体育教育专业毕业生就业困难原因及对策分析

本文通过对体育教育专业现状进行调查,对就业形势进行分析,认为体育教育专业毕业生乃至全国大学生就业形势严峻地问题并非高校扩招一方面的原因,而是体育教育体制、教育扩招引起的供需矛盾、体育教育课程教学与社会需要脱节、体育教育专业毕业生在就业问题上对自身定位不足以及本身体育教育专业学生自身素质、观念上都存在不足等方面因素共同作用的结果。针对以上原因,提出了在政策和管理制度上对体育教育专业应有所倾斜,社会更加关注体育教育专业学生学生的就业问题;建立完善的就业服务体系,加强就业指导和服务手段;加强教育教学改革,提高毕业生的综合素质和教育质量;更新毕业生就业观念,多渠道就业等政策,为拓宽体育教育专业学生的就业渠道、缓解体育教育专业学生的就业压力提供参考,希望能给体育教育专业学生就业提供有益帮助。     

普通高校社会体育专业人才培养现状研究

本文通过文献资料法、统计法对社会体育专业分布情况、存在的问题进行分析,认为社会体育专业发展迅速,分布广,布点高校类型多;培养目标笼统宽泛,定位不准确;课程设置不合理,给专业课程教学以及就业带来诸多问题,同时提出了解决问题的建议.     

我校社会体育专业发展建设的现状与对策研究

社会体育专业是随着我国经济与社会的迅速发展和全民健身活动的蓬勃兴起而设置的新兴体育专业,是我国体育事业的重要组成部分,是群众体育的主体。随着我国社会的发展,特别是体育和高等教育的发展,社会体育专业在我国高等体育教育体系中将越来越占有不可缺少的地位。建设和发展社会体育专业、培养高级社会体育专门人才是时代进步的需要、是社会发展的需要。那么,我校社会体育专业如何生存与发展,不仅是摆在学校和教师面前的现实问题, 也是值得我们探索与思考的重要问题。     

我校社会体育专业发展建设的现状与对策研究

社会体育专业是随着我国经济与社会的迅速发展和全民健身活动的蓬勃兴起而设置的新兴体育专业,是我国体育事业的重要组成部分,是群众体育的主体.随着我国社会的发展,特别是体育和高等教育的发展,社会体育专业在我国高等体育教育体系中将越来越占有不可缺少的地位.建设和发展社会体育专业、培养高级社会体育专门人才是时代进步的需要、是社会发展的需要.那么,我校社会体育专业如何生存与发展,不仅是摆在学校和教师面前的现实问题,也是值得我们探索与思考的重要问题.     

普通高校社会体育专业人才培养现状研究

本文通过文献资料法、统计法对社会体育专业分布情况、存在的问题进行分析，认为社会体育专业发展迅速，分布广，布点高校类型多；培养目标笼统宽泛，定位不准确；课程设置不合理，给专业课程教学以及就业带来诸多问题，同时提出了解决问题的建议。     

高校社会体育专业实践课教学现状及发展研究

本丈对社会体育专业学生的体育基础等方面进行了调查分析,提出了社会体育专业及课程的设置方向,为更好地指导社会体育专业教学提供了理论上的依据.     

高校社会体育专业实践课教学现状及发展研究

本文对社会体育专业学生的体育基础等方面进行了调查分析,提出了社会体育专业及课程的设置方向,为更好地指导社会体育专业教学提供了理论上的依据。     

社会体育专业学生创编徒手体操能力的培养

创编徒手操是每位社会体育专业学生必备的一种基本实践能力,这种能力在健身指导、群众性体育活动组织管理以及体育教学中被经常、广泛地运用.根据徒手操项目特点提出了创编的目的性、针对性、科学性、艺术性等原则,并对培养社会体育专业学生徒手操的创编能力提出了自己的看法.     

体育教育专业培养方案改革的研究

采用文献资料、调查和逻辑推理等研究方法,对高校体育教育专业培养方案进行研究、改革与探索。结果表明:当前我国多数高校体育教育专业培养方案尚不十分完善,人才培养质量尚不能满足社会需求。只有依据社会需求,深化改革,才能更好地培养高质量的有较强适应能力的体育教育人才。     

体育教育专业学生体育理论课隐性逃课现象的调查与分析——以衡阳师范学院为例

本文通过对衡阳师范学院09级、10级、11级体育教育专业学生隐性逃课现象进行了调查分析,为提高衡阳师范学院体育教育专业学生理论课上课效率提供参考。研究结果表明:衡阳师范学院体育系09级、10级、11级体育教育专业学生由于受专业性因素、心理因素、社会因素、管理因素和师生双方的文化内隐因素的影响,隐性逃课现象较为严重。因此,要从师生、学校管理制度两方面入手减少我院体育教育专业学生隐性逃课现象。     

