为近些年新出现的一种教学模式,相比传统教学具有明显的优势,在中职教学中,就可以对这种方法进行运用。本文对此展开探讨,首先分析翻转课堂所具备的优势,然后对其在中职教学中的应用策略予以阐述。     

临床护理实践在中职学校内科护理教学中的应用

长期以来中职护理教育一直是培养基层医院实用型护理人才的重要教育园地。随着社会的发展,生活水平的提高,人们对健康的需求越来越重视,迫切希望在自己身体遭受疾病折磨的时候得到规范化、高质量的护理服务。怎样才能实现这一目标呢？多年的教学中通过我的观察发现常规的教学方法和手段很难调动学生的学习热情,通过运用临床实例及现身说法,使学生有一种身临其境的感觉,极大地提高了学生的学习热情,收到了较好的效果。     

多媒体技术在中职化学教学中的应用分析

本文从多媒体技术在中职课堂教学中的意义出发,对于多媒体教学实际应用提出了相应的改进措施,以实现提高学生信息素养和学习能力的目标。