浅议山区农村中学数学课堂教学生活化

目前我国的中学数学教学实践中,数学教学生活化的观念开始逐渐被大多数师生所接受,我们要在新课程的背景下,积极探索中学数学课堂教学生活化的教学理论与实践要求,使中学课程中的数学教学更有意义。     

形势与政策教育教学改革实效性的调查与研究--以南通大学杏林学院为例

南通大学杏林学院在探索课程教育教学改革的过程中尝试从课程设置、教学形式、师资力量等方面做出努力，为增强形势与政策教育教学的实效性做一些实质性的探索和研究。     

中学数学教学学科定位和践行性思考

中学数学作为基础教学的必备学科，在现实教学过程中有着重要的功用。然而，基础教学的宏观理论，对基础教学来说，有着重要的现实价值。本文通过文献资料法与逻辑分析法对中学数学教学学科定位和践行进行一系列的思考，为中学数学教学人员和管理者提供一定的参考。     

用高等数学的观点看中学数学教学探索

本文主要通过对现阶段我国中学数学教学中存在的问题进行分析，用高等数学的观点来探讨中学数学教学，以采取有效的措施来改善中学数学教学状况，保障中学数学教学质量。据此，有利于提高中学数学教学水平，充分发挥高等数学的作用，以发散学生的思维，培养学生对数学学习的兴趣，消除学生对数学学习的畏难情绪，从而实现中学数学教学效益最大化。     

如何培养中学生的数学素质

在中学数学教学中，就我个人在教学时如何提高学生的素质及在数学的应用中如何提高学生素质的培养涉及了个人的一些看法。予以与大家共同探讨。     

中学数学课堂上的创新教学

目前，中学数学课堂教学正在稳步发展，取得了一些耀眼的成绩，但是其发展还存在着一些瓶颈。新形势下，需要一些创新的数学教学模式去改变传统的数学教学观念，以达到更好的数学教学效果。本文通过对中学数学课堂教学的观察和思考，总结出目前中学数学教学的发展现状，然后在后文提出了一些新型的中学数学教学模式。     

高职会展营销课程教学方法探析——以苏州农业职业技术学院为例

在开设会展策划与管理专业的高职类院校中,大多开设了会展营销课程,这是一门专业必修课,也是专业核心课程之一.笔者以苏州农业职业技术学院会展策划与管理专业为例,分析会展营销课程的重要性与课程教学现状,并从教学师资团队、实践教学基地、优化实践课程三方面入手,探讨高职会展营销课程教学方法改革.     

课堂有效教学与中学数学课程

如何提高课堂教学的有效性已成为教学研究中的一个重点及热点课题。目前,我国正在进行教育课程改革,此次课程改革提出了有效教学的理念,要求教师的教学要对新课程有效。因此,在课程改革的背景下,我们应该踏踏实实地研究"有效教学",提高中学数学课堂教学有效性。     

试析新课标理念下中学数学情景教学模式

新课标要求在中学数学教学中，注重创设相应的教学情景。文章指出了中学数学情景教学的意义，指出了相应的情景创设策略。希望能够对教学实践提供借鉴和指导。     

浅谈初中数学课程教学思路和导向

数学是初中阶段一门重要课程,更是新时期素质教育的关键组成部分.中学数学课程要通过学生的主动参与,发展学生的数字感、符号感、空间观念、统计观念、应用意识以及推理能力,培养学生实事求是的科学态度和勇于探索的创新精神.因此,我们广大数学教师必须不断提高自身教学水平,使课堂教学质量达到新课程标准的要求.     

