高职英语教学中的跨文化交际教学

近年来,随着我国改革开放步伐的加快,中国加入WTO,对外交往日益频繁,国与国之间的交流越来越广泛,这对我国的高职英语教学无疑提出了更高的要求。语言是交际的工具,也是文化的一部分。不同的语言有着不同的文化背景,跨文化交际能力就显得十分重要。所以,更好地在高职英语教学中进行跨文化教学,培养学生的跨文化交际能力,已成为新形势下高职英语教学的重要课题之一。     

高职日语教学与跨文化交际

本文通过对目前高职日语教学的现状与存在的问题以及日语语言知识学习过程中跨文化交际所产生的冲突原因的分析,论述高职日语教学中研究跨文化交际问题的意义和重要性,并由此提出了提高高职日语教学中跨文化交际教学能力的培养方法.     

基于跨文化交际的高职生英语口语教学

文章通过对语言与文化的关系、跨文化交际及其必要性、当前的高职英语口语教学状况三方面加以分析,提出了如何在跨文化交际中有效地提高英语口语能力的相应对策。     

浅谈对外汉语教学中跨文化交际的意义

汉语作为第二语言的教学不仅是让学习者掌握更多的汉语知识和文化知识,还要将语言知识转化为技能,以培养学习者的汉语交际能力为目标。在跨文化交际过程中一定会存在障碍。那么,为了让汉语学习者克服交际障碍,汉语教师就要在教学中渗透跨文化交际意识,培养学生的跨文化交际能力。     

保定旅游从业人员跨文化交际意识与能力调查及其对旅游专业教学的启示

本文通过对保定地区各高校以及高职高专旅游专业英语的调查与研究,指出在跨文化交际过程中所存在的问题,以及如何在今后的教学实践中培养学生的跨文化交际意识与能力,从而促进保定地区旅游业的发展.     

中西文化冲突与跨文化交际教学

跨文化交际的过程是人们运用语言知识和社会文化知识传递信息的过程,所以学习语言与了解语言所反映的文化背景知识是分不开的.在中西跨文化交际中,文化冲突的事例屡见不鲜,严重影响了交往的顺利进行,因此我们很有必要找出其深层次的原因,并采取一定的措施来培养跨文化交际的能力,避免文化冲突.在英语教学中,我们要培养学生的跨文化交际能力,让学生了解英语文化知识,树立文化意识,从而有助于他们畅通并有效地进行跨文化交际交际.     

高职英语教育培养学生跨文化交际能力探讨

运用英语进行不同文化之间交流的能力是英语教育的主要目的,随着世界经济一体化程度加深,文化也相互融合,更加突显了跨文化交际能力的重要性。本文通过阐述文化与语言的相互关系,培养高职学生跨文化交际能力的必要性以及如何采取有效措施提高学生的跨文化交际能力三个方面,探讨学生的跨文化交际能力。     

浅谈跨文化交际中的非语言交际

在跨文化交际当中,人们常常对语言交际倾注很多精力,却忽视了非语言交际的运用。事实上,非语言交际在交际过程中同样可以传递大量的信息。本文着重于非语言交际的角度,浅析其在交际过程中的特点、表现方式和功能,从而提高人们对于非语言交际的重视。     

试论跨文化交际在高中英语教学中的渗透

随着国际化趋势的发展,语言的国际化交流也日趋频繁,外语在语言学习中所占的地位也越来越重要。但由于不同国家的文化背景、语境习惯不同,人们在进行外语交流过程中通常会有跨文化交际障碍。因此,在高中英语学习中,如何使学生较全面了解英语国家的文化背景成为教师需要关注的重点。本文主要分析了跨文化交际在高中英语教学中的有效渗透策略。     

高职英语教学中培养学生跨文化交际能力探析

高职英语教学是提高跨文化能力的一个重要平台,因此,在高职英语教学过程中,教师必须紧密结合跨文化内容,培养学生跨文化交际能力。基于笔者多年的教学经验,本文论述了文化差异在语言中的具体体现,提出了培养学生跨文化交际能力的途径。     