思想政治教育视角下体育专业大学生心理健康教育研究——评《高校心理健康教育与思想政治教育》

正近年,高校大学生因心理问题引发的一系列偏激行为时有发生,由此可见,高校对大学生开展的心理健康教育还有待进一步加强,而对于体育专业这一特殊大学生群体的心理健康教育更是不够全面深入。当前,体育专业大学生心理健康状况尤为严峻,越来越多体育专业大学生出现心理健康问题,且影响体育专业大学生心理健康的因素多样复杂。而注重在体育教学中开展思想政治教育,在某种程度上是我国体育教学中的一大特色。因此,在对体育专业大学生开展思想政治教育过程中,结合心理教育,改善他们的心理健康问题,是当前高校     

和谐社会对竞技体育公平性的研究

和谐社会是一个全体人民各尽所能,各得其所的社会;是一个以人为本,全面协调和可持续发展的社会。在全社会构建和谐社会的大背景下,我国的竞技体育领域却出现了阻碍竞技体育健康、和谐发展的各种社会问题。公平竞争是竞技技体育的本质要求,是体育法的要求,是体育实现其社会功能的需要。本次研究采用了大量的调查成果、文献资料和实践经验,从而得出为实现竞技体育的公平竞争,有必要从运动员、组织、比赛环境、监督检查等方面做好工作,并加强法制化,全面促进竞技体育宗旨的实现。     

体育法学的若干问题研究

<正>一、引言随着体育在现代社会里比重的上升,在法学的领域里,近年"体育法学"这一新领域为大家所认识。但是,对于很多的法律人来说,对于"体育法学"这一领域的概念意识还是很淡薄的,对其具体内容是不太熟悉的。因此,本文将就"体育法学"的特质、体育特有的问题点和以具体问题为对象做初步的介绍。以期望人们"体育法学"有初步了解。     

休闲体育与社会发展关系的研究

本文从休闲体育的定义入手,探讨了休闲体育与社会发展的关系,提出了休闲体育能给社会发展带来活力;可以完善生活保障,延缓人口老龄化;促进社会经济的发展;提高国民的身心健康;促使社会健康风气的健康发展。并提出未来促进休闲体育开展应从自身限制、人际限制、结构限制和体验限制方面制定发展策略,促使休闲体育的顺利开展。     

中学生体育素养培养的现状及对策

学校体育要授学生以"渔",不断提高学生的体育素养,以便能自己积极主动进行体育锻炼。应从丰富体育知识、增强体育意识;增强学生社会责任感;家庭、学校和社会三方共同努力;发展校本课程;选项教学、注重兴趣培养,促进运动参与;缜密教学设计、保证课堂质量;开展丰富多彩的课外体育活动;提高校长、班主任体育素养等方面着手,提高学生的体育素养。     

培养社会体育指导员提高全民健康素质

随着中国社会生产力的高度发展,人民生活水平的提高,余暇时间的增多和对身心健康追求的日益高涨,使得人们对健康的意识越来越强.全民健身活动的蓬勃发展,对社会体育指导员队伍的发展壮大及其建设提出了新的要求.我校体育专业在这方面具有得天独厚的优势,应该深化改革,调整部署,优化体育资源和教育资源的合理配置,充分发挥自身优势,主动承担社会体育指导员的培训任务,并努力加强和改进培训工作,提高培训质量,为建设一支宏大的、高素质的社会体育指导员队伍做出重大贡献.     

高校体育教学专业学生教学能力的培养

高校体育教学专业的培养目标主要是体育教师,教学能力是体育教师必须具备的基本素质.本文在对目前高校体育教育专业培养学生教学能力方面存在的一些问题进行分析的基础上,结合自己多年的实践经验,就高校体育教育专业学生教学能力的培养提出自己的几点建议.     

湖南文理学院体育教育专业学生就业影响因素及对策研究

通过对湖南文理学院体育教育专业2008至2010届毕业生就业情况进行调查,结果显示近几年就业情况并不理想,而且就业预期与就业现实存在很大差异,现从社会、学校、学生本人三方面分析了造成这种现象的主要原因,并提出了相应对策和建议,旨在为实现湖南文理学院体育教育专业毕业生高质量就业提供有益参考。     

体育经济学教学管理策略研究

本文运用文献法、观察法对体育教育专业本科生的选修课——体育经济学的教学所存在的教师、教材、教学水平、教学方法等问题进行了探究,并提出了转变传统教学理念,激发学生学习主动性、提高教师教学水平,引进专业教学人才、重视教材建设、创新教学方法、运用现代化教学手段、增加课时数等促进体育经济学教学的策略。     

培养学生良好的体育锻炼习惯,树立终身体育意识

一、问题的提出体育是学校教育的重要组成部分,学校体育是连接家庭体育和社会体育的中间环节,对实施终身体育起着很重要的启蒙和