吉林省外语口译行业存在的问题及其原因分析

进入二十一世纪，吉林省由于区域经济迅猛发展，其对外语口译人才的需求也与日俱增。可是口译教学理念陈旧，社会和学生重视程度不够、师资匮乏等原因使得吉林省口译事业陷入窘境。为促进省内口译行业发展，首先要找出该行业存在的问题，研究原因，从而对症下药。不但需要借鉴国际上知名大学的先进经验，建立新的课程设置框架；还要强调对多媒体和网络技术的应用；同时采用中外合作和与社会接轨的教学模式，以使我省的口译教学能够满足与日俱增的市场需求。     

基于ESP教学的高校基础英语教学改革方向探讨

根据当前高校英语基础教学遇到的问题，本文分析了三种可能的改革发展方向。鉴于受师资力量及学生英语水平的限制，全英教学和双语教学短期内无法大规模开展，而ESP教学比较适合现在的教学实际，且能为双语教学以及全英国际化课程夯实基础。因此，当前高校英语教学应向ESP--专门用途英语方向发展。     

函数与方程思想方法在中考解题中的应用

函数与方程思想方法是中学数学的基本思想，几乎渗透到中学数学的各个领域，在解题中有着广泛的应用。函数思想与方程思想虽有着各自的概念与性质，但它们之间又密切相关。本文将对函数与方程思想的概念、如何相互转化以高效解题及其在中考中的应用加以详细阐述。     

面向物联网专业的《嵌入式系统原理与应用》教学模式研究

物联网是一门新的本科专业课程，针对物联网专业的《嵌入式系统原理与应用》课程的教学思路和目标进行了讨论，结合该课程的特点，理顺教学思路，基于应用场景的问题导向，加强实践方面的教学和考核，培养和提高学生的解决实际问题的综合能力。     

浅析邮政快递运营管理人才实践能力的培养

通过分析邮政快递运营管理人才实践能力培养的现状,发现存在实验和实践教学的重视性不足、实验环节与实践课程设置不合理、“政产学研用”未得到有效落实、教学师资紧缺等问题.针对这些问题,结合现代邮政业需求,改进现有人才实践能力培养思路,从实践课程与实验环节设计、校内实践基地建设与运营、搭建产学研合作平台、专业师资团队培养四方面进行改进,其中重点探讨了校内实践基地的建设与运营,以有效提升人才实践能力.     

情景式教学法在健康评估教学中的应用探讨

健康评估课程作为护理学的一门重要课程,其是护理生学习其他课程的基础与前提.而将情景式教学法科学引入到健康评估教学过程中,不但可以提高学生的学习兴趣,而且能为学生营造良好的学习环境.基于此,着重从实践情景、逼真情景、评价情景与反思情景这四个方面,对情景式教学在健康评估教学中的应用进行深入探讨,以期为健康评估教学研究提供有价值的借鉴.     

高职数学教学中做好高等数学与初等数学有效衔接的路径

高职学生生源质量逐年下降的现状，使高职数学教学面临诸多困难。其中，在教学中高等数学与中学数学的脱节现象是影响教学效果的重要方面之一。高等数学与初等数学有效衔接的路径包括：加强引导，提高对学好数学重要性的认识；搞好基于新课标下的初等数学的高职数学教学设计，做好现代微积分意蕴渗透以及专业应用案例的介入；将数学建模思想渗透到高等数学教学中；改革考核方式，实行多维度的综合考核方式。     

对大学形势与政策课程教育教学创新的思考

形势与政策课是我国高等学校大学生思想政治理论课的重要内容之一，是高校德育工作的重要组成部分，肩负着对大学生进行爱国主义教育和理想信念教育的重要使命。然而目前仍然存在诸多问题，教育教学效果不尽如人意，还需要在师资力量、教学内容、教学方法、教学手段、课程实践等方面多加思考。     

中学数学教学中渗透研究性学习的几点思考

文章介绍了研究性学习的概念和特点，并提出了中学数学教学中渗透研究性学习的策略，其中包括提高学生的课堂参与度、创设合理的问题情境、重视课堂讨论等多个方面，希望能够引起教学工作者对这一问题的进一步重视，能够对中学数学教学中渗透研究性学习提供借鉴和参考。     

国际经济学课程教学的问题及改进措施

结合国际经济学的学科特点，发现教学过程存在的问题，在师资力量、课程特点、课程内容、学时和教材等方面探讨改进课程教学质量的措施，对提高学生运用基本理论分析和解决实际问题的能力、使之成为符合专业培养目标要求的合格人才具有重要的意义。