谈跨文化交际中的非语言交际

非语言交际在跨文化交际中占有举足轻重的地位,尤其在不同文化的场合更显重要。非语言沟通是除了语言的沟通方式,包括肢体语言,服饰如制服,发型,化妆等等。通过肢体语言,例如：“身体语言”,就像语言,是文化的一部分。在不同文化中,肢体语言的意义是不一样的。各民族有不同的非语言沟通方式。     

浅谈商务英语与跨文化交际

随着国际商务活动的逐渐深入,对于掌握商务英语知识的人才需求越来越迫切,商务英语人才不仅要掌握基本的外语知识和专业知识,更要注重的是跨文化的知识,特别是不同国家的思维方式、风俗习惯、价值观念等,文章探讨了关于跨文化交际和商务英语之间的关系希望能对阅读者有所帮助。     

商务日语教学中跨文化交际能力的培养

在世界文化多元化的背景下,国与国之间的交流也越来越频繁。故在商务日语教学过程中,教师在注重对学生日语基本语言能力培养的同时,让学生了解日语所承载的日本文化背景,引导学生有意识地进行中日文化比较,了解中日文化差异,为日后更好地从事对日商务活动做好准备。     

浅谈跨文化交际对英美概况教学的影响

当前在开展英美概况教学时还存在很多的不足情况,直接影响了课堂教学效果。为了全面培养学生英语综合素养,教师需要充分意识到跨文化交际对英美概况教学产生的重要影响,本文将详细分析在教学过程中存在的不足情况,并根据实际情况提出合理的解决建议。     

高职酒店英语教学中跨文化交际能力的培养分析

酒店英语教学是高职酒店管理专业中的重点,旨在培养学生具备跨文化交际的素质,为酒店输送更多高素质人才。以顺应当下我国跨文化交流日益频繁的发展状况,要求酒店行业的从业人员具备的专业素质,本文就当下我国酒店跨文化交流遇到的问题以及解决措施展开分析。     

跨文化交际中的人际距离理论研究

跨文化交际在现今全球化的时代背景下肩负着重要的时代使命。不同国家的不同文化体现在历史进程、经济发展、宗教信仰、风俗礼仪、人际距离等方方面面。人际距离对跨文化交际起着本源性的影响,它的概念可分为空间、社会、文化、心理距离方面,通过逐一分析其特点及其对跨文化交际的影响得出只有承认文化差异,努力适应异文化才能够减少国际交际摩擦和误解,最终成功实现跨文化交际。     

浅析大学英语教学中的跨文化交际能力培养

“跨文化交际”英文叫做“Intercultural Communication”,是随着全球经济一体化的发展而应运而生的一门新兴名词.大学英语教学应该对文化差异现象引起足够的重视,通过各种途径,培养学生对西方文化的敏感性和洞察力,消除英语教学中的一些障碍和隔阂,提高大学生在国际舞台上的就业竞争力.     

对外汉语教师和学习者跨文化交际能力的培养途径初探

在对外汉语教育事业腾飞的今天,汉语教师与异国学生之间,不同国家学生之间都存在着频繁的跨文化交际活动,异文化造成的误解,甚至冲突,预示着跨文化交际能力的必不可少,所以,跨文化交际能力的培养就成为一个急需研究的重要课题.     

跨文化交际中英语口语能力的培养

随着全球化进程的不断深入,跨文化交际在英语教学体系中占有非常重要的地位,而口语又是跨文化交际学习中必不可少的一种能力,口语能力的高低在很大程度上决定了跨文化交际的能力。本文以跨文化交际的重要性为研究基点,分析跨文化交际与英语口语之间的关系,重点研究如何在跨文化交际中培养英语口语能力,进而提升学生跨文化交际能力。     

跨文化交际中的归化和异化翻译

在跨文化交际过程中究竟应采取什么翻译策略受诸多因素的影响.在处理外语文本时有的刻意采取归化的方法,有的则采取异化手段,旨在保留语言和文化异质.异化将成为发展趋势,但与此同时,归化也是不可缺少的手段.本文旨在探讨跨文化交际中的归化和异化翻